湘少版小学三年级上册英语单词及句子.doc

小学三年级上册英语
Unit 1 hello!
一、单词：
hello 你好 I 我 am 是 hi 嗨 Miss小姐。

二、句子：
情景1（P1）、
Mingming ：Hello, I’m Mingming
Anne ： Hello, I’m Anne.
Lingling： Hello, I’m Lingling
peter ： Hi, I’m peter.

情景2(P2)：
Mingming： Hello, I’m Mingming。 你好，我是明明。
Lingling: Hello, I’m Lingling。 你好，我是玲玲。

情景3(P2)：
1、 Miss Li: Hello, I’m Miss Li。你好，我是李老师。
Class: Hello, Miss Li。 你好，李老师。
2、 Benny: Hi, I’m Benny. 嗨，我是班尼.（本杰明的昵称）。
Linda: Hi, I’m Linda. 嗨，我是琳达.

情景4（P3）：
Dino :Help, Help, Help.救命！救命！救命！
Dino :Thank you! 谢谢你。
Tim： Hello! I’m Tim. 你好，我是提姆
Dino: Hello, Tim, I’m Dino. 你好，提姆，我是迪诺。
I’m Dino Dinosaur. 我是恐龙迪诺

重点：
1、利用“Hello, I’m…”向别人问好，并向他人介绍自己。

2、在适当的场合运用“Nice to meet you”向他人致意。
对于新认识的朋友 ，介绍完自己后可以说：Nice to meet you!
另一个人的答语为：Nice to meet you, too!
例如：
Tim： Hello! I’m Tim
Mingming: Hello! I’m Mingming.
Tim： Nice to meet you.
Mingming: Nice to meet you, too!

Unit 2 Good morning.
一、 单词：
good 好的 morning早上 class班级，全班 goodbye再见 afternoon下午。

二、句子：
情景对话1（P5）：
Miss Li：Good morning, Peter.
Peter: Good morning, Miss Li.
Miss Li：Good morning, class.
Class： Good morning, Miss Li.
Mingming: Goodbye Miss Li.（再见，李老师）
Miss Li：Goodbyg. （再见）

情景对话2（P6）：
Miss Li：Good morning, class.
Class： Good morning, Miss Li.

Miss Li：Good afternoon, class.
Class： Good afternoon, Miss Li.

Class： Goodbye, Miss Li.
Miss Li：Goodbye.

情景对话3（P6）：
Miss Li：Good morning, I’m Miss Li.
Huihui: Good morning, Miss Li. I’m Huihui.

Linda: Good afternoon, I’m Linda
Peter: Good afternoon, I’m Peter.

情景对话3(第7页)：(迪诺对着镜子中自己的像说)
Dino: Good morning, Nice to meet you. 早上好，遇见你很高兴！
Dino: Who are you? 你是谁？
Dino: Who are you? 你是谁？
Dino: Hmm！ 哼！
Tim: Hi Dino 哎，迪诺！
重点：
用“Good morning!” “Good afternoon!”，向他人问好、作出回应.如：

(1)Miss Li：Good morning, Mingming.
Mingming: Good morning, Miss Li.

(2)Miss Li：Good afternoon, Mingming
Mingming: Good afternoon, Miss Li.

(3)Miss Li：Good evening , Mingming 。
Mingming: Good evening , Miss Li.

（4）Miss Li: Good morning, I’m Miss Li, Who are you?
Tim : I’m Tim.

Unit 3 What’s your name ?
一、单词：
what什么 is 是 your你的 name名字 my我的
二、句子：
情景对话1（第9页）：(运动会检录处)
Teacher: Hello, what’s your name?
Anne: My name is Anne.
Teacher: Hello, what’s your name?
Lingling: My name is Lingling.
Teacher: Hi, what’s your name?
Peter: My name is Peter.

