2013年上八年级交班考试试题.doc

2012～2013学年度第二学期八年级期末调研考试
语 文 试 题
（考试时间：120分钟 总分：100分）
注 意 事 项
考生在答题前请认真阅读本注意事项：
1．本试卷共6页，满分为100分，考试时间为120分钟。考试结束后，请将答题卡交回。
2．答题前，请务必将自己的姓名、考号及所在学校、班级等填写在答题卡指定位置。
3．答案必须按要求写在答题卡上，在草稿纸、试卷上答题一律无效。

1．根据拼音写汉字。（3分）
kěwànɡ déxīn chōnɡpèi

2．用课文原句填空。（5分）
① 俱怀逸兴壮思飞， ▲ 。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）
② _________▲ _________，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》）
③ 爱惜芳心莫轻吐， ▲ 。（元好问《同儿辈赋未开海棠》）
④ 范仲淹《渔家傲》中写出思乡与报国矛盾心理的句子是：“ ▲ ，
▲ 。”
⑤在执行“神舟十号”和“天宫一号”的飞天任务中，80后年轻人起到了中坚作用，人们动情地引用赵翼《诗论》中的诗句赞扬道：“ ▲ ， ▲ 。”
3.下列句子中没有语病的一项是（2分） （ ▲ ）
A．通过对《孔乙己》《范进中举》的学习，使我们对封建科举制度有了一定的认识。
B．病房的护士在给他扎针输液的同时，还承担了他的一日生活，为他洗脸、倒水、送饭……
C．在上海打工的爸爸每次回来总会带给我许多大城市的照片，还有许多我从没见过的高科技产品。
D．在光怪陆离、空旷辽远的沙漠里，不但光线会作怪，声音也会作怪。
4.下列说法中有错误的一项是（2分） （ ▲ ）
A．我们要善于从生活中发现有价值的写作素材，把那些真实新颖、生动典型、有积极意义的材料写入文章。
B．听人讨论，要注意对别人发言的内容加以分析，吸取精华，抓住重点，“细心倾听，集思广益”。
C．莫怀戚的《散步》是一篇清新优美的小说作品，其构思之精巧，遣词之独特，内涵之丰富，令人叹服。
D．韩愈的《马说》构思十分精巧，正面提出论点后，即转而从反面展开议论，充分地表现了封建时代士大夫怀才不遇的悲愤及穷愁寂寞的情怀。
5.阅读下面的名著片段，回答问题。（4分）
[甲] 鲁达寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会。”一头骂，一头大踏步去了。
[乙] 回头看时，差拨正爬将起来要走。林冲按住喝道：“你这厮原来也恁的歹，且吃我一刀。”又早把头割下来。回来，再穿了白布衫，系了搭膊，把毡笠子带上，将葫芦里冷酒都吃尽了。被与葫芦都丢了不要，提了枪，便出庙门投东去。走不到三五里，早见近村人家都拿着水桶钩子来救火。林冲道：“你们快去救应，我去报官了来。”提着枪只顾走。
（1）与甲乙语段有关的情节分别是 、 。（2分）
（2）阅读材料中画线的句子，说说鲁达和林冲有什么共同特点。（2分）

6.近一段时间，“光盘行动”正成为最热点的词汇之一。皋阳中学八年级2班开展了“节约伴我行”语文实践活动。作为其中的一员，请你完成下列任务。（9分）
（1）第一组同学打算在学校食堂张贴宣传标语，以提醒同学们爱惜粮食，请你推荐一则合适的名言。(2分)

（2）第二组同学将走进社区，对社区居民的“节约”意识和行为方面进行调查，请你帮助设计两个现场提问的问题。(4分)
问题一：
问题二：
（3）第三组同学准备征集生活中的“节约金点子”，请根据下面的示例，再写一个。(3分)
示例一：无人房间灯不亮，人走灯灭成习惯。
示例二：垃圾分类不乱扔，回收利用好再生。

阅读下面的短文，回答问题。（9分）
错过，一般来说，属于人生的常态，只要我们回顾来路，有所得，从在偶然路过的一家小小书店，意外地买到了久访不得的一本诗集，这类小小的收获，到自己积极参与的一项改革，果然取得了重大突破，那样的精神物质双丰收……算起来，也还不少，我们就应感到欣慰！
没错过，抓住了；错过，溜走了。这正是人生的经纬线，见证着我们斑斓多味的存活。
没有意识到错过，或许能产生一种自足感，但那意味着灵魂堕入了颟顸的渊薮。
能意识到自己错过了什么，在追悔中产生出一种真切而细微、深入而丰富的情愫，则意味着灵魂具备了升腾的能力。
有的所错过的，还有机会再次相遇，正因为对错过有了痛切的感受，当机遇再次呈现时，你便会有高度的应变力与把握力，也许，那最后的结果，是与其在上次侥幸抓获，不如这回你冷静而成熟地驾驭……恰恰是因为你上次的错过，才导致了你这次的获得硕果！
有的所错过的，时不复返，机不再来，属于永远的错过，但因为你善于细细咀嚼这错过的苦果，竟能从惆怅中升华出憬悟，乃至于酿出诗意与哲理……你的生命，或许反更有厚度；你的心灵，或许反更有虹彩。
一念之差中，失之交臂了吗？有时我们虽然错过，只要我们立刻意识到了，并立刻追上前去，力挽狂澜于既倒，我们多半也还可以使错过转化为掌握；问题是我们往往在立即意识到了以后，竟滞涩、凝结住了我们的行动；这样的错过，则几近于过错。
错过，即“有所失”，我们要习惯它。错过，也往往构成另一种得，我们要品味它。
（节选自刘心武《错过》）
7.对于错过，正确的态度是什么？（用原文语句回答）（2分）

