2024年国家开放大学《教育重要论述研究》试卷2形考大作业参考答案.doc

2024年国家开放大学《习近平总书记教育重要论述研究》形考大作业参考答案

试卷2
一、名词解释（本题共 3 小题，每小题 10 分，共 30 分）
1.“八个统一”
“八个统一”：坚持政治性和学理性相统一，坚持价值性和知识性相统一，坚持建设性和批判性相统一，坚持理论性和实践性相统一，坚持统一性和多样性相统一，坚持主导性和主体性相统一，坚持灌输性和启发性相统一，坚持显性教育和隐性教育相统一。
2.“两个一百年”奋斗目标
“两个百年”奋斗目标：中国共产党成立一百年时全面建成小康社会，新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化国家。
3.思政课教师“六要”标准
思政课教师“六要”标准，即“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”。
二、简答题（本题共 2 小题，每小题 15 分，共 30 分）
4.请简述健全中国特色教师教育体系的基本途径。
“强教必先强师，要把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓，健全中国特色教师教育体系。”习近平总书记的重要讲话进一步明确了强教必先强师的重要性，为健全中国特色教师教育体系，培养师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍指明了方向，提出了要求。建设教育强国，基础在教师，必须进一步深刻领会强教必先强师的重要战略部署，以构建中国特色教师教育体系为抓手，切实把强师工程作为建设教育强国的战略基础抓实抓好。
5.请简述形成更高水平的人才培养体系的基本内容。
加强党的领导和党的建设，加强思想政治工作体系建设，是形成高水平人才培养体系的重要内容。要坚持党对高校的领导，坚持社会主义办学方向，把我们的特色和优势有效转化为培养社会主义建设者和接班人的能力。
三、论述题（本题共 1 小题，每小题 40 分，共 40 分。）
6．党的十八大以来，教育对外开放工作自觉服务党和国家工作大局，统筹国内
国际两个大局，综合运用国内国际两种资源，不断提升教育对外开放质量和水平。
请结合实际，谈谈如何以扩大教育开放提升我国教育世界影响力。
参考答案1：
党的二十大报告提出，要“形成具有全球竞争力的开放创新生态”，对教育领域进一步扩大开放、升级开放提出了新要求。教育对外开放是我国改革开放事业的重要组成部分，是教育现代化的鲜明特征和重要推动力。
习近平总书记围绕教育开放作出系列指示批示、发表系列论述、部署系列改革举措，提出“扩大教育开放，提升我国教育世界影响力”的使命要求，为推进高水平教育对外开放提供了行动指南。
习近平总书记关于教育对外开放的重要论述的内容概要
习近平总书记关于教育对外开放的论述，集中体现在对人才工作的指示要求，对中外教育交往的工作部署，对不同文明相互关系的深刻阐释，以及对人类共同命运的思考展望之中。
（一）聚天下英才而用之
习近平总书记从科教兴国和人才强国的战略高度对留学和国际引才工作提出要求，强调“聚天下英才而用之”，要求“统筹来华和出国留学事业，综合运用国际国内两种资源，培养造就更多优秀人才，努力开创留学工作新局面”，“在全球范围内吸引人才、留住人才、用好人才”。
（二）加强同世界各国互容、互鉴、互通
不拒细流，方为江海。在全国教育大会上，习近平总书记指出，“推进教育现代化，要坚持教育对外开放不动摇，加强同世界各国的互容、互鉴、互通。”他以一系列论述阐释了教育对外交流合作的目标，要借鉴国际上先进的教育理念和经验，促进我国教育改革和发展，“提升我国教育世界影响力”。
（三）让教育为文明传承和创造服务
文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。习近平总书记强调，教育交流是文明交流的重要组成部分，发展教育事业能够“使人们在持续的格物致知中更好认识各种文明的价值，让教育为文明传承和创造服务”。教育和人文交流，目的在于“推动人类文明进步，推动人民心与心的交流，共同创造人类更加美好的明天”。
（四）共同开创人类社会美好未来
习近平总书记站在构建人类命运共同体的高度，支持与联合国教育、科学及文化组织（以下简称联合国教科文组织）等国际组织密切合作，提高我国参与全球治理能力，主张通过教育合作帮助发展中国家加强能力建设，鼓励各国青年“树立世界眼光、增强合作意识，共同开创人类社会美好未来”。
习近平总书记关于教育对外开放的重要论述的核心要义
教育对外开放是我国改革开放事业的重要组成部分，遵循国家对外开放总体思路，锚定以开放促改革、促发展根本目标，充分体现构建人类命运共同体的崇高价值追求。习近平总书记关于教育对外开放的重要论述，核心要义就是以教育开放宣示国家开放，推进人文交流，塑造文明新形态，培养创新人才，为实现民族复兴提供有力支撑。
（一）以教育开放宣示国家开放
对外开放是我国的基本国策。以开放促改革、促发展，是我国现代化建设不断取得新成就的重要法宝。教育对外开放是改革开放事业的重要组成部分，习近平总书记关于教育对外开放的重要论述，以教育开放宣示国家开放，深刻体现着国家对外开放布局、原则和方向。
（二）以教育开放推进人文交流
人文交流是新时代中国特色大国外交的重大创新。习近平总书记多次强调，人文交流与政治互信、经贸合作共同构成了中国大国外交的三大支柱。习近平总书记关于教育对外开放的重要论述，凸显了教育交流在人文交流中的重要作用，也为新时代以教育开放推进人文交流提出更高使命要求。
（三）以教育开放塑造文明新形态
人类文明新形态，是习近平总书记在庆祝中国共产党成立 100 周年大会重要讲话中提出的重要范畴。在百年来的奋斗历程中，中国共产党坚持以马克思主义为指导，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量，以博大开放的文明融通格局为人类文明新形态的创造与实践提供了源头活水。
（四）以教育开放培养创新人才
教育的本质属性是培养人才。在强国建设新征程上，教育对外开放承担多重功能，但最根本目标还是服务于人才培养。以习近平同志为核心的党中央统筹国际国内两个大局，部署教育开放工作，要求深化改革创新，聚焦提质增效和自立自强，其核心要义就在于通过教育开放提升创新人才培养能力，为强国建设提供有力支撑。
新时代教育扩大对外开放，进一步提升我国教育世界影响力，需要从以下几个方面着手：
1.深化国际交流与合作：加强与世界各国的教育交流与合作，引进国外优质教育资源，推动中外教育互鉴互学。例如，积极参与“一带一路”倡议下的教育合作项目，与沿线国家共建高水平教育机构和研究中心。
2.提升教育质量：不断提高我国教育质量，培养具有国际竞争力的人才。加强师资队伍建设，引进国际一流教育资源，改革教育教学方法，培养学生的创新能力和实践能力。
3.扩大留学生规模：吸引更多国际学生来华留学，提高我国高等教育的国际知名度。完善留学生政策，提供优质的学习和生活条件，为留学生提供更好的服务。
4.加强汉语国际推广：推广汉语和中国文化，提高全球对中国文化的了解和认同。支持孔子学院等机构的发展，加强与世界各国的语言文化交流。
5.创新教育模式：借鉴国际先进的教育理念和模式，推动我国教育事业改革创新。例如，发展在线教育、远程教育等新型教育模式，满足不同群体的学习需求。
6.提升科研水平：加强科研创新能力，提高我国在国际学术界的地位。鼓励教师参与国际合作科研项目，推动科研成果的转化和应用。
通过以上措施，新时代教育可以进一步扩大对外开放，提升我国教育的世界影响力。