情景对话２（
Dino: What’s your name? 　　你叫什么名字？
Peter: My name is Peter.　　我叫彼特。
　　Dino: What’s your name?　　　你叫什么名字？
Lingling: My name is Lingling.　我叫玲玲。

情景对话3 :(第10页)
Tim ：Hello, Stand up, please.　你好，请站起来！
Tim ：What’s your name?　你叫什么名字？
Benny: My name is Benny.　我叫班尼。
Tim ：Sit down, please.　请坐下。

情景对话4 :(第11页) 迪诺和小狗的对话。
Dino: What’s your name? 你叫什么名字？
Dino: I’m Dino.　我是迪诺。
Dino: What’s your English name? 你的英文名字是什么？
Dino: My English name is Dino. 我的英文名字是迪诺。

重点：
1、熟练运用“what’s your name? /my name is …”
Anne: I’m Anne. What’s your name?
Lingling: My name is Lingling.

2、能听懂 “stand up, please. /sit down，please.”并做出相应动作。
Stand up, please.
Sit down，please.

Unit 4 How old are you？
一、单词：
how　怎样　　old　……岁的，老的　　　are是 　　　　 you　你
one　一 two 　二 　　 three 三 four 四　　　five　五
six　六　　 seven　七　　　eight 八　　 nine 九　　　 ten 十

二、句子：
情景对话１(第17页)：（父母带东东去医院看病）
Doctor： Hello, what’s your name? (你好，你叫什么名字？)
Chen Dong：Hello, my name is Chen Dong。（你好，我叫陈东）
Doctor： How old are you？ （你几岁了？）
Chen Dong：I’m eight. (我8岁了)。
Doctor： Sit down, please. （请坐下）

　游戏：　How old are you？
　　How old are you？Dick? 你几岁了，迪克？
　　I’m nine. 我九岁。

情景对话:2
Tim: Dino, how old are you? 迪诺，你几岁了？
Dino: I don’t know. 我不知道.
Tim: You’re six. 你六岁了。
Dino: How old are you, Tim? 你几岁了,提姆？
Tim: I’m eight.　　　　　　　　我八岁了。
Dino: How old are you,　Doggie?　你几岁了，小狗？
Dog: Woof,woof.　　　　　　　　汪，汪
Tim: He’s two. 　　　　　　　他两岁。

游戏：
How old is Kate? 凯特几岁了？
She’s eight. 　 她8岁。
　 How old is Ken? 肯几岁了？
He’s ten. 他十岁。
　　　 How about you, Dino? 你呢，迪诺。
Dino: I don’t know. 　　　　我不知道。
重点：
掌握并熟练运用句型：How old are you？　I’m…”
问：How old are you？　你几岁了？
答：I’m nine ” 我 9 岁。（后面直接接数字表示年龄）

Unit 5 This is my family.
一、 单词：
this 这个 family家庭 father爸爸
mother母亲 brother哥哥；弟弟 sister姐姐；妹妹

二、句子：
情景对话：1
Lingling: Hello, Peter，This is my family.你好，彼特，这是我的一家。
Lingling: This is my father. 这是我的爸爸。
Lingling: This is my mother. 这是我的妈妈。
Peter： Hello, I’m Peter. 你们好，我是彼特。
Father and mother: Hello, Peter. 你好，彼特。
Lingling: This is my brother, Dongdong. He’s six.
这是我弟弟，东东，他六岁了。
Peter： Hello, Dongdong. 你好，东东。

情景对话2：
Tim: This is my brother, Jimmy. 这是我的弟弟吉米。
Dino: Hello Jimmy 你好，吉米。
Tim: This is my sister, Jenny. 这是我的妹妹珍妮。
Dino: Nice to meet you. 遇见你很高兴。
Tim: This is Dino. 这是迪诺。
Jimmy and Jenny : Hi, Dino. 你好，迪诺。

游戏：
Miss Li: Put your photos in this box, please.
(请把你的照片放在这个盒子里)
Miss Li: Who’s she? 她是谁？
Petter: She is my mother. 她是我妈妈。
Miss Li: Who’s he? 他是谁？
Anne : He is my father. 他是我爸爸。
Miss Li: Who’s she? 她是谁？
Tim: She is my sister. 她是我妹妹。
Miss Li: Who’s he? 他是谁？
Mingming: He is my grandfather(grandfa).他是我爷爷。
Miss Li: Who’s she? 她是谁？
Lingling: She is my grandmother(grandma)她是我奶奶。

