寒假期ۥ三下乡社会实践报告.doc

2019年寒假期三下乡社会实践报告

　　一、实践目的

　　为了拓展本身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经历，锻炼和提高本人的才能，进一步接触社会，在以后生活和工作中特别好地处理各方面的征询题，我们怀着同样的梦想参加了这次的暑期“三下乡”社会实践活动，在活动中我们近间隔接触当地村民，深化农村，理解民情。同时在这个过程中，我们体会劳动，感受欢乐，与队友共享劳动合作的成果。参加暑期“三下乡”，我确实感到特别荣幸。尽管是短短的十几天，却是截然不同的体会。

　　这次我们去的是茂名高州市荷花镇高丰村高丰小学，我在这里开始了这个假期的社会实践。高丰小学，全校学生一百余人，共七名教师，六个教学班两幢教学楼房。高丰小学历史悠久，底蕴丰厚，人才辈出，是学生腾飞的摇篮，教师成长的沃野。学校曾拥有一支团结、实干、高素养的具有开拓精神的教师队伍，学校以“开发潜能、开展个性”为育人理念，培养了一批又一批优秀的学生。这个暑假，我们在这里挥洒汗水，绽放激情，为小孩们稚嫩的梦想埋下种子，浇灌色彩。

　　实践，一方面，确实是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使本人所学的理论知识有用武之地，只学不实践，那么所学的就等于零。另一方面，实践可为以后找工作打根底。通过这段时间的实践，学到一些在学校里学不到的东西。由于环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。

　　二、实践内容

　　三下乡已经完毕已经一个月，回忆那段难忘的日子，我感慨良多，由于那儿留给我们的不仅是感动，还有成长。生活对我如此大方，让我在付出一点点的时候却让我收获了特别多，学会了特别多为人处事的道理。而这些都是我人生不可缺少的财富。为了让我们“三下乡”这个品牌活动更出色，这次活动我们做了充分的预备，包括了以下内容

　　1、“欢乐学习，健康成长”的支教活动

　　这次活动中，我们以“欢乐学习，健康成长”为主题，按照当地实际教育情况，秉承一切为学生效劳的理念，立足于学生的根本利益，着眼于提高学生的综合素养，按照学生的兴趣爱好与需求，开设了方式多样，内容丰富，主题鲜明的系列课程，通过灵敏多样的方式组织兴趣性教学，丰富中小学生的暑假文化生活。

　　2、“尊老敬老，健康养老”的养老调研活动

　　在这次“三下乡”活动中，我们还进展了以“粤西偏远地区养老保障征询题的调查——以茂名市农村调研为例”为主题，以“尊老敬老，健康养老”为目的的养老调研活动。在暑假里，调研组的组员们顶着烈日穿过农田，走进农户，深化到农村老人的生活环境，理解农村老人的生活状态，探究农村老人存在的养老保障征询题。为了更近一步理解情况，探究征询题的答案，我们专门访征询了村委会，借阅分析了与之相关的详细材料。同时，我们还到镇上的敬老院访征询敬老院里的老人家，理解他们在敬老院中的生活情况，存在的征询题。这一次调研活动，我们深化基层、理解民情、反映民意，使本身公共事业治理专业的专业知识得到特别好的运用，本身专业技能得到特别好的提升。

　　3、特色系列活动

　　在三下乡中，除了支教活动和调研活动，还有那欢乐多多，兴趣多多的特色系列活动。在特色系列活动中，活动组的组员们使出看家本领，组织了一场又一次的特色活动。在这里，我们举办了兴趣运动会、手工艺作品展、文化栏建立、健康小体检、文艺晚会等特色活动。这些系列活动普及健康知识、传播传统文化、发扬运动精神，有助于提高学生对运动的兴趣、激发学生的学习思维、培养学生的文化素养和促进学生健康成长。同时，一系列的特色活动让队员之间互相协助，合作共勉，拉近了互相之间的间隔，增进了队员之间的友谊，加强了团队的集体凝聚力。同时，一次又一次的特色活动使得我们大学生与基层群众的正面交流和面对的困难和情况增加，这都锻炼我们的社交才能、征询题处理才能、独立才能，使我们在“三下乡“这段路途中更加认清自我，锻炼自我，提高自我。

　　三、实践结果和感想

　　我在三下乡中主要参加的是养老调研活动，对外活动比较频繁，因此对这里的老人家，对团队合作的体会较为深化。

　　综合这十几天的调查结果觉察，在村子里的老人家多是儿女出外打工，本人跟孙儿女留守在家的空巢老人。平日里，老人们的生活比较单调乏味，多是在家带孙子孙女、照顾农田菜园、聊聊天、看看电视等等。在身体健康方面，老人家常有的疾病有糖尿病、高血压、骨质增生、腰间盆突出、白内障等等。每当犯病的时候，家中有子女的老人会选择去医院看病，用新农合报销医药费。而家中无子女又要忙农活，带孙子的老人只能本人硬撑或到村中的卫生站进展简单医治。至于新型农村合作医疗制度，村中98%的老人都有买到农村合作医疗，得到医疗制度上的保障。但是由于老人本身的节约、迷信观念较为浓重，某些老人家会觉得花钱治病是一种不划算、不节约的行为。因此如此而导致有些老人不能及时就医而耽误了病情。

