七年级生物上册 3.3.2 水分进入植物体内的途径教案3 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中七年级上册生物教案.doc

水分进入植物体内的途径
【教学目的】:
1.阐明植物主要靠根吸水;
2.让学生了解根的特点及作用;
3.描述水分的运输途径;
4.让学生了解运输工具及其作用.
【教学重点】: 描述水分的运输途径.
【教学难点】: 根适于吸水的特点.
【教学课时】: 1课时
【教学方法】: 讲解法
【教学过程】:
复习提问:
水对植物有哪些作用?
导入新课:
植物的生活需要水，并且我们发现植物体内有水分,那么水分又是怎样进入植物体内的呢?
讲授新课:
一.根适于吸收水的特点:
1.植物主要靠——根—— 根尖——成熟区:吸水的主要部位,有大量的根毛.
2.观察与思考:
a.通过观察已经生出根毛的幼根来了解根的特点.
b.思考一下,大量的根毛对吸水有什么意义?
小结:根有大量的根毛,这个特点有利于根充分的吸收水分.
二.水分的运输途径:
1.观察与思考：
a.观察红叶现象;
b.观察茎横切面和纵切面模型;
c.想一想,水是通过什么途径跑到叶片中的?
d.讨论:水分在茎内的运输途径是怎样的?

木质部——导管

2.颈的结构 形成层

韧皮部——筛管

导管——水分在茎内的运输途径.
a.观察导管模型:
每一根导管都是由许多长形、管状的细胞组成的，上下细胞间的细胞壁已经消失，形成了一根中空的管道。
b.导管的作用：
根、茎、叶都有导管，并且连接贯通。根部吸收的水分，就是沿着导管运输到植株各处。
3.筛管的作用：
把叶片中制造的有机物运输到其他器官。
4.形成层：
a.木质部和韧皮部之间有形成层。
b.形成层的作用：
形成层的细胞能不断的分裂，形成新的木质部细胞和韧皮部细胞，使茎不断长粗。
总 结：…………………………………………………………………
植株各处
叶
茎
根
根毛
吸 收 水 分 导 管 运输水分 运输水分
汇 聚 运输水分 导 管 导 管
板书设计：
一.………… 二.………… 总结：