部编版三年级上册第六单元习作《这儿真美》(写作指导、范文评语、课件).doc

范文+点评
范文一：这儿真美
啊!这儿真美！啊！这儿真美！
春姑娘的脚春姑娘的脚步离我们越来越近 .春光明媚.春色满园.这时正是小桃园最旺盛的时候。那里的景色如诗如画.简 直 就是世外桃源。在那里你会觉自己都飘飘欲仙了。
小桃园座落在城墙下.刚走进门口就有一个庞大的石块。上面刻着几个钢筋有力的大字“小桃园”。在往深处走的时候.你会看到一条条蜿蜒的小路.到处回荡着孩子们的欢声笑语.旁边还有一条沟渠.在蓝天的映衬下.显得很清澈。眺望一看.还有许多的运动器材.其中.我最喜欢丛林迷宫。那时.我和闫鲁林.汤研.徐子冉.本该闫鲁林抓.我们跑了一会儿.累了.坐在椅子上休息.而闫鲁林 以为我们还在里面在里面跑.跑得累死了。那里的草地很宽敞可以做游戏。
 小桃园呀！小桃园！重要的还是桃花.桃花的形状千姿百态.有的露出了笑脸.有的绽开了花苞.香味很迷人.当我走进小桃园时就闻到了一股清新的香味。颜色有红的.有粉红.有紫的等等。       
这儿的景色非常美真是无法形容了.下次我还要来.我都有点不想回家了！
点评：这篇文章描写了小桃园美丽的景色.抒发了小作者对小桃园的喜爱之情。文章采用总分总的结构.脉络清晰有条理；内容上对桃花进行了详细的描写如“重要的还是桃花.桃花的形状千姿百态.有的露出了笑脸.有的绽开了花苞.香味很迷人.当我走进小桃园时就闻到了一股清新的香味”.安排合理详略得当。

范文二：这儿真美
这真是一个美丽的地方。
天空是那么的干净.透亮.好像一块用清水洗过的蓝宝石一样。蓝天上飘着几朵白云.有时像翩翩起舞的蝴蝶.有时像自由自在飞翔的小鸟.有时像在水里欢快游动的小鱼。一群群大雁在飞往远方.有时排成一字形.有时排成人字形。
远处.有一座座大山.一山绿.一山青.一山浓.一山淡.真像一副优美的山水画。一棵棵松树好像坚强的士兵一样.守护着大山。
远处的草地绿油油的.草地上还有几只小白兔.一会儿跳到东.一会儿跳到西.一会儿跳到北.一会儿跳到南.它们真高兴啊。几条小鱼在水中欢快地游着。它们有时在水中转圈圈.有时停下来.游着游着.小鱼好像发现了敌人一样.飞速钻到水里不见了。水中还有几只大螃蟹.举着威武的大钳子.好像在比谁厉害。
啊.这里真美啊！
点评：文章开篇点题.“这真是一个美丽的地方”开启下文.下文具体叙述这儿怎么美.最后直接抒情.文章布局很好。语言优美.运用比喻和排比的修辞手法把美景描写得形象生动.很好。

范文三：这儿真美
一个风和日丽的早晨.我来到郊外游玩.郊外的景色真美呀！
天空一望无边.上面飘着几朵白云.这些白云千姿百态.变化多端。
远处是一片群山.这些山层层叠叠、连绵起伏、形态各异.一山绿.一山青.一山浓.一山淡.真象一幅优美的山水画！
山脚下是一片树林.一棵棵树木高大挺拔、郁郁葱葱.树叶密密麻麻、翠色欲滴.就象一朵朵绿色的云. 大地升起。忽然传来几声清脆的鸣叫.原来是一群不知名的鸟儿.它们拍打着翅膀.在空中盘旋.好象在寻找着什么。不一会儿.它们放下起落架.漫漫的降落在地面上。哦.它们找到了栖息的家园。
树下绿荫荫的草地生机勃勃。一阵风吹过.小草欢快地跳起了摇摆舞。草地上的野花各种各样.竟相开放.一丛丛.一簇簇。五彩缤纷.黄的赛金.红的似火.粉的如霞.白的像雪……花儿摇曳着美丽的身躯.散发出沁人心脾的芳香。一只只小蜜蜂被花儿吸引住了.“嗡嗡嗡”地叫着.一会儿飞到这朵花.一会儿飞到那多花。一群群蝴蝶翩翩起舞.飞来飞去。
弯弯的小河伸向远方.小河清澈见底.如同一条透明的蓝绸子.静静地躺在大地的怀抱里。一阵风吹过.河面泛起了波纹。几条小鱼在河里快活地游着。它们有时停下来.有时在水里转圈圈。游着游着.小鱼好象发现了敌人似的.迅速钻到深水里不见了。
我被眼前的景象吸引.呼吸着清新的空气.感觉心旷神怡.情不自禁地赞叹道：“啊！这儿真美呀！”
点评：这是一篇描写郊外美景的文章。文中对郊外的山、草、蝴蝶、小河等景物进行了细致生动的描写.描绘了一幅美丽的画面。特别是对山的描写.采用由远及近的方法.很不错。

