我所崇拜的歌坛作曲“四大家”.pdf
《我所崇拜的歌坛作曲“四大家”.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《我所崇拜的歌坛作曲“四大家”.pdf(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、乐评广角12023-9音崇教育5 创作|6 5|我所崇拜的歌坛作曲“四大家”杨瑞庆笔者一本正经地自学歌曲创作是在20世纪8 0 年代初从苏州地区师范毕业后分配进人文化馆工作开始的。那时,正值“文革”结束后不久,创作空气变得宽松了、自由了,作曲家可用多彩的音乐去表现多彩的生活了。由于笔者曾长期接受“文革”中流行的刚性音调,所以十分盼望能有轻吟慢唱风格的抒情歌曲出现,渴望着柔性音调能尽快地流行起来。经过一个阶段的拔乱反正后,优美的抒情歌曲似雨后春笋般在中国歌坛上涌现。经过民间投票和官方评比,终于评出了十五首抒情歌曲,大多出自作曲家施光南、王、王立平和谷建芬之手。当时,笔者曾在文汇报上看到一篇施光南
2、撰写的创作介绍文章,说是由于十分崇拜瞿希贤女士的歌曲而走上了音乐创作道路,这使笔者深受启发。因此,笔者就找来“四大家”的歌曲作品进行认真学习,然后总结他们的创作经验,写成心得体会,以盼日后也能运用到自已的歌曲作品中。经查阅资料,这四位歌曲作家都毕业于“文革”之前的音乐学院,属于理论功底扎实的科班出身。经过十年动乱的压抑后,终于等来了乐思爆发的创作高潮时期。那时,他们先后被调人京城的国家级专业团体工作,施光南和王酪在中央乐团,王立平在中央电影乐团,了1 2 篇学习心得文章,有幸全都在刊物谷建芬在中央歌舞团。因此,他们都拥有得天独厚的创作环境和左右逢源的演唱条件。那时,全国各地的唱片公司和音乐刊物
3、都争相采用他们的作品,这就让笔者有机会听到他们的歌曲音响,看到他们的歌曲乐谱,为笔者提供了丰富多彩的创作营养。20世纪8 0 年代,正值施光南大师的创作爆发期,其奉献的歌曲量多、质优。他的歌曲大多运用各族或各地的民歌音调写成,而且手法新鲜、音调新颖,笔者常细读他的作品的旋律,体味其中的美感,简直爱不释手。为了方便学习他的作品,笔者每年收集、剪辑、装订他发表在各地音乐期刊上的“施歌”,这些成为笔者那时学习歌曲创作的“样板”资料。笔者从中学到了许多独具一格的创作经验。如,同样运用新疆民歌素材创作的打起手鼓唱起歌和吐鲁番的葡萄熟了,由于前者运用了哈萨克族的七声宫调式,后者运用了维吾尔族的七声羽调式,
4、而且乐句节奏迥然不同,因此两首歌曲各领风骚,至今盛唱不衰。还有,他总能灵活、机动地处理歌词。笔者曾以祝酒歌和在希望的田野上为例,写出了整词活谱和活词整谱的评论文章。为了将施光南的创新手法真正学到手,笔者从各个角度去分析“施歌”乐谱中的奥妙,曾经撰写出66|音崇教5 创作|2 0 2 3-9乐评广角上发表了。为了求证笔者的分析是否合理、恰当,笔者还曾冒味地将部分评价“施歌”的文章寄给施光南老师审读。令人感动的是,他在百忙之中及时给予笔者一封长长的回信,既有肯定,又有提醒,大意是歌曲创作时不必刻意追求,只要能追求长期积累,然后从感性设计主题方面进入理性发展旋律,通过多写、多练,就会熟能生巧。读信后
5、笔者豁然开朗。后来笔者就采用了感性设计主题、理性编织延伸的方法来谱写歌曲,发表了不少,也得了不少奖。20世纪8 0 年代,笔者对深受歌坛欢迎的王旋律倍感兴趣。他虽然也注重民族风格的体现,但与同时代的施光南旋律相比,风格完全不同,“施歌”常是鲜明地表现出具体民族或具体地域的特色,而“王歌”却将民歌音调融会贯通在他的独特音调中,如难忘今宵边疆的泉水清又纯绒花知音等歌曲的旋法,都因为旋律的缠绵曲折,形成鲜明而独特的个性。那时,笔者对他的旋律迷恋得如痴如醉,已读懂他的习惯旋法和创作追求,只要听到韵依依情绵绵的音调,即使不告诉作曲者的姓名,笔者也能判断出一定出自善于张扬个性的王酪之手。那年,苏州市音协曾
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 崇拜 歌坛 作曲 大家
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【自信****多点】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【自信****多点】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。