七年级数学上2.2整式的加减教案7人教版.doc

七年级数学讲学稿
合并同类项（1）
主备： 课型：新授 审核：初一数学组 编号：025
教学目标：
1目的要求　理解同类项的概念、特征及合并方法
2知识与技能　通过同类项的合并、培养学生分类归纳的能力
3情感、态度与价值观　对事物的分类归纳，培养学生的严密的逻辑思维能力。
教学过程：
一、情境引入
1、在数一堆含有10元、5元、1元……的钱币时，你打算怎样数？

二、探索新知
1、议一议（见课本）
同类项
注：所有的常数项也是同类项
2、做一做（见课本）
合并同类项
合并同类项的法则

例1、判断下列各组是否为同类项？为什么？
①2xyz与2xy ②2x2y与－xy2

③x2y与－9yx2 ④8与32

⑤a3与x3 ⑥－32xy与xy

例2、合并同类项
①、7m－3n2＋9m＋3n2 ②、5a2b－2－3ab2－7a2b＋ab2＋2a2b－4

例3、若单项式2a2nbn-m与a6b是同类项，求nm的值

三、课堂随练
1、（见课本练一练）
2、任意写出2x2y的三个同类项 、 、 。
3、找出多项式7ab－2a2b2＋7＋4a2b2－2－7ab中的同类项 、
、 。
4、已知a6bn与－5a2mb3是同类项，则m= ，n= ；它们的和等于
5、下列叙述正确的是 （ ）
A、2xy2与3yx2是同类项 B、9与－9不是同类项
C、x与4x不是同类项 D、－3x2y3yx2是同类项
6、下列合并同类项正确的是 （ ）
A、3a＋2b=5ab B、5mn－3mn=2m2n2
C、2x3－4x3=－2x3 D、9m－8m=1
四、课堂小结
　　这节课你学会了什么？
五、课堂作业（补充习题）
思维拓展
1、写出几个单项式，使它们的和为5xy

2、若(2x－1)3=a5x5＋a4x4＋a3x3＋a2x2＋a1x＋a0
（1）当x=0时，有何结论？

（2）当x=1时，有何结论？

（3）当x=－1时，有何结论？

（4）你能求出a5＋a3＋a1吗？