重点：
熟练运用句型“This is ……”介绍自己的家庭成员。如：
Tim: Hello, Peter，This is my father,
This is my mother.
This is my brother, Jimmy.
This is my sister, Jenny.
Unit 6 Who’s he?
一、单词：
who 谁 he他 she她 cousin [ˈkʌzn] 堂兄弟（姐妹）；表兄弟（姐妹）
grandfather(grandpa)爷爷；外公 grandmother(grandma)奶奶；外婆
uncle伯父；叔叔；舅舅；姑父；姨父 aunt：伯母；婶婶；舅妈；姑妈；姨妈.

二、句子：
情景对话1：
Lingling: Who’s he? 他是谁？
Anne: He’s my grandfather. 他是我爷爷(外公)。
Lingling: Who’s she? 她是谁？
Anne: He’s my grandmother.她是我奶奶（外婆）。

情景对话2
Lingling: Who’s he? 他是谁？
Peter : He’s my uncle.他是我叔叔(或伯父；舅舅；姑父；姨父).

情景对话3：
Tim: He’s my grandpa. She’s my grandma.
（他是我爷爷，她是我奶奶）
Dino: He’s my grandpa. She’s my grandma.
（他是我爷爷，她是我奶奶）

P29 游戏: Show numbers with our fingers.
Peter: What number is this?
Anne: It’s four.

P32 I can do it! 我能做。
1、Count from 1 to 10. 从1数到10。
2、Say the letters. 说出这些字母。

P32 I like to do it! 我喜欢做。
1、Show your family photo to your friends.向你的朋友展示你的全家福。
This is my family. 这是我的一家。
2、Sing the song I Can Sing My ABC.

重点：

能用Who’s he/she?问别人，能用He/She’s my……回答，介绍家庭成员。
Lingling: Who’s he?
Anne: He’s my grandfather.
Unit 7 It’s a dog.
一、单词：
a 一个 dog狗 cow奶牛 yes是的 no 不
not不，不是，没有 duck鸭子 cat猫 horse马
hen母鸡

二、句子：
情景对话1：
Miss Li: Take card 1 ,please. 请拿走第一张卡片。
Mingming: Moo, moo! What’s it? 哞，哞!它是什么？
Lingling：It’s a cow. 它是一头奶牛。
Miss Li: Yes,it is. 是的，它是。
Anne: Quack,Quack! What’s it? 嘎,嘎!它是什么？
Tim: It’s a dog. 它是一只狗。
Anne: No, it isn’t, It’s a duck. 不，不是，它是一只鸭子。

游戏：
Lingling：Quack, quack! What’s it? 嘎,嘎!它是什么？
Mingming: It’s a duck. 它是一只鸭子。
Peter: Moo, moo! What’s it? 哞，哞!它是什么？
Anne: It’s a cow. 它是一头奶牛。

情景对话2：
Dino: What’t that? 那是什么？
Dino: Is it a cat? 它是一只猫吗？
Tim: No, it isn’t, It’s a mouse.不，不是，它是一只老鼠。
重点：
运用“What is it ? It’s a …”谈论动物。 如：
What’s it? /It’s a cow. / Yes, it is.
What’s it? / It’s a dog. /No, it isn’t. It’s a duck

Unit8 What’s this?
一、单词：
schoolbag书包 pencil-box文具盒 that那个 pen 钢笔
how多么 beautiful美丽的，漂亮的 ruler尺子 pencil 铅笔
book书

二、句子：
情景对话1
Anne: This is my school bag.
Peter: What’s this?
Anne: It’s a pencil-box.
Lingling: What’s that?
Anne: It’s a pen.
Peter and Lingling: Oh, how beautiful!

游戏：What’s this?
Miss Li: What’s this?
Mingming: It’s a pen.
Miss Li: Yes, it’s a pen.

情景对话2
Dino: What’s this?
Tim: It’s a shirt.
Dino: A shirt.
Tim: It’s a shirt, but, it’s not your shirt.

