幼儿小班社会活动教案：轻轻教案.doc

小班社会活动课程计划：悄悄教诲案例
小班社会活动悄悄教诲案例主要包括活动目的，活动预备，活动过程等内容。最初，你应该在活动室，午睡室等保持安静。学会悄悄走路，悄悄说话，悄悄放置物品，合适幼儿园。老师们去小班社会活动班，来看看轻教学计划。活动目的：
1.最初明白你应该在活动室，午睡室和其他地点保持安静。
2.学会悄悄地走路，轻声说话，悄悄放置物品。
3，喜爱安静的环境。
4.积极参与活动，体验团体活动的乐趣。
5，喜爱协助别人，与同龄人相处。
活动预备：
1.座位：两个大半圆。 （儿童的活动存在一定差距。）
2.四种小动物出现的课件。和相机活动和拍摄和PPT。
3，组材料：悄悄阅读书籍（2组），橡皮泥，玩玩具，积木（2组），夹子，饲料豆。
4，Bandari轻音乐，地面上有方形线条。
活动程序：
首先，小孩们观看四种小动物的课件：你认为小动物会轻柔地做什么？
开场：宝贝，有一堆可爱的小动物来了。让我们看看闪亮，闪亮的眼睛。
1，小猫出现了：嘿，小孩，你们好！ （小孩们向小猫打招呼。）我会悄悄地，让我悄悄地走路，鼠标将被我抓住。
老师：这只小猫会是什么？ （咨询题）它悄悄地做什么？ （老师引导小孩议论它，并能够通过行动来补充）
2，与上述一样
3，老师咨询：我们的小孩会做什么样的事情悄悄一点？ （吃，放碗，包装玩具，阅读，挪动椅子。）
4，老师总结：我希望我们的小孩今后会像这些小动物一样学习，学会悄悄地走路，悄悄说话，悄悄敲门，悄悄地放上玩具。
二，情境练习：学会悄悄阅读书籍
（1），橡皮泥，玩玩具，积木
（2），夹片，喂豌豆，通过个人经历进一步感知如何轻柔地做各种事情。
1.儿童自选材料活动，老师导游指导，（并拍摄一小群儿童悄悄行动），及时在活动中给予鼓舞和表扬，提示和纠正个别儿童的行为。 （老师提示：小孩，请悄悄地将玩具放入篮子里！）
2，请让小孩说：你刚刚玩了什么？你是如何玩的？
3，播放拍摄视频，儿童观看，表达本人的感受。老师：老师也为你拍了一段视频。我们一起来看看吧？看完这台电视后，你感受如何？它在哪里？
4，玩PPT：日常生活中的所有活动，小孩轻松做事。
5，总结：这些小孩真棒！我们今后必须做些什么，我们能做到吗？ （鼓舞幼儿大声而自信地说话：能够做到！）
第三，玩游戏并进一步稳固练习。
老师：如今，请让小孩们悄悄地走到黄线。让我们一起表演：我会悄悄地。
2，在轻音乐的伴奏下，老师带着小孩沿着广场走：我们悄悄地走着：不要推或挤，嘴巴不发出声音，小脚一步一步地向前迈进。让我们说点什么：找一个好朋友，让我一起说出来，只有你和我才能听到。悄悄一笑：拿起一个小嘴，微微一笑。悄悄敲门：握住小拳头悄悄敲打它。 '咚咚咚'。我会走出教室出去玩，我非常快乐！
活动延期：
1.学唱歌《我叫悄悄》。
2.稳固幼儿在日常生活中的行为。