　　在十几天的调查过程中，我们接触了村子里五花八门的老人家，看到他们的生活环境，触摸到他们被年月冲刷的沧桑白发和枯枝朽木般的手掌。我们渐渐觉察，有时候老人家的方法事实上特别简单。他们只希望，在白发苍苍之时，还有才能去打理本人的日常生活，身体尚且健康能干，不给儿女添苦恼，本人的儿孙身体健康，生活如意。老人家的愿望确实是那么简单，不过有时候，生活又是那么的会戏弄人。在老人在人生这条路逐步往下走的时候，他们会看见特别多东西，遇到特别多不堪回首的事情。这些也许是贫穷，也许是病痛，也许是亲人离异，也许是天灾****，而我们能做的就只能是找出这个地区的老人的养老征询题，综合各方的方法，向他们提出一些建议，或想出一些处理的方法。但是不管如何，幸福的人各有各的类似，不幸的人各有各的不同。在中国二元化社会盛行开展的今天，农村的老年征询题也愈发显得重要起来。我希望这里的老人家可以尽快处理这些养老征询题，我更希望会有更多的人去关注农村老人这个弱势群体，去协助他们处理征询题。

　　与此同时，我还能深深体会到确实实是队友们的团体合作精神值得我们每一个人去骄傲。不管是支教，是调研，仍然大大小小的活动，我们都离不开队友之间互相讨论，衡量轻重的过程。在这里，我们所做的每一件事情强调的是“我们”，而不是“我”。在陌生的地点，遇见陌生的人，听到陌生的话，我们总会碰到特别多挑战和困难。但是，不管如何样，每当我们整个团队38个人的智慧凝聚在一起，我们的力量拧成一股绳子，任何征询题都可以迎刃而解。团结合作，互相扶持，处理困难，这是我们整个“三下乡”的主旋律。

　　这次的社会实践活动，我从每个接触到的人，碰到过的事上学会了特别多书本上无法获得的知识，也积累了不少社会经历。“书上得来终觉浅，绝知此事要弓行”，实践，确实是要本人亲身去体会，去考虑，去把握，才可以有所收获，有所感悟。这一次的实践活动，对我而言，更像是上映了一场十几天的电影。我从这场电影里尝到了甜酸苦辣，也明白得了甜与苦，酸与辣之间可以转换的介质需要本人去掌握。这不仅是一次实践，更是一场经历，是我一生的财富。

　　四、完毕语

　　一次活动，一个过程，一段难忘的经历。我想我们的每个队员在这次活动中都有不少的收获。无限的过去，都以现在为归宿;无限的今后，都以现在为起点。现在，对我而言，这也将是我人生的另一个起点，在这里，我将怀揣着这一段美妙的经历，带着感动与考虑起程，去探究更加宽敞的生命长河，投身于以后的工作建立中去!这次实践活动的时间虽短，但它留给我们的启迪却是深化而长远的，是我们人生道路上坚实的一步。我通过积极参加社会实践活动，认识了社会，认识到本人的社会位置，明确了本人的历史使命，激发了本人的学习热情，我会不断地调整活和完善本人的知识构造，战胜前进道路上的各种挫折，锻炼本人的意志和毅力，为适应今后的工作做好预备。我们是是青年大学生，是社会今后的建立者，让我们积极走出象牙塔，到社会基层中去，理解国情，效劳社会吧。

　　范文二

　　伴随大二生活的完毕，我怀着无比激动的心情开始了期待已久的暑期三下乡活动之行。为了深化贯彻中央一号文件精神和团中央关于开展全国大学生暑假“三下乡”的方针，积极投身于“社会主义新农村”建立。让大学生理解社会、认识社会，特别是贫困地区的情况，并从中有所体会、领悟以加强大学生的使命感。我们组建了一支学生队伍，一共由20个来自各系志同道合的同学组成。这是我第一次以组队的方式参加社会实践。

