九年级历史上册：第21课《“工业革命与我们的现实生活”主题班会》教学设计（冀教版）.doc

第21课“工业革命与我们的现实生活”主题班会
教材教法
一、教材分析
本课作为第六单元和整本书的结束课，有其特殊的意义，引导学生对工业革命背景、进程和影响等方面的历史知识复习巩固，并从历史的角度认识今天，探索现实生活中工业革命留下的影响。工业革命不仅大大提高了生产效率，也有力地改善了人们的生活质量，直到现在，人们依然在享受着工业文明的众多成果，让学生从身边眼见耳闻中深切的感受工业革命的影响，潜移默化的对学生进行情感态度价值观教育。
教材为活动与探究课设置了活动目标、活动准备、活动过程、活动建议和活动资源。对于初中生来说，教材上的资源足以满足他们的需要。教师可根据具体教学情况，进行补充。
在文本资源、图片集锦和视频资源中，为教师提供了一些素材，教师可以参考选用。
建议教师利用1-2课时开展本课活动。
二、活动建议
1．在活动中，教师应注意引导学生从身边的日常事物着眼来探寻历史。
2．应充分利用本地现有的教育资源来开展活动探究。有条件的地方，可以去工厂实地调查，对工厂和大机器生产形成感性认识；也可以充分利用图片以加强讨论内容的历史感和直观性；还可以从工业产品的繁盛给人们提供的便利条件等方面入手，来探讨工业文明与人们的生活质量的提升乃至价值观念的变化等的关系。
3．应鼓励同学们大胆提出问题，畅所欲言，尤其要注意引导内向的同学勇于提出自己的看法。观点的提出不求完备、系统，但必须注意应有基本史实作为支撑。
“工业革命与我们的现实生活”主题班会 教学设计
● 教学设计思路
本课作为第六单元和整本书的结束课，有其特殊的意义，引导学生对工业革命背景、进程和影响等方面的历史知识复习巩固，并从历史的角度认识今天，探索现实生活中工业革命留下的影响。作为一堂活动与探究课，本教学设计充分协调了课下准备时间与课堂活动时间，发挥了学生的自主动手能力，为9年级上的学习画上了一个圆满的句号。
● 教学目标
（一）知识与能力
进一步了解工业革命的主要成果，探讨工业革命给人类生产和生活带来的影响。
（二）过程与方法
通过主题班会的形式，在现实生活中查找工业革命留下的影响，学会从历史的角度认识今天、探索未来。
（三）情感态度与价值观
感受科技进步对人类文明的推动作用，培养求真务实的科学精神。
● 教学重难点
（一）教学重点
工业革命给人类生产和生活带来的影响。
（二）教学难点
科技进步对人类文明的推动作用。
● 教学方法
小组合作法，课堂展示法。
● 教学媒体
学生搜集相关素材，教师准备展示所需的多媒体电脑等。
● 课时安排
1课时。
● 教学结构与过程
（课前布置）
1．学生课下自主复习教材中有关工业革命及其影响的内容。
2．学生自由结组，阅读教材103-106的“活动资源”，从中确定主题。
3．小组合作，利用课下时间，到图书馆或上网查阅相关论著，以及小说、诗歌、散文、影视作品和音乐作品等。
4．整合收集到的文字、图片以及影视资料，确定课堂展示的内容及解说人员等。
（课堂活动）
1．主持人介绍本次活动的主题，宣布各小组汇报的顺序。
2．每组派代表利用展板、多媒体等设施，展示收集到的图片以及影视资料，其他成员可做补充说明。
3．汇报完毕，全班自由讨论，交流感想。
4．教师或学生代表总结主题班会，并对各组的论点、论据、资料收集途径及班会讨论中的表现进行评价并提出改进意见。
（课堂总结）
工业革命不仅大大提高了生产效率，也有力地改善了人们的生活质量，直到现在，人们依然在享受着工业文明的众多成果，让学生从身边眼见耳闻中深切的感受工业革命的影响，潜移默化的对学生进行情感态度价值观教育。