范文四：这儿真美
春天的校园真美
春姑娘来了.她带着生命与希望悄悄走进校园.校园顿时充满了生机与喜悦。
瞧.草地上那些可爱的小草悄悄的织起了一块绿色的毯子。迎春花也禁不住春天的诱惑.打开一扇扇金黄的窗户.吸收新鲜空气.感受春天的温暖。

桃花也含苞欲放.好像马上就要绽开一样。但有一些桃花已经开满了枝头.远远望去.好像一朵朵红色的云一样。柳树悄悄的抽出嫩绿的枝条.春风一吹.柳树的头发就像跳起了摇摆舞。
校园的荷花塘更美了.河面上的一层薄冰融化了.河水唱起了欢快的歌.鱼儿也在水里游了起来.一群群可爱的小鸭在水里嬉戏.一会儿钻到水下捉鱼.一会儿又露出头.引吭高歌。
春天的校园真美呀！因为万事万物都充满了生机。
点评：这是一篇写景的作文.语言活泼、轻快.充满童趣.“草地上那些可爱的小草悄悄的织起了一块绿色的毯子。迎春花也禁不住春天的诱惑.打开一扇扇金黄的窗户”、“柳树悄悄的抽出嫩绿的枝条”等拟人化的描写使得美丽的春天校园充满生机.前后照应.结构安排合理。

范文五：这儿真美
你瞧.校道两旁的花坛里的菊花有的金黄.有的粉红.有的银白.它们在秋风中竟相开放着.一朵朵.一簇簇.像金丝.像绒球.它们千姿百态.五彩缤纷。还有那红艳艳的月季花.像一位害羞的小姑娘。
你听.是什么声音这么悦耳呀？哦.原来音乐家小蜜蜂也赶来献艺.为校园增添了不少光彩。一阵风吹来.花枝摇曳.犹如少女们在偏偏起舞.竟相媲美。
操场北边的那几棵枇杷树一片嫣红.那饱经风霜的躯干壮得很.像忠实的卫士一样守卫着我们的校园。咦.哪里来的那么多黄蝴蝶在飞舞呢？我飞快地向枇杷树边跑去.哦.许多同学早已在那捕捉从树上飘下的“黄蝴蝶”了。同学们追逐着.欢呼着.那欢乐的笑声撒遍了整个校园。
秋天的校园真是美如画！
点评：这篇写景的文章运用分总的结构.先对校园里的景色进行了具体描写.结尾处进行总结抒发了小作者对校园美景的赞美之情。文章多处运用比喻、拟人的修辞手法.将菊花比作金丝、将月季花比作小姑娘.语言生动形象.内容丰富多彩。

范文六：这儿真美
我的家乡是我觉得最美的地方.它有迷人的四季：光彩夺目的春天.翠绿炎热的夏天.果实累累的秋天.梅花盛开胡冬天。
春天.家乡是迷人的。小燕子飞回来了.万物复苏了。沉睡了一个冬天的青蛙跳到荷叶上.“呱呱”地叫着.好像对大家说：“春天来了.快起床吧！”柳树也伸直了腰.梳着它那嫩绿的柳丝。春风像个顽皮的孩子.拿起柳丝.轻轻地吹拂。花儿们也发出一阵阵迷人的芳香.为这美丽的春色增添美丽。
夏天.家乡是可爱的。那一棵棵树都展开茂盛翠绿的叶子.不顾炎热为人们挡阳光。老人们做在树下扇着扇子.露出悠闲的样子。花儿像一个个做错事的孩子.低着头。虽然是夏天.但是鱼儿们却在水里自由自在地游泳。
秋天.家乡充满了收获的喜悦。农民们都急着把一年的收获取回家.那一个个橘子像一个个小灯笼.特别有趣。秋天里.虽然树叶变黄慢慢落下.但是却十分迷人。一片片的树叶.犹如一只只金黄的蝴蝶慢慢地落下。又如那可爱的孩子们在跳舞。
冬天.家乡是勇敢的。虽然.那一阵阵刺骨的寒风吹拂着大地.但是那高大的松树和柏树依然穿着翠绿的衣裳.丝毫没有害怕。松柏像一个卫士.用自己的生命来保护自己的家。那窗外的梅花.虽然没有桃花那么艳丽.但是却为冬天增添了生机。
啊！家乡真美！家乡真是一个好地方。
点评：这是一篇写景作文.作者描写了家乡的景色。文章语言优美.如“花儿像一个个做错事的孩子.低着头”.运用拟人的修辞手法.形象生动。结尾部分作者抒发感情.表达对家乡的喜爱之情。

