医学微生物医学知识培训专家讲座.pptx

,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,药用微生物学,医学微生物医学知识培训,第1页,一、课程性质、地位和任务,1、医学微生物是微生物学一个分支，是一门基础医学课程，主要研究与医学相关病原微生物生物学性状、感染、与免疫、诊疗和防治，用于控制和毁灭感染性疾病。,2、学好微生物学需以生物学、细胞学、生理学和生物化学为基础，同时也为学好以后传染病和中药学等课打下基础。,医学微生物医学知识培训,第2页,3、经过课程教学，要求学生掌握医学微生物学 基本概念、理论和微生物观察、接种分离和判别技术，为今后实践工作打好基础。,二、教材：医学微生物与免疫学,三、参考书：,1、医学微生物。北京大学医学出版社,2、动物微生物学 中国农业出版社,3、兽医微生物学 中国农业出版社,医学微生物医学知识培训,第3页,第一章 绪言,重点：讲医学微生物学概念、微生物特点，发展历史，了解医学微生物学与其它学科关系、医学微生物学发展前景及医学微生物学用途。,要求：掌握医学微生物学概念，微生态学发展历史及医学微生物学用途。,医学微生物医学知识培训,第4页,四、教学安排：,1、理论教学：22课时，试验12课时。,2、考评方法：考勤10分，试验10分，中期测验20分，期末60分。,医学微生物医学知识培训,第5页,（一）定义,：,微生物,(,Microorganism),是存在于自然界中一,群形体微小，结构简单，肉眼看,不到，必须借助显微镜放大数百,倍、微数千倍甚至数万倍后，才,能观察到低等生物体。,一、微生物与医学微生物,医学微生物医学知识培训,第6页,微生物依据结构分三大类：,原核微生物：细菌，放线菌，螺旋体，支原体，衣原体，立克次氏体。,真核微生物：真菌。,非细胞型微生物：病毒（还有朊病毒，类病毒和拟病毒）。,医学微生物医学知识培训,第7页,（二）微生物与人类关系,微生物与人类关系，主要表现在有益和有害两方面。,有益作用：,1,、推进自然界物质循环和能量流动,2,、净化环境，维持生态平衡,3,、维护人和动物健康,4,、制造加工食品和工农业产品,5,、用于生物科学研究和生物工程,有害作用：,1,、一些微生物能引发人和动植物疾病,2,、毁坏工农业产品、农副产品和生活用具,医学微生物医学知识培训,第8页,微生物,食品,抗生素,基因工程,菌肥,抗药性,疾病、瘟疫,医学微生物医学知识培训,第9页,个体小、比面大,吸收多、转化快,生长旺、繁殖快,适应强、易变异,分布广、种类多,起源早，发觉晚,（三）微生物特点,医学微生物医学知识培训,第10页,1.,个体小，比表面积大,：个体直径以微米（,m）,或纳米（,nm）,为测量单位；,1mm=1/1000m,1um=1/1000mm.,1um=1000nm,1nm=10A,医学微生物医学知识培训,第11页,体积小，比表面积大,单位：,um(10,-6,m),或,nm(10,-9,m),2m,0.5m,杆菌,80,个杆菌肩并肩,总宽度,=1,根头发丝宽度,1500,个杆菌首尾相连,总长度,=1,粒芝麻长度,微生物体积大小,医学微生物医学知识培训,第12页,不一样生物类型细胞大小比较,微生物特点,1,、体积小，比表面积大,微生物与其它生物种类体积比较,动物模式细胞,动物细胞核,细菌,病毒,动物、植物和微生物个体大小尺度范围,医学微生物医学知识培训,第13页,1,、体积小，比表面积大,微生物比表面积,比表面积,：个体表面积与体积之比。,设定：,人,比表面积,=,1,则：,(,与人等重,),大肠杆菌,比表面积,=,30,万,医学微生物医学知识培训,第14页,2,、吸收多，转化快,人（,50kg,）,5001000g/d,地鼠（体重,3g,）,3g/d,大肠杆菌 细胞重量,倍糖,/h,奶牛（,500kg,）合成,0.5kg,蛋白质,/24h,微生物细胞 合成本身重量,30-40,倍细胞物质,/24h,吸收多,转化快,微生物特点,医学微生物医学知识培训,第15页,3,、生长旺，繁殖速,大肠杆菌,在适当生长条件下,：,12.520,分钟 繁殖,1,代,每小时 分裂,3,代，由,1,个变成,8,个。