参考答案2：
改革必然要求开放，开放也必然要求改革。以开放促改革、促发展，是我国改革发展的成功实践。教育对外开放是我国改革开放事业的重要组成部分。
1.吸收借鉴世界先进办学治学经验
不拒细流，方为江海。任何一个民族、任何一个国家都需要学习别的民族、别的国家的优秀文明成果。中国要永远做一个学习大国。新时代的教育对外开放工作要借鉴国际上先进的教育理念和教育经验，促进我国教育改革与发展，提升我国教育的国际地位、影响力和竞争力。
坚持强强合作，引进优质教育资源，提升我国教育实力和创新能力。鼓励各级各类学校开展多种形式的国际交流与合作，办好一批高水平中外合作办学机构和项目。
人才培养方面，大学要参与国际重大科学计划和科学工程，建设一批高水平国际合作联合实验室、国际联合研究中心，面向全球引进高层次科技创新人才，促进高校科技国际协同创新。
2.统筹出国留学和来华留学工作
党的十八大以来，我国持续保持世界最大留学生生源国地位，回国人数显著增长，与世界各国教育合作交流的质量水平稳步提升。
习总书记在欧美同学会成立100周年庆祝大会上，站在科教兴国和人才强国战略高度，确立了“支持留学、鼓励回国、来去自由、发挥作用”十六字方针，准确把握新时期留学工作新问题、新矛盾、新趋向，将工作重点放在提升留学的社会效益上，从而适应社会发展，推动经济增长，维护国家安全，增强文化自信。希望广大留学人员坚守爱国主义精神，矢志刻苦学习，奋力创新创造，积极促进对外交流，把爱国之情、强国之志、报国之行统一起来，把自己的梦想融入人民实现中国梦的壮阔奋斗之中，把自己的名字写在中华民族伟大复兴的光辉史册上。
打造“留学中国”品牌。来华留学规模持续增长，质量稳步提升，来华留学吸引力与国家经济实力和综合实力的匹配度进一步提升，中国已成为亚洲最大留学目的国。
3.促进中外教育人文交流
“国之交在于民相亲，民相亲在于心相通。”人文交流是增进各国人民友谊的桥梁、推动社会进步的动力、维护地区和世界和平的纽带。推进教育现代化，要坚持对外开放不动摇，加强同世界各国的互容、互鉴、互通。
讲好中国故事，传播好中国声音。教育对外开放承担着增信释疑、融通中外、传播中国理念的职责任务，要聚集广大海外留学人员爱国能量，主动宣传祖国发展成就，积极发挥来华留学人员和外籍教师的桥梁作用，积极促进中外文化交流。
推动“一带一路”教育合作。要真正建成“一带一路”，必须在沿线国家民众中形成一个相互欣赏、相互理解、相互尊重的人文格局。推动“一带一路”教育合作，要加快培养高层次国际化人才，要加强与共建“一带一路”沿线国家教育合作，要深化与共建“一带一路”沿线国家人文交流，要加大汉语国际教育工作力度。
积极参与全球教育治理。要完善教育国际交流合作格局，要积极承担国际责任，开展教育国际援助，要积极参与教科文组织等联合国机构和其他国际组织多边教育行动。新时代的中国教育，将以更加开放的姿态走向世界，更加积极地参与全球教育治理，为解决世界教育发展问题提供中国智慧。
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