浙教版小学数学五年级下册总复习(课堂PPT).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,浙教版小学数学五,(,下,),总复习,1,同分母、分子分数比较,最大公因数,最小公倍数,异分母分数比较,找单位“,1”,异分母分数加减,分数应用题,短除法,熟记常见的分数小数互化,2,1,ab,b,a,2,3,3,两种求法：短除法，分解素因数法,10,210,4,联系？,2,10,13,5,出这个题的目的是什么？,2,5,有限,0.85,6,请你熟记常用的小数、分数互化。,7,你想起了什么？,8,同分母、异分母分数加减法,计算方法：先约分，在计算,认识倒数,计算方法：乘除数的倒数,计算顺序：与整数计算顺序一样,补充：分数与小数混合运算,注意：能简便的要简便计算,9,这个单元我们学了哪些知识？,分数加减法：,分数乘法：,分数除法：,（,1,）,同分母,分数相加、减，分母不变，分子相加、减。,（,2,）,异分母,分数相加、减，先通分，然后计算。,（,3,）结果能,约分,的要约成,最简分数,。,（,1,）分数乘分数，用,分子相乘,的积,作分子,，,分母相乘,的积,作分母,。,（,2,）有整数的把整数看作,分母是,1,的假分数。,（,3,）能约分的,先约分再计算,。,甲数除以乙数（,0,除外），等于甲数,乘,乙数的,倒数,。,分数四则混合运算顺序与整数,相同,。,10,11,8,1,16,1,32,1,12,怎么拆分数？,用分数的基本性质，先扩分，后拆分，再约分,13,解字别忘记！,分数基本性质！,四则混合运算各部分之间的关系！,过桥要变号！,14,同分母、异分母分数加减法,计算方法：先约分，在计算,认识倒数,计算方法：乘除数的倒数,计算顺序：与整数计算顺序一样,补充：分数与小数混合运算,注意：能简便的要简便计算,15,这个单元我们学了哪些知识？,分数加减法：,分数乘法：,分数除法：,（,1,）,同分母,分数相加、减，分母不变，分子相加、减。,（,2,）,异分母,分数相加、减，先通分，然后计算。,（,3,）结果能,约分,的要约成,最简分数,。,（,1,）分数乘分数，用,分子相乘,的积,作分子,，,分母相乘,的积,作分母,。,（,2,）有整数的把整数看作,分母是,1,的假分数。,（,3,）能约分的,先约分再计算,。,甲数除以乙数（,0,除外），等于甲数,乘,乙数的,倒数,。,分数四则混合运算顺序与整数,相同,。,16,17,8,1,16,1,32,1,18,怎么拆分数？,用分数的基本性质，先扩分，后拆分，再约分,19,解字别忘记！,分数基本性质！,四则混合运算各部分之间的关系！,过桥要变号！,20,分数应用题：,单位,“,1,”,量,（标准量）,对应的量,（比较量）,对应分率,（几分之几）,类型,条件,问题,数量关系,单位,“,1,”,量,对应分率,=,对应的量,对应的量,对应分率,=,单位,“,1,”,量,对应的量,单位,“,1,”,量,=,对应分率,5,的 多少。,已知一个数,的 是,5,，求这 个数。,求,4,是,7,的几分之几。,21,都是已知单位,“,1,”,的，,所以用乘法。,22,整块土地是单位,“,1,”,，,已知单位,“,1,”,，,所以都用乘法计算。,23,总人数是单位,“,1,”,，,已知单位,“,1,”,，,所以都用乘法计算。,24,上午卖出的衬衫是单位,“,1,”,，,要求单位,“,1,”,，,所以用除法计算。,25,求足球时，足球个数是单位,“,1,”,，,要求单位,“,1,”,，,所以用除法计算。,求篮球时，篮球个数是单位,“,1,”,，,要求单位,“,1,”,，,所以用除法计算。,26,分数应用题五步曲：,1.,找：找关键句，,2.,画：画线段图,3.,明：明确单位,“,1,”,和对应分率，,4.,辨：辨别单位,“,1,”,是否已知；,5.,算：用乘法或除法计算。,27,28,谁的？,谁？,29,30,共几页呢？,对应分率是多少？,31,6,4,9,1,3,6,32,填空：,加工一批零件，甲单独做,6,小时完成，乙单独做,9,小时完成。,（,1,）,甲单独做，每小时完成这批零件的,（）。,（,2,）甲、乙合做，每小时完成这批零件的几分之几？列式是（,）,（,3,）甲、乙合做，几小时可以完成任务？列式,是（）。,1,6,1,（,）,1,6,1,9,1,6,1,9,（,4,）甲、乙合做,4,天后，还剩下全工程的,(),。