七年级生物下册 6.1 人体对外界环境的感知教案 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中七年级下册生物教案.doc

人体对外界环境的感知
班级________姓名_________学号_______
【教学目标】1.概述人体通过耳获得外界环境信息的情况。2.描述耳的结构及各主要组成成分的功能。3.说出导致耳聋的各种因素及预防方法。
【导学过程】仔细阅读课本，完成填空，并在教材相关位置做出圈画。达标者得A。
1、 耳的结构和功能
外耳包括 （收集声波）、 ；中耳包括 、 、
内耳包括 、 、
2、听觉的形成
外界的声波经过外耳道传给 ，鼓膜的振动通过 传到内耳，刺激了
内对声波敏感的细胞，这些细胞就将声音信息通过 传给
的一定区域，人就产生了听觉。
3、 耳和听觉的保护
（1）噪声不但影响人的情绪。长期生活在噪声环境中的人，听觉会受到影响。如果突然暴露在极强的噪声下 会破裂，因此失去听觉。
（2）保护耳和听觉的措施有哪些呢？在课本上找一找吧！
不要用尖锐的东西挖耳朵，以免戳伤 或 ；遇到巨大声响时，迅速 ，使咽鼓管张开，或 ，以保持 两侧 。鼻咽部有炎症时，要及时治疗，避免引起 ；不让脏水进入 ，避免外耳道感染。
【当堂检测】
1、遇到巨大声响时要迅速张口，这是因为（ ）
A．可使鼓膜内外的气压保持平衡 B．可使鼓膜内的气体压力减小
C．可使咽鼓管关闭，防止空气进入 D．可使咽鼓管张开，减小鼓膜内的气体压力
2、听觉形成的正常途径是（ ）
A．声波→鼓膜→三块听小骨→耳蜗内的听觉感受器→听神经→听觉中枢
B．声波→鼓室→耳蜗内的听觉感受器→听神经→听觉中枢
C．声波→鼓膜→三块听小骨→听觉中枢
D．声波→鼓室→三块听小骨→听神经→听觉中枢
3、在听觉产生过程中，接受声波刺激产生振动的部位是（ ）
A．听小骨 B．鼓膜 C．耳蜗 D．前庭

4、下列哪种情况会使人的听力完全丧失( )
A.鼓膜破损  B.听觉中枢受损  C.听小骨受损   D.半规管
5、将鼓膜的振动传递到内耳的结构（ ）
A．咽鼓管      B．半规管        C．耳蜗       D．听小骨
6、小兵感冒了，咽部发炎没有及时治疗，却引起了中耳炎，这是因为病菌通过（  ）侵染到中耳。 
A．外耳道     B．咽鼓管       C．喉         D．耳廓
7、飞机在起飞和降落时，由于气压变化大，乘务员有时要给乘客分发口香糖并要求他们完成咀嚼动作。这样做的目的是为了（    ）
A．保护鼓膜    B．防止打瞌睡   C．帮助呼吸    D．保持口腔卫生
8、观察耳的结构，回答：
（1）［1］的作用是________声波。
（2）中耳包括［ ］__________、［ ］________和［ ］________。它们的作用是将_________转化为_____ ____，并将振动传到内耳，振动刺激了［  ］__________内对声波敏感的细胞，并将声音信息通过听觉神经传到_________的一定区域，人就产生了听觉。
（3）［  ］_______最先接受声波的刺激，当它内陷时，会引起听力下降。治疗过程中，要求患者在将气体压入鼻腔的同时，做吞咽动作，这样压入的气体便通过［  ］__________进入
［ ］__________，增加了其内侧的压力，反复进行，可得到一定的疗效。
有的人乘车、乘船时会晕车晕船，这与和［ ］__________ 的［  ］__________ 这两个结构有关。
（4）“挖耳屎”是不良的习惯，易将［  ］________和［  ］______损伤。

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