　　团队的名称是：川北医学院根底医学院赴南充慢性肾脏病知识普及社会实践效劳团队。实践点在南充市李渡镇、龙门镇、共兴镇、市区北湖公园。通过深化农村、进入农户家庭去实地理解、认识当代农民的真实生活现状，针对南充市民众对慢性肾脏病的认知度，调查关于慢性肾脏病的普知情况，为慢性肾脏病的预防和治疗提供第一手真实材料。并向基层群众宣传有关慢性肾脏病的知识。从四周做起，传递着“医者仁心”的医学观念，发扬我校“敬业博爱求是创新”的校训思想，传递健康，预防肾病。充分发挥我们医学院校的专业优势，在表达我们学生风貌，锻炼学生的同时，培养我们吃苦耐劳的精神，培养我们的科研创新才能。作为一名今后的白衣战士，我们更应该为建立“社会主义新农村”奉献出我们的一份力量。牢记我们的使命是“除人类之病痛，助健康之完美”。

　　x月5日，团队前往北湖广场举行启动仪式、由队长带着我们宣誓，宣示着我们的三下乡活动正式开始。作为第一站的北湖广场，大家都是带着高涨积极的情绪认真投入工作。之前连续几天的大雨本来让大家的情绪有些低落，但是当天却艳阳高照，一扫天气的阴霾和同学们心中的担忧。搬桌椅、挂横幅幕布、张贴宣传漫画、搭遮阳帐篷、搬器械、发宣传单、做征询卷……我们分工合作，团结互助，我们顶着骄阳干劲十足，一群绿衣军团在灿烂的阳光下来回奔波着。接下来几天分别在李渡、龙门、共兴镇除了进展义诊、发宣传单、做征询卷调查外，还进展了慰征询当地空巢老人和留守儿童，给他们送去一份关爱和平和。

　　范文三

　　回想当时报名参加这个活动的初衷，不禁感慨颇深。

　　犹记得，当初我并未积极地报名，由于我想，寒假就那么点时间，要是再参加了，那我原来的打算不都打破了吗?因此，我对其置之不理了。后来，有一段时间我特别是挣扎。由于我想，这是一个多么难得的实践时机去锻炼本人的办事才能和一个宝贵的经历呢?假设是参加了，我不仅到达了锻炼自我的目的，或许出其不意我还能扩大本人的眼界同时能认识到特别多人。因此，在报名期限的最后一天，我积极地报名了。

　　说实话，当看到那么一系列的活动名目时，我几乎快闭气了，不禁惊叹道“活动真多啊!”适应了假日里的闲适和懒散，在活动开始前夕，一种躲避感和恐惧感不禁油然而生!但是，特别快我便说服本人勇于面对本人当初的选择。

　　“开启典礼”完毕后的第一天，活动正式陆续地展开了……

　　第一天的任务是采访大河乡的团委书记。事实上在活动前，我对这个职务几乎毫无理解。因此为了能在采访活动中有较好的表现，我开始搜集材料，逐步理解，并按照材料里的内容进展征询题的编写。

　　第一天：

　　总结而言，所有组员的表现都相当出色，大家配合十分默契，以一人提征询，一人针对性作笔记的方式进展采访活动，大家效率都特别高，以致活动十分顺利完毕。大家围成一个圈，团委书记坐在圈中心，特别认真地接受我们的采访，气氛十分其乐融融。

　　尽管大家都互不认识，但是我们在活动中都不约而同地进展着默契合作的锻炼与努力尝试。而在活动中，我感受特别深的是，大家都有特别强的集体认识。

　　第二天的任务是去到大河乡蒙正村，与村支书面对面，同时慰征询老党员和一些孤寡老人。

　　第二天：

　　这一天的桂林十分酷寒，临近1°c的气温覆盖着整个桂林。朔风呼呼地吹，但威力再强大，都仍然不能阻止我们0189第14组成员前进的步伐。早上九点大家集合，集体先去市场本人掏腰包给老党员们和孤寡老人们购置慰征询品。由于没有直通的车进去村里，因此，我们一行16个人两两互相依偎着在寒风中前行了约一个多小时。终于到村里了，我们又马不停蹄地对村支书进展了采访，询征询一些关于蒙正村的开展的征询题以及我们组员各自对村支书或者村子里感兴趣的事。接着我们一一探望了老党员和孤寡老人们。只是令我耿耿于怀的是，我犯大错了。我不明白五保户老人是没有小孩的，因此在慰征询一个老人的时候，我征询“爷爷，您的儿女经常回来看你吗?”当时，所有人的脸都绿了，我一脸茫然。后来，大家跟我说明了缘故，我才明白本人错得如此离谱。不过，团队没有因此狠狠责备批判我，只是特别耐心肠指出我的错误。因此对我而言，我认为我也因此获益颇深。

　　……

　　除了工作中我学到特别多特别多在学习中无法学到的知识和经历外，在我看来，我收获最大的是，我变得特别爽朗特别自信。往常在人群里，我害怕得几乎宁愿缩在角落里，希望没人能留意到我。而这一次，在我们的小组会议里，我变得特别自信，我勇于在大家面前表达我的看法，勇于向组长提出建议。更有甚者，在每一次活动中，我都积极参加，表现相当积极。组员居然不相信我之前会是一个相当内向的人。我觉得，这次社会效劳活动给我最多的是，让我本人有了特别大的改变，而且这个改变，是我之前都不断想要的。