范文七：这儿真美
大家看.这里是一片山岭。远处高耸入云的山峦.一山绿.一山清.一山浓.一山淡.这些山就像一把把锋利的宝剑都快把天空给刺破了。山脚下.一个个挺拔高大的树木.就像是绿树王国派来的骑士.一直守护着美丽的祖国。
蔚蓝的天空一碧如洗.就像一个晶莹剔透的蓝宝石.有时候也会飘过几缕白云.就像一位位穿着雪白衣服的仙女在跳着优美的舞蹈。
绿油油的草地上开放着许多美丽的花儿.有的像一团团燃烧的火焰.有的像穿着绿色旗袍的小姑娘.一阵风儿吹过.阵阵浓浓的香气吸引了许多蜜蜂和蝴蝶.它们在这朵花上闻闻.那朵花上嗅嗅.好像在寻找自己认为最甜的蜂蜜。
清澈见底的小河里许多小鱼自由自在地游来游去.好像在捉迷藏.还有一只肥嘟嘟的乌龟在河底慢慢地爬着.就像一位上了年纪的老爷爷在慢慢地散步。
这个地方真是太美了.简直就是世外桃源.人间的天堂！
点评：这篇文章.景物描写非常到位.多处运用比喻修辞手法写景.如：“这些山就像一把把锋利的宝剑都快把天空给刺破了。”“蔚蓝的天空一碧如洗.就像一个晶莹剔透的蓝宝石.有时候也会飘过几缕白云.就像一位位穿着雪白衣服的仙女在跳着优美的舞蹈。”……使文章表达生动形象.是一篇优秀的写景文章！

范文八：这儿真美
星期日.我和妈妈来到风景如画的植物公园游玩！
我们从南门进去.不知不觉来到了人工湖。白石桥把一个湖分成了两个湖.分别有：北湖和南湖。北湖里有许多荷花.有粉红的、淡黄的、雪白的……所以又称“荷花池”。微风吹过.荷花恰如少女翩翩起舞。我们来到南湖.湖水平静得像一面大镜子.映出了蓝天白云.也映出了白石桥美丽的身影。撒一把鱼食.成群结队的金鱼从四面八方游过来。一条条小船在水上为游客提供快乐。
沿着小溪向北行.来到了瀑布脚下.抬头仰望.瀑布像一座珍珠的屏。这时.我突然想起李白的一句诗：飞流直下三千尺.疑是银河落九天。微风吹来.水花四溅.把它吹得如烟、如雾、如尘。
顺着石阶向上攀登.手脚并用.不一会儿.就爬到了瀑布顶上.放眼望去.有树、有花、有草、有山、有水。我情不自禁地说：“植物公园真美呀！”
点评：这是一篇写景的记叙文。文章按照游览顺序.分别描写了植物公园中的人工湖、瀑布脚下、瀑布顶上的迷人景色。作者巧妙地运用了比喻、排比等修辞手法.而且引用了李白的诗句.使文章简练而生动。

范文九：这儿真美
秋天是个丰收的季节.田野里到处充满了红色、黄色、紫色……
星期天.我和妈妈到外婆家去.走在路上.公路两旁一颗颗栾树上开满了金黄色的小花.像一串串灯笼.随风摆动。树上结满了红彤彤的种子.像一把把小扇子.秋风吹来.它们像小鸟一样在空中翩翩起舞。
走进外婆的村子.一大片一大片的梨园.黄澄澄的梨子挂满枝头.像一个个小小的葫芦.摘一个.咬一口.脆脆的.甜甜的.真好吃！外婆家的柿子园里.柿子树上挂满了一个个沉甸甸的柿子.它们有的昂着头.有的低着头.太阳一照.都露出了橙色的笑脸.好像在欢迎我的到来。
柿子园旁边.我惊讶地发现.玉米怎么都穿上了“黄袍”.打扮得像一群群胖娃娃.都咧着嘴争先恐后地朝着我笑。我高兴的跑过去跳呀、唱呀……
我喜欢秋天的田野.因为它不仅迷人.更给人们带来丰收和喜悦。
点评：这篇文章突出了秋天田野的迷人和带给人们的丰收。比喻和拟人修辞手法地运用.突出了梨、柿子和玉米的多。如果把丰收后农民伯伯的喜悦之情写一写.文章就更完整了。总体来看.是一篇不错的文章。

范文十：这儿真美
春天.到处生机勃勃。鱼虾在小河里打水仗.小朋友们在小河边玩耍呢！岸边.洁白的柳絮在天空中飘扬.桃红柳绿.百花齐放！
夏天到了.小河里的荷花亭亭玉立.河面上波光粼粼。瞧！青蛙还蹲在荷叶上呱呱地叫得欢呢。河边的大树正欣赏着这一切景象。
秋天来临了.金桂飘香。河面上那一层金色的倒影.让人回味无穷。岸边的大树上果实累累。到秋末时落叶飘飘洒洒.象一只只金色的蝴蝶.枫叶似火。
冬天到了.雪花在天空中飘扬.孩子们在结了冰的河上滑冰.嬉戏。在河边堆雪人.打雪仗……
四季的小河真美啊！
点评：这是一篇写景的文章.小作者用生动形象的语言描写了小河四季美丽的景色。文章语言清新活泼.描写能抓住事物的主要特征.篇幅短小精悍.是一篇成功的习作。