湘教版五年级美术上册小记者(课堂PPT).ppt

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,小记者,镇巴县渔渡镇中心小学,1,返回首页,怎样做一名优秀的小记者？,1.,不打无准备之仗，采访前要在“准备”上下功夫。,（拟定采访提纲、搜集相关资料、问题要有价值有顺序等）,2.要有过硬的文笔写作基础。,3.采访时要有礼貌，有诚意，懂得尊重别人。,4.新闻讲究新鲜和真实，要及时、快速、准确地报道。,5.对自己和团体要有信心和恒心。,2,手抄报是一种,主要通过手工制作，可传阅、可观赏、也可张贴,的报纸的另一种形式。在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，和黑板报一样，手抄报也是一种,群众性的宣传工具,。,什么是手抄报,3,一、总体构思,主题明确,：,手抄报版面有限，要突出,一个主题,。,版面和美化,也要围绕此主题,来确定,严肃与活泼,。,4,二、编排设计,版面新颖美观,1.,版面划分,2.,装饰设计,先分成两块，每块中再分成片。,有横有竖，有大有小，有变化和对称,。,刊名,按内容绘制；,标题,按主次确定字体字号、颜色及横、竖排；,内容,行距大于字距；,篇与篇之间,用题花、插图、花边及尾花装饰。,5,三、文字书写,1.,标题,：,比内容字体大，色彩加重，用美术字。,2.,正文,：,清楚、美观大方，字行间距要整齐！不宜太小，忌潦草、错字,。,主要标题醒目、庄重；文娱类次要标题，字体轻松活泼。,6,4.,插图,说明文章情节；或起美化作用。,3.,题花,装饰文章标题。,2.,报头,刊名、日期和编辑单位，及其图案等。,6.,尾花,文章抄完后还剩空白，可画尾花,。,5.,花边,美化版面，隔开文章，不宜太多太大,。,1.,色彩,正文朴素、稳重；标题及花边、插图较鲜艳,。,四、装饰美化,7,1,、材料：,彩笔、黑钢笔、直尺、厚的素描纸等,。,2,、稿件,（突出一个主体,),自己写或来自报刊杂志书籍，要,选择、提炼,。,1,）,与实际生活相关,：,有思想性、知识性、趣味性。,2,）,短小精悍,：,手抄报篇幅小，不要过长文章。,准备材料,8,1,、手抄报的要素,刊头、刊名、栏目、信息文章、插图、尾花等,9,手抄报的要素,刊头,10,手抄报的要素,刊名,11,手抄报的要素,栏目,12,手抄报的要素,插图,13,手抄报的要素,信息文章,14,手抄报的要素,尾花,15,手抄报的多个要素有机组合的结果,16,2.,手抄报设计的原则,手抄报设计要遵循对比,与调和、变化与统一的形,式美法则；,两个“服从”的原则，,即形式服从内容、局部服,从整体的原则。,色彩对比强烈，暖色调为主，画面协调。,手抄报中的各要素形态各异，但在一个变形的菱形中，显得十分统一。,17,文字轻松活泼，版块外形以圆线条为主，,图案完全是根据文字的需要而作，整个版面完,全符合两个“服从”的原则。,18,3.,手抄报的设计方法,（,1,）确定报头和主题性大标题的位置；,（,2,）确定栏目的数量和位置。,（,3,）安排文章、插图的位置，确定其所占块面,的形状和大概面积；,（,4,）进行版面总体调整，装饰美化边角；,（,5,）根据剩余空间，安排设计尾花和其他美化,装饰。,19,（,1,）确定报头和主题性大标题的位置,20,（,2,）确定栏目的数量和形式，,制定各栏目的块面空间,21,（,3,）安排文章、插图的位置，,确定其所占块面的形状和大概面积,22,（,4,）进行版面总体调整，,装饰美化边角,23,(5),根据剩余空间，,安排设计尾花和其他美化装饰。,24,手抄报的多个要素有机组合的结果,25,4.,手抄报的制作方法,从材料的运用方面可分为：,画、剪、贴、刻及电脑制作,等技法。,26,5.,作品赏析,27,28,29,30,31,32,33,下面请同学们小组合作,确定一个,手抄报主题,；,然后各自在纸上画出一份,版式草图,(,不写文字，只画刊名、文章版块、内容、标题、插图的大致位置；,最后整理编辑文字及图片,选出最优版式,。,34,谢 谢！,35,