P39游戏：guess.
Draw it. (画出它)
Draw them.（画出它们）
Read them aloud.（大声读出他们）
Cover them. （遮住作出他们）
Think （想） (a pencil ,a book, a pen, a ruler)

重点：
用“What is this/that ?”询问物品的名称，
并能用“This/It is a …”做出回应。如：
What’s this? It’s a pencil-box.
What’s this? It’s a pen.
What’s this? It’s a schoolbag
What’s this? It’s a ruler
What’s this? It’s a pencil
What’s that? It’s a shirt
Unit 9 It’s a mouth.
一、单词：
mouth嘴巴 sorry对不起 know知道 nose鼻子
face脸 hair头发 ear 耳朵 eye眼睛

二、句子：
情景对话1
Miss Li: Peter, what’s this?
Peter: I don’t know.
Miss Li: Anne, do you know it?
Anne: It’s a nose.
Miss Li: Lingling, what’s this?
Lingling: It’s a mouth.

游戏：what’s this?
Mingming: It’s an eye.
Class: Ha! Ha!
Mingming: It’s a nose.
Anne: Yes.

情景对话2:
Dino: Tim, look.
Tim: It’s a teddy bear, Dino.
Dino : This his mouth.
Dino： This is his eye.
Tim: Now, this is your mouth.

绕口令：
What’s in the bag? 书包里有什么？
A book’s in the bag? 书包里有一本书
What’s in the book? 书里面有什么？
A picture of a bag. 一个书包的图片。

游戏:蒙眼睛，贴五官.
Miss Li: This is his eye.
Miss Li: Very good.
Miss Li: This is his nose.
Miss Li: This is his mouth.
Class: Ha! Ha!

Look, The elephant eats leaves. 看，大象吃树叶。
Look at the baby kangaroo and the monkey. 看这只袋鼠宝宝和猴子！
重点：
运用句型“What is this ? This is a …”介绍面部器官。如：
What is this? This is a mouth。
What is this? This is a nose.
What is this? This is a ear.
What is this? This is an eye.

Unit 10 Touch your head.
一、单词：
touch 摸、接触 head头 raise举起 hand手 leg 腿
arm手臂 neck脖子、颈 body身体 foot(feet)脚（双脚）

二、句子：
情景1
Raise you hands. 举起你的手。
Touch your head，Good. 摸摸你的头，（做得）好。
Touch your feet. 摸摸你的脚。
Raise you leg. 抬起你的腿。

游戏
Follow me! Touch your head. 跟我做！摸摸你的头。
Raise you hands. 举起你的手。
Raise you leg. 抬起你的腿。
Touch your neck. 摸摸你的脖子。
You’re out. 你出局了。(因为他摸的是头)

情景2：
Hi! Elephant! Touch the monkey’s head. 嗨，大象，摸这只猴子的头。
Wow, Great! 哇，很好！
Monkey, raise your hands. 猴子，举起你的手。
Oh, no! 噢，不要啊！

游戏：
What’s this? 这是什么？
It’s head.(body,foot,hand,face,leg.)它是头（身体，脚，手，脸，腿）。

重点：

能听懂、会说指令Touch your... Raise your...，并能作出较快的反应。如：
Touch your head！ Touch your neck. Touch your face.
Touch your nose. Touch your ear. Touch your hair
Touch your feet. Raise you hands. Raise you leg.
Unit 11 I like the bird.
一、单词：
like喜欢 the 那个(特指) bird鸟 monkey猴子 tiger老虎
all right好的 lion狮子 panda熊猫 elephant大象

二、句子：
情景1：
Miss Li: Lingling, this is a bird.
Lingling: Oh, thank you, I like the bird.
Miss Li: Anne, this is a monkey.
Anne : All right Thank you.
Miss Li: Linda ,this is a dog.
Linda: Thank you.

游戏：
You’re a monkey.
I like the monkey.