8.“这正是人生的经纬线，见证着我们斑斓多味的存活。”句中加点的“经纬线”指的是什么？结合上下文，说说这句话有什么作用。（2分）

9.能意识到错过，有什么积极意义？（2分）

10.选文共写了哪几种类型的错过？请分别说说我们应该如何对待。（3分）
（1）
（2）
（3）

阅读下面的课文选段，回答问题。（12分）
奇异的热带花卉
热带雨林科属类植物种类繁多，但每种数量不多。（A）植物学家曾经在1250平方米的样地中发现了189种植物，相当于我国东北或西北一些地区的植物种类之和。群落中上层树木最高的望天树可达80米，乔木层可分出3～5层。为了适应热带持续高温及强降雨的自然气候，树干多呈白色或灰白色。许多榕树从树干的枝节上长出不定根和气生根，状如树干，形成“独木成林”现象。像云南省盈江县的一株巨榕，有支柱根、气生根114根，荫地面积3698平方米，可供千人憩息。为了支撑高大的树体，有的树，如生长在石灰岩山上的四数木，从树干基部延伸出翼状板根，形如板墙，高达5米，延伸到15米以外，成了热带雨林的特殊景观——板根。
　 “绞杀”更是热带雨林中特殊的生态现象。其产生原因是种子通过动物传播到某些大树枝杈处而萌发生根，渐成根网，并紧紧包围原附生树干，从其身上吸取养分，直到将原树绞死，取而代之。
　　热带花卉的花期极长，一年四季鲜花不断。
　　干果榄仁，又名大红花树，是热带雨林的上层常绿大乔木；9～10月开花之时，无数小巧玲珑的淡黄色花朵沿下垂的花序轴密集排列，若干花序簇拥着挂在树端，宛如礼花倒悬。当花凋落后，成熟的红色果序挂满树冠，有如下垂的红缨，非常醒目。
　　许多热带落叶乔木在换叶期又逢盛花期，（B）如粉花羊蹄甲、紫铆、云南石梓、火筒树等，常常繁花满树，使群落外貌极富生气，华丽异常。
　　热带花卉大多花型奇特，有的似蝴蝶、虎须、羊角、猫耳、猫须……
　　热带花卉的花色五彩缤纷，人们所能想到的颜色，在那里几乎都能找到。还有一些花会变换颜色，如嘉兰，其花瓣在花朵初开时是绿色的；翌日，花瓣的中部变为黄色，花瓣的尖端呈镶有金边的鲜红色；3天过后，花的基部由绿色变成了金黄色，花的中部由黄色变为橙红或鲜红色。
　　热带花卉不仅美丽多姿，有的花还具有神奇的感应功能。
　　“风雨花”被当地傣族群众称“诺蝶罕”，意为大风雨来临之前，它就会开出花来。
　　豆科的合欢花很美，其翠绿的小叶在夜间和阴雨天气时，会合拢起来，到第二天白昼，天气晴朗，又自动舒展开来，充满生机，惹人心欢，故名“合欢”。
　　闻名遐迩的舞草，则是一种对声波具感应性的小灌木。在音乐声波的感应下，它的两片小叶会轻轻颤动，翩翩起舞。故又名“风流草”。
11.从选文来看，热带花卉的“奇异”主要表现在哪些方面？（3分）

12.说说下面句中加点词的作用。（2分）
热带花卉的花色五彩缤纷，人们所能想到的颜色，在那里几乎都能找到。

13.根据选文第1、2段，说说热带雨林中有哪些特殊的生态现象。（3分）

14.结合语境和文体特征，从文中A、B两处画线的句子中任选一处，说说其作用。（2分）
我选 处，
15.热带雨林是人类乃至整个生物界生存活动所不可或缺的重要条件，如果它不复存在，地球的环境、气候都将发生重大变化，而那样的变化无疑是一场毁灭性的灾难。请你为保护热带雨林拟写一条宣传标语，20字以内。（2分）