　　社会实践报告格式

　　一、社会实践调查报告的含义

　　调查报告又叫调查研究报告，应该说后者是它更准确的名称。由于它不仅是调查的产物，更是研究的产物。调查报告主要功能是搜集情况，并通过对调查所得情况的深化研究，提出一定的见解。因此调查报告是按照某一特定目的，运用辩证唯物论的观点，对某一事务或某一征询题进展深化、细致、缜密的调查研究和综合分析后，将这些调查和分析的结果系统地、如实地整理成书面文字的一种文体。像调查报告、调研报告及××调查等都是常见的调查报告体裁。

　　二、调查报告写法

　　调查报告一般由标题和正文两部分组成。

　　(一)标题

　　标题可以有两种写法。一种是标准化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，根本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提征询式和正副题结合使用三种。陈述式如《东北师范大学硕士毕业生就业情况调查》，提征询式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》，正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心征询题，副题标明调查的对象、范围、征询题，这实际上类似于“发文主题”加“文种”的标准格式，如《高校开展重在学科建立――××××大学学科建立实践考虑》等。作为公文，最好用标准化

　　的标题格式或自由式中正副题结合式标题。

　　(二)正文

　　正文一般分前言、主体、结尾三部分。

　　1.前 言：

　　扼要说明调查的目的、时间、地点;对象或范围;做了哪些调查;本文所要报告的主要内容是什么。这一部分，主要是介绍根本情况和提出征询题，写法可灵敏多样。

　　2、主体：

　　这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的根本情况、做法、经历，以及分析调查研究所得材料中得出的各种详细认识、观点和根本结论。一般把调查的主要情况、经历或征询题归纳为几个征询题，分为几个小部分来写。每个小部分有一个中心，加上序码来说明，或加上小标题来提示、概括这部分的内容，使之眉目明晰。

　　3、结尾：

　　结尾的写法也比较多，可以提出处理征询题的方法、对策或下一步改良工作的建议;或总结全文的主要观点，进一步深化主题;或提出征询题，引发人们的进一步考虑;或展望前景，发出鼓舞和号召。

　　(三)社会实践调查报告的写作程序

　　一般来说，社会实践调查报告写作要通过以下五个程序：

　　1.确定主题

　　主题是调查报告的灵魂，对调查报告写作的成败具有决定性的意义。因此，确定主题要留意：

　　报告的主题应与调查主题一致;

　　要按照调查和分析的结果，重新确定主题;

　　主题宜小，且宜集中;与标题协调一致，防止文题不副。?

　　2.取舍材料

　　对通过统计分析与理论分析所得到的系统的完好的调查材料，在组织调查报告时仍需精心选择，不可能也不必都写上报告，要留意取舍。如何选择材料呢?

　　1)选取与主题有关的材料，去掉无关的，关系不大的，次要的，非本质的材料，使主题集中、鲜明、突出;

　　2)留意材料点与面的结合，材料不仅要支持报告中某个观点，而且要互相支持，构成面上的“大气”;

　　3)在现有有用的材料中，要比较、鉴别、精选材料，选择最好的材料来支持作者的意见，使每一材料以一当十。

　　3.规划和拟定提纲

　　这是调查报告构思中的一个关键环节。规划确实是指调查报告的表现方式，它反映在提纲上确实是文章的骨架。拟定提纲的过程实际上确实是把调查材料进一步分类，构架的过程。

　　构架的原那么是：围绕主题，层层进逼，环环相扣。提纲或骨架的特点是它的内在的逻辑性，要求必须纲目明晰，层次明晰。

　　调查报告的提纲有两种，一种是观点式提纲，立即调查者在调查研究中构成的观点按逻辑关系一一地列写出来。另一种是条目式提纲，即按层次意义表达上的章、节、目，逐一地一条条地写成提纲。也可以将这两种提纲结合起来制造提纲。

　　4.起草社会实践报告

　　这是调查报告写作的行文阶段。要按照已经确定的主题、选好的材料和写作提纲，有条不紊地行文。写作过程中，要从实际需要出发选用语言，灵敏地划分段落。

　　在行文时要留意：①构造合理(标题、导语、正文、结尾、落款);②报告文字标准，具有审美性与可读性，如：制定优惠政策，引进急需人才，运用竞争机制，盘活现有人才，(文章段落的条目观点);③通读易明白。留意对数字、图表、专业名词术语的使用，做到深化浅出，语言具有表现力，准确、鲜明、生动、朴实。

　　5.修正社会实践报告

　　社会实践报告起草好以后，要认真修正。主要是对报告的主题、材料、构造、语言文字和标点符号进展检查，加以增、删、改、调。在完成这些工作之后，才能定稿向上报送或发表。