七年级生物下册 第13章 第1节 土壤里的小动物教案（1）（新版）苏科版-（新版）苏科版初中七年级下册生物教案.doc

土壤里的小动物
二圣中学14-15学年集体备课教案
年级_ 七__ 学科 生物 时间
课题
第十三章 第1节 土壤里的小动物 （1）
地点
办公室
成员

主备人

教 学
目 标
知识目标：
1.概述土壤里动物种类 
　　2.说出蚯蚓适应土壤生活的主要特征以及他们与人类生活的关系。 

教

学

方
法

五
步
教[ X。K]
学
法
能力目标：
通过实验和观察等探究活动，提高实验能力。
情感价值目标：
加强保护蚯蚓等动物的情感，强化"生物与其环境相适应"的观点。 

教材分 析
重点

难点

教

学

过

程
一.自主学习（自学课本尝试解决重点基本问题）
我们的脚下的土壤中有些什么生物呢？先请大家观察一下，书本92页图13-1中的动物，你见过这些动物吗？你能辨认一下吗？ 
　　今天我们打算带同学们走出教室到室外现场调查一下，我们校园里的土壤生物种类。 
二.小组讨论与交流（兵教兵，互相解惑）
　1. 全班同学4~5人组成一个调查小组，在我们学校的某处选择一个地方， 
2. 用小铲子掘取少量土壤，放在白瓷盘内，用手弄散土壤，捕捉土壤里的小动物，放入小瓶里，并加以辨认。每种动物收集3~4只，带回实验室。要注意安全和减少对土壤生态环境的破坏。 
3. 参考下表的检索表，在老师的指导下查找资料，设法认识从土壤离捕捉的小动物。通过观察，要找出这些动物的相同点和不同点，将它们初步归类。认真记录你观察到的每一种动物，并将有关内容填在下表中。 
班级 组员 记录员 调查时间 调查地点 环境特征 动物名称 数量 形态特征 4．观察完毕后，别忘了把这些小动物送回土壤中去。 
三、师生互动（重、难点突破）

四.自主小结归纳（学生谈收获与困惑）

五.当堂练习与拓展
《补充习题》相关习题

集体交流意见

或个人备注

教学反思