阅读下面的文言文，完成16～19题。（14分）
【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 （选自《送东阳马生序》）
【乙】杨时字中立，南剑将乐人。幼颖异，能属①文，稍长，潜心经史。熙宁九年，中进士第②。时河南程颢与弟颐讲孔、孟绝学于熙、丰之际，河、洛之士翕然③师之。时调官不赴，以师礼见颢于颍昌，相得甚欢。其归也，颢目送之曰：“吾道南④矣。”四年而颢死，时闻之，设位哭寝门，而以书赴告同学者。至是，又见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐⑤，时与游酢侍立不去，颐既觉，则门外雪一尺矣。（选自《宋史·杨时传》）
【注释】①属：撰写。②进士第：考取进士，又叫进士及第。③翕然：形容一致，翕，也可以讲聚集。④南：意思是向南。⑤瞑坐：闭着眼睛坐着。
16．用斜线（／）标出下面句子的朗读停顿（共两处）。（2分）
时 河 南 程 颢 与 弟 颐 讲 孔 、孟 绝 学
17．解释下列句中加点的词或短语的意思。（4分）
⑴ 无从致书以观（ ）
⑵ 从乡之先达执经叩问（ ）
⑶ 河、洛之士翕然师之（ ）
⑷ 颐既觉（ ）
18．用现代汉语翻译下列句子。（4分）
⑴ 以是人多以书假余，余因得遍观群书。

⑵ 以师礼见颢于颍昌，相得甚欢。

19．两文都写到了天气的寒冷，请说说它们的写作目的分别是什么。（4分）
【甲】文写天气寒冷的句子是“ ”，
其写作目的是 。
【乙】文写天气寒冷的句子是“ ”，
其写作目的是 。
20．阅读下面的文字，按要求作文。(40分)
冰心写过这样一首小诗：
这些事——
是永不漫灭的回忆；
月明的园中，藤萝的叶下，
母亲的膝上。
请根据自己的生活经历和切身体验，以“永不漫灭的回忆”为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600个字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。
【本试卷另设书写附加分10分，由阅卷组安排专人根据全卷书写质量和卷面整洁程度酌情给分】

2012～2013学年度第二学期八年级期末语文调研考试
参 考 答 案
1.渴望 德馨 充沛 （3分）
2．①欲上青天揽明月 ②苔痕上阶绿 ③且叫桃李闹春风 ④浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 ⑤江山代有才人出 各领风骚数百年 （每小题1分，共5分，有错别字或多字少字，则该小题不得分）
3.D（2分） 4.C（2分）
5.（1）（鲁提辖）拳打镇关西 （林教头）风雪山神庙（2分）嫉恶如仇 沉着冷静 随机应变（2分）
6.（1）一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。（2分）（2）示例：您好，我是皋阳中学的学生。请问您是怎么看待节约的？/您认为节约对于我们的生活重要吗？/请问在日常生活中您是怎么节约水、电的？（第一个问题围绕“节约意识”设问；第二个问题围绕“节约行为”设问。每个问题2分，共4分。没有问候语和自我介绍各扣1分）（3）示例：在外就餐要打包，别把节约当口号。（内容2分，句式1分）
7. 错过，即“有所失”，我们要习惯它（1分）。错过，也往往构成另一种得，我们要品味它（1分）。
8.指的是“没错过”和“错过”（1分），这句话运用比喻，生动形象地阐述了“错过”“没错过”与人生密不可分的道理（1分）。
9. 能意识到自己错过了什么，在追悔中产生出一种真切而细微、深入而丰富的情愫，则意味着灵魂具备了升腾的能力（2分）。
10.（1）还有机会再次遇到的错过：应及时总结，提高自己的应变力与把握力，以便在再次面临可能错过的时候，能够冷静而成熟地驾驭。（1分）
（2）时不复返，机不再来的错过：应细细咀嚼这错过的苦果，从惆怅中升华出憬悟，乃至於酿出诗意与哲理……（1分）
（3）正在错过而尚未定型的错过：在意识到即将错过的瞬间，立刻追上前去，力挽狂澜于既倒，从而使错过转化为掌握。（1分）
11.花期极长，一年四季鲜花不断；大多花形奇特；花色五彩缤纷；具有神奇的感应功能。（本题分值改为3分，答出其中三点即可）
12.示例：“几乎”强调了“人们所能想到的颜色”绝大多数在那里都能找到，但不是所有颜色。体现了说明文语言的准确性与严密性。（2分）

13.独木成林、板根、绞杀（3分）
14. 示例：A处：运用列数字、作比较的说明方法，说明热带雨林中植物种类繁多的特点。B处：运用举例子的说明方法，说明许多热带落叶乔木在换叶期也会繁华满树，色彩华丽异常。（2分）
15.示例：爱护热带雨林，就是爱护你我共同的家园。（2分）

16．时∕河南程颢与弟颐∕讲孔、孟绝学（2分）
17．(1)买到书籍 (2)请教 (3) 拜（他）为师 (4)已醒，睡醒后 （4分）
18．(1) 因此别人大多把书借我，我因而能看遍所有的书。(2) 在颍昌以学生礼节拜程颢为师，师生相处得很好。（4分。一句2分，意对即可）
19．【甲】：句子是“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸”，目的是突出自己学习的刻苦；【乙】：句子是“则门外雪一尺矣”，目的是突出杨时对老师的恭敬、诚恳。（4分。意对即可）
20.略 （40分）
【全卷书写分评判请安排专人负责，书写质量一类卷9~10分；二类卷6~8分；三类卷3~5分；四类卷0~2分；一至四类卷比例大约为3：3：3：1】

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