,33,工程问题：,基本数量关系：,工作时间,=,工作总量,工作效率和,基本特点：,设工作总量为,“,1,”,，工效,=1/,时间,基本方法：,算术方法、方程方法。,已知单独的工作时间，求合作的工作时间；,34,35,一项工程，甲队单独做,19,天完成，乙队单独做,15,天完成，现在甲队做了,2,天，余下两人合做还要几天完成任务？,36,分数应用题：,单位,“,1,”,量,（标准量）,对应的量,（比较量）,对应分率,（几分之几）,类型,条件,问题,数量关系,单位,“,1,”,量,对应分率,=,对应的量,对应的量,对应分率,=,单位,“,1,”,量,对应的量,单位,“,1,”,量,=,对应分率,5,的 多少。,已知一个数,的 是,5,，求这 个数。,求,4,是,7,的几分之几。,37,都是已知单位,“,1,”,的，,所以用乘法。,38,整块土地是单位,“,1,”,，,已知单位,“,1,”,，,所以都用乘法计算。,39,总人数是单位,“,1,”,，,已知单位,“,1,”,，,所以都用乘法计算。,40,上午卖出的衬衫是单位,“,1,”,，,要求单位,“,1,”,，,所以用除法计算。,41,求足球时，足球个数是单位,“,1,”,，,要求单位,“,1,”,，,所以用除法计算。,求篮球时，篮球个数是单位,“,1,”,，,要求单位,“,1,”,，,所以用除法计算。,42,分数应用题五步曲：,1.,找：找关键句，,2.,画：画线段图,3.,明：明确单位,“,1,”,和对应分率，,4.,辨：辨别单位,“,1,”,是否已知；,5.,算：用乘法或除法计算。,43,44,谁的？,谁？,45,46,共几页呢？,对应分率是多少？,47,6,4,9,1,3,6,48,填空：,加工一批零件，甲单独做,6,小时完成，乙单独做,9,小时完成。,（,1,）,甲单独做，每小时完成这批零件的,（）。,（,2,）甲、乙合做，每小时完成这批零件的几分之几？列式是（,）,（,3,）甲、乙合做，几小时可以完成任务？列式,是（）。,1,6,1,（,）,1,6,1,9,1,6,1,9,（,4,）甲、乙合做,4,天后，还剩下全工程的,(),。,49,工程问题：,基本数量关系：,工作时间,=,工作总量,工作效率和,基本特点：,设工作总量为,“,1,”,，工效,=1/,时间,基本方法：,算术方法、方程方法。,已知单独的工作时间，求合作的工作时间；,50,51,一项工程，甲队单独做,19,天完成，乙队单独做,15,天完成，现在甲队做了,2,天，余下两人合做还要几天完成任务？,52,53,（,1,）,V=15 9 8=1080,（立方厘米）,（,2,）,V=2.2 2.22.2=10.648,（立方厘米）,54,V,石块,=10 10,（,7-5,）,=200,（立方厘米）,水面为什么会升高？,55,增加的表面积是哪几部分？,是,2,个底面,56,增加的表面积是哪几部分？,是,6,个侧面,是,4,个前面,57,V=9 0.36 15=48.6,（立方米）,48.6 270=13122,（块）,答：最少要用砖,13122,块。,58,V=0.35 0.2 0.2=0.014,（立方米）,答：保险箱的容积是,0.014,立方米。,59,水面为什么会升高？,V=60 30,（,12-10,）,=3600,（立方厘米）,答：这条鱼的体积是,3600,立方厘米。,60,要求什么？,h,=21 14=1.5,（米）,答：这个水池深,1.5,米。,61,（,1,）,V=15 9 8=1080,（立方厘米）,（,2,）,V=2.2 2.22.2=10.648,（立方厘米）,62,V,石块,=10 10,（,7-5,）,=200,（立方厘米）,水面为什么会升高？,63,增加的表面积是哪几部分？,是,2,个底面,64,增加的表面积是哪几部分？,是,6,个侧面,是,4,个前面,65,V=9 0.36 15=48.6,（立方米）,48.6 270=13122,（块）,答：最少要用砖,13122,块。,66,V=0.35 0.2 0.2=0.014,（立方米）,答：保险箱的容积是,0.014,立方米。,67,水面为什么会升高？,V=60 30,（,12-10,）,=3600,（立方厘米）,答：这条鱼的体积是,3600,立方厘米。,68,要求什么？,h,=21 14=1.5,（米）,答：这个水池深,1.5,米。,69,