,经,24,小时 分裂,72,代，重约,4722,吨,经,48,小时 可产生,2.210,43,个后代。,微生物特点,地球重,4000,倍,微生物代时及每日增殖率,微生物名称,代时,(,分,),温度,日增殖率,乳酸菌,38,25,2.71011,大肠杆菌,18,37,1.21024,根瘤菌,110,25,8.2103,枯草杆菌,31,30,7.21013,光合细菌,144,30,1.0103,酿酒酵母,120,30,4.1103,念珠藻,1380,25,2.1,硅藻,1020,20,2.64,小球藻,420,25,10.6,草履虫,642,26,4.92,医学微生物医学知识培训,第16页,4,、适应性强，易变异,1,、对营养物质利用上适应性。,2,、,对环境条件尤其是恶劣“,极端环境,”适应性。,耐,0,196,低温,耐,250,300,高温,耐盐（饱和盐水）,耐干燥（产芽孢细菌、真菌孢子）,耐酸碱、耐缺氧、耐毒物、抗辐射,适应性强,微生物特点,医学微生物医学知识培训,第17页,4,、适应性强，易变异,易变异,青霉素生产菌发酵水平,1940,年 每毫升,20,单位,年 每毫升,10,万单位,青霉素使用剂量：,1940,年,10,万元单位,/,次,1980,年：输液,80,万单位,/,次,年：输液,800,万,-1000,万单位,/,次,微生物特点,青霉素对金黄色葡,萄球菌最低抑制浓度,0.02g/ml,200g/ml,医学微生物医学知识培训,第18页,年，英国卡迪夫大学研究者蒂莫西沃尔什首次在一名瑞典病人感染大肠杆菌和肺炎杆菌中确认了这种酶存在，并将之命名为NDM-1。,超级细菌：,NDM,1,。,医学微生物医学知识培训,第19页,5,、分布广，种类多,微生物在自然界分布：,无处不在，无孔不入,分布广,土壤,空气,水域,生物体内外,极端环境,正常环境,高空,深海底,米深地层,温泉,微生物特点,医学微生物医学知识培训,第20页,5,、分布广，种类多,60,年前，中国人乘飞机采集了,160,米到,5300,米高空气样并分析了其中微生物公布情况。,第二节 微生物特点,医学微生物医学知识培训,第21页,5,、分布广，种类多,种类多,地球上微生物：预计有,100,万种以上,已发觉微生物：约有,10,万种,已开发利用微生物：约,1000,种,微生物特点,微生物微观性,研究伎俩限制,分离培养局限,医学微生物医学知识培训,第22页,6.,起源早,发觉晚,：,地球形成于46亿年前，微生物产生于35亿年前，人类形成仅在300万年前。,1676,年荷兰列文虎克才发觉微生物存在。,医学微生物医学知识培训,第23页,（四）三大类微生物特点比较,特点,真核细胞型,原核细胞型 非细胞型,直径,（,m,）,615 0.25 0.020.30,细胞结构,分化程度高，有 仅有核质，内含双链,DNA,病毒体关键为,核膜、核仁及细 和,RNA,，,细胞器有核蛋白体,DNA or RNA,胞器、组蛋白和 （,70,s,）,核蛋白体,体外培养,培养基 支原体、立克次体及衣原 有些可在活细胞,体需在活细胞或鸡胚中培 中增殖，有些可,养，其它可用培养基培养 在动物体内复制,传代,真菌 细菌、支原体、立克次体 病毒、,衣原体、螺旋体、放线菌,医学微生物医学知识培训,第24页,（五）、微生物学,(,Microbiology),微生物学是研究微生物形态，结构，生命活动规律，进化，分类、以及与人类，动植物，自然界相互关系一门学科。,医学微生物医学知识培训,第25页,（六）医学微生物学,Medical Microbiology,医学微生物学主要研究病原微生物生物学特征以及与人类相互关系科学。,近来，医学微生物学有很突出研究进展,医学微生物医学知识培训,第26页,（七）学习医学微生物学目标和要求,医学微生物医学知识培训,第27页,学习目标,医学微生物学是中医学基础学科,它为学好其它中医学,临床医学和预防医学专业课打下基础。