情景2：
Dino: I want some milk. 我想要一点牛奶。
Dino: There’s some milk. Hmm… A lion? 这里有牛奶。嗯…一头狮子？
Dino : Come on! 赶快！
Tim: No, Dino! 不，迪诺！
Cat: Meow! 喵
Tim: This is a cat ,It isn’t a lion.这是一只猫，它不是一头狮子。

游戏:
Please draw. 请画一画
Cut them this way. 沿线剪下来。
Put them together. 将它们连接在一起。
Oh, it’s a panda. 哦，是一只大熊猫。

重点：
利用句型“This is ……”介绍小动物。
运用句型“I like ……”表达自己喜欢什么小动物。
This is a bird. I like the bird.
This is a dog. I like the dog.
This is a monkey. I like the monkey.

Unit 12 Happy birthday!
一、单词：
happy快乐的 birthday生日 gift礼物 for为了 love爱
toy玩具 card卡片 cake蛋糕 picture图画；图片
notebook笔记本

二、句子：
情景1：
Lingling: Happy birthday! 生日快乐！
Peter: Happy birthday! 生日快乐！
Mingming: Happy birthday, Anne! Here is a gift for you.
生日快乐，安妮！这儿有一件礼物给你。
Anne: Thank you very much! 非常谢谢你。
Mingming: It’s a toy dog. 它是一只玩具狗。
Anne: wow, a toy dog! 哇，一只玩具狗，
I love it very much.我非常喜欢。
Thank you, Mingming. 明明，谢谢你。
游戏：
Here is a gift for you. Happy birthday!
（这儿有一件小礼物给你。生日快乐）
wow, It’s a toy， Thank you very much.
（哇，一件玩具，非常谢谢你。）

情景2：
Dino : Today is my birthday. 今天是我的生日是。
Tim: Here is a gift for your birthday. 这有一件给你的生日礼物。
Dino: Is it a bird? 它是一只鸟吗?
Tim: No, It’s a little Dino! 不,它是一个小迪诺。

游戏：(造句)
father. This is my father. 这是我的父亲。
ten. I’m ten. 我十岁了。
pen. I have a nice pen. 我有一支好钢笔。
lion. I like the lion. 我喜欢狮子。

情景3：
Anne: Happy birthday,Jane. This is for you.
詹妮，生日快乐，这是给你的。
Jane: Thank you very much.非常谢谢你。
Jane: Can I open it? 我能打开它吗？
Anne: Sure. 当然可以。
Jane: Oh, it’s nice. Thank you.哦，它很好，谢谢你。

重点：
能够运用“Happy birthday!”对朋友表示生日的祝贺。
用“Here is a gift for you.”送出礼物。
收到礼物（得到别人帮助）的人用“Thank you very much.”表示感谢。如：

Lingling: Happy birthday, Anne! Here is a gift for you.
Anne : Thank you very much!

14

Unit 1
hello I am
hi
Miss
Dinosaur
help
I’m=I am
meet
nice

Unit 2
good
morning
class
goodbye
afternoon

Unit3
what
is
your
name
my
sit
down
stand
up
English
please
to
too
what’s = what is

Unit4
how
old
are
you
one
two
three
four
five
six
seven
eight
nine
ten
don’t= do not
he’s=he is
woof
yeah
you’re=you are

Unit 5
this
family
father
mother
brother
sister

Unit6
who
he
she
grandfather
(grandpa)
grandmother
(grandma)
cousin
aunt
uncle
she’s = she is
who’s = who is

Unit7
a
dog
cow
yes
no
not
duck
cat
horse
hen
isn’t=is not
it’s=it is
mouse

Unit 8
schoolbag
pencil-box
that
pen
how
beautiful
ruler
bencil
book
but
shirt

Unit 9
mouth
sorry
know
nose
face
hair
ear
eye
his
look
now
teddy bear

Unit 10
touch
head
raise
hand
leg
arm
neck
body
foot(feet)
follow
great
me
out

Unit 11
like
the
bird
monkey
all right
lion
tiger
panda
elephant
come on
some
milk
there’s=there is

Unit 12
happy
birthday
gift
for
love
toy
card
cake
picture
notebook
here
little
today
very much
(黑：听、说、读;
绿：能听、说）