,医学微生物医学知识培训,第28页,学习要求,温故知新,在学习医学微生物学中,要联络并利用已学过生物学,生物化学等学科理论知识和技能；医学微生物学是偏重于形态学和试验操作技能课程,要重视试验课学习。,医学微生物医学知识培训,第29页,二、微生物学发展史,1,、我国古代对微生物认识,公元前,年前，有仪狄酿酒记载,北魏（公元,6,世纪），,齐民要术,记载制曲、酿酒、制酱和酿醋工艺,公元,9,10,世纪，鼻苗法种痘预防天花,医学微生物医学知识培训,第30页,1676,年，微生物学先驱,荷兰人列文虎克（,Antony,van leeuwenhoek,）首次,观察到了细菌。他没有上,过大学，是一个只会荷兰,语小商人，但却在,1680,年被选为英国皇家学会,会员。业余时间制造过,400,多架单式显微镜和放大镜，放大率普通为,50200,倍。,2,、,初创时期（形态学发展时期）,医学微生物医学知识培训,第31页,列文虎克自制显微镜,医学微生物医学知识培训,第32页,列文虎克记载细菌形态,医学微生物医学知识培训,第33页,Louis Pasteur,和,Robert Koch,酸败和疾病由微生物引发,建立分离、培养、接种和灭菌技术,*,巴斯德主要贡献：,彻底否定了自然发生论,-,曲颈瓶试验,免疫学,预防接种，,研究鸡霍乱、牛羊炭疽病,狂犬病，制备减毒疫苗,创造巴氏消毒法，,（,60,65,）,证实发酵由微生物引发,曲径瓶试验,3,、微生物生理学及免疫课时期,医学微生物医学知识培训,第34页,无菌营养液,出现微生物,无菌营养液,无生命出现,加热,无菌营养液,无生命出现,巴斯德曲颈瓶试验,医学微生物医学知识培训,第35页,柯赫主要贡献（细菌学家）：,证实炭疽杆菌是炭疽病病原菌,发觉肺结核病原菌，获诺贝尔奖,柯赫法则判断某种微生物是否是某种疾病病原菌,基本操作技术固体分离纯化技术和配制培养基,医学微生物医学知识培训,第36页,医学微生物医学知识培训,第37页,1,、在每一相同病例中都出现这种微生物；,2,、要从寄主分离出这么微生物并在培养基中培养出来；,3,、用这种微生物纯培养接种健康而敏感寄主，一样疾病会,重复发生；,4,、从试验发病寄主中能再度分离培养出这种微生物来。,柯赫法则,医学微生物医学知识培训,第38页,免疫学兴起：,1798,年英国,Jenner,牛痘预防天花,Pasteur,鸡霍乱、炭疸和狂犬病疫苗,1891,年,Behring,血清学,，,白喉抗毒素血清治,愈,患儿,医学微生物医学知识培训,第39页,4、病毒发觉,1892年，俄国伊凡诺夫斯基发觉烟草花叶病毒。,医学微生物医学知识培训,第40页,烟草花叶病毒 二十面体对称代表腺病毒,衣壳粒总数,N=10(n-1),2,+2,n,为每条边衣壳粒数,医学微生物医学知识培训,第41页,5、化学治疗剂和抗生素发觉,1910年欧立希合成606和914治疗梅毒。,1935年杜马克合成百浪多息治疗链球菌病。,1928年弗雷明发觉青霉素。,1943年克斯曼发觉链霉素。,医学微生物医学知识培训,第42页,1928,年，英国科学家弗雷明发觉，青霉菌落周围出现抑制萄葡球菌生长现象,产黄青霉菌落,细菌生长,抑制区域,正常细菌,生长区域,医学微生物医学知识培训,第43页,6、当代微生物学发展,伴随当代生物学，化学，物理学等基础学科发展，推进了微生物学发展，如电子显微镜，PCR技术，基因工程技术，分子杂交等，使微生物诊疗和传染病治疗等得到快速提升。,医学微生物医学知识培训,第44页,7、微生物与中医学,微生物与中医有亲密关系：,正气存内，邪不可干，与当代免疫学机体抵抗力一致。,黄连，黄芩，黄柏，金银花，板蓝根等有杀灭微生物作用。,黄芪，灵芝，等能够提升机体免疫力。,冬虫夏草，茯苓，猪苓，马勃、灵芝，天麻等为真菌药品，,医学微生物医学知识培训,第45页,思索题,1,、微生物、微生物学及医学微生物学概念。,2,、微生物与人类关系是什么？,3,、微生物特点是什么？,4,、历史上著名微生物学家及成就是什么？,5,、微生物发展有那些阶段？,医学微生物医学知识培训,第46页,