小学音乐教师新学期工作参考计划.doc

小学音乐教师新学期工作参考计划
　　小学音乐老师新学期工作打算范文
　　小学音乐老师新学期工作打算范文1
　　一、指导思想
　　贯彻、落实《音乐课程标准》的精神和各项要求，提高学生的审美才能，开展学生的制造性思维，构成良好的人文素养，为学生终生喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定根底。
　　二、学情分析
　　四年级学生生活范围和认知领域进一步开展，体验、感受与探究制造的活动才能加强，但音乐欣赏课依然缺乏耐心的倾听，学生最喜爱律动与音乐活动，在这两方面表现特别好，乐谱知识的学习部分学生仍不是特别感兴趣。正校区四年级学生，共有三个班，三个班的学生情况大同小异，每班大约有20%--25%左右的学生唱歌时，五音不全，模拟才能又比拟差。
　　其中主要缘故是性格内向，也不敢表现本人，因而在今后在学习中，应加强对这些学生的培养，利用生动爽朗、富于艺术魅力的方式，鼓舞他们参与到音乐活动中，以此来激发、培养、开展他们的兴趣。关于五音不全的学生，可多鼓舞他们参与用课堂乐器为歌曲伴奏，以此来培养他们对音乐的兴趣。
　　三、教材分析
　　本册教材分为八个单元，每个单元包括感受音乐，表现音乐，制造音乐以及学习和理解音乐文化的宽阔天地等内容，这些内容均有机的联络。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、歌表演、集体舞、活动等。
　　四、学期教学目的
　　(一)知识目的认识延音线，学习四三拍的指挥手势，并能在歌曲中运用。
　　2.认识乐器唢呐、竹笛，以及京剧的主要伴奏乐器，并理解其音色。
　　3.认识和理解不同的民族生活风俗。
　　4.能创编简单的动作为歌曲伴舞。
　　5.通过学习歌曲与欣赏，理解歌曲或乐曲所包含的小知识。
　　(二)才能目的学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿态和呼吸方法，以及自然圆润的发声，明晰的咬字、吐字来有感情地进展歌唱。
　　2.通过学习本册教材，培养学生能创编简单的舞蹈动作的才能。
　　3.通过音乐活动，引起学生的兴趣，培养学生合作进取的精神，培养学生对音乐的兴趣。
　　(三)情意目的：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培养浸透到音乐教育中，启迪智慧，培养合作认识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的全面开展的新人。
　　(四)质量目的：根本上能掌握教材规定的简单的音乐技能，掌握认识简单的乐谱的才能，自创打击乐，能够完好的演唱歌曲，创编简单的舞蹈动作。
　　五、教材重点难点
　　教学重点　　(一)接着提高学生的歌唱才能和表演才能。
　　(二)进一步引导学生勇于参与各项音乐实践，在活动中培养学生的音乐审美才能，制造才能，合作才能。
　　教学难点　　(一)引导学生有表情地演唱歌曲时，要适度而不夸大。
　　(二)引导学生发挥音乐想象时，留意鼓舞学生个人独立的感受和理解。
　　(三)通过学生本身体验，培养学生舞蹈的创编才能。
　　六、教学措施
　　(一)以活动为课堂教学的主要方式，设计丰富多彩的教学活动，采纳多种教学方式进展教学，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生音乐学习的可持续性开展。
　　(二)充分做好课前预备。
　　(三)因材施教，课堂多给学生自我表现的时机。
　　(四)依照学校条件设备，充分利用现有的教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。
　　(五)完成教材任务的同时，为培养学生的兴趣，提高活动才能，且配合学校社会的中心工作，丰富校园生活，认真组织舞蹈队进展活动。
　　小学音乐老师新学期工作打算范文2
　　一、学生情况分析　　四年级由于学生心理及生理的开展特点，在教学中我要运用各种手段，采取多种方式策略，充分调动学生学习的积极性，让学生在欢乐中学习和掌握所学知识。学生在声乐方面、器乐方面、欣赏视唱、节拍练习表演等等方面学生的素养较低，音准不够正确。在各个方面都有待加强。还有些更详细的情况需要更进一步地理解和挖掘，希望今后师生共同努力，获得更大的飞跃。
　　二、教材分析　　在本学期，学生将稳固并本人应用曾经学过的知识，而且，学期学习的知识又为今后两年的学习打下坚实的根底。本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调，升记号和复原记号等，为今后的五线谱学习做好了伏笔。
　　三、教学目的
　　(一)发声训练部分　　1、在气息的操纵下，逐步扩展高音。
　　2、运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。
　　3、唱保持音时，声音要饱满。
　　4、学习二声部合唱，留意音量的平衡，音色的协调。
　　(二)视唱、知识、练耳部分　　1、发声部分　　(1)、认识变音记号：升记号、复原记号，明白其作用。
　　(2)、学习一个升号的调，熟悉G自然大调各音在高音谱表及键盘上的位置(不讲调式、音阶的概念)
　　(3)、理解3/8、6/8拍号的含义。明白得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式。
　　(4)、学习三连音，切分音;认识速度标记;认识保持音记号。
　　2、视唱部分　　(1)、视唱在G调号上的自然大小调音阶和中国传统五腔调式音阶。
　　(2)、练唱有增四、减五度旋律音程的练习曲。
　　(3)、分二声部练唱大小六度和声音程(不讲名称)。
　　(4)、在老师协助下：视唱在C调号和G调号上的单声部歌曲;视唱有临时升记号的单声部歌曲;视唱4~8小节二声部歌曲。
　　(5)、划拍视唱二、三、四拍歌曲。
　　3、练耳部分　　(1)、使用C调号听记二拍子的2~4小节单旋律。
　　(2)、听记2~4小节节拍。
　　(3)、听记和声音程中的两个音。
　　三、教学重难点
　　重点　　1、运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感
　　2、培养学生对音乐的学习兴趣，积极主动地参与音乐活动。
　　难点　　1、学生的音乐表现力和即兴制造活动
　　2、认识变音记号：升记号、复原记号，能够明白其作用。在视唱方面能够视唱C调号和G调号上的单声部歌曲，及4~8小节二声部歌曲。
　　3、运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感
　　五、详细措施　　1、学困生都能做到心中有数，针对班级学生的实际情况，制定出实在可行的音乐教学打算，指导实际教学。
　　2、认真备课，做好前备、复备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。
　　3、在教学和日常生活中逐步和学生建立亲切友好的师生关系，让他们喜爱我、接纳我、习惯我的教学，熟悉我的音乐课的常规。这是教学成功的前提，也是比拟关键的一步。
　　4、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
　　5、在欣赏教学中，逐步引导学生从音乐诸要素出发分析理解音乐作品，大胆创新地表现音乐。
　　6、唱歌教学中，引导学生整齐自然地歌唱，指导他们逐步学会有气息支持的歌唱。
　　7、因材施教，对不同的学生采纳不同的教法，使学生能够充分开展。
　　8、课堂设计方式多样，充满知识性、兴趣性、挑战性以及表演性。最大限度调动出国留学网学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能，并留意在课堂上培养学生的团结协作才能及创新才能。
　　9、积极和其他学科沟通，研究学科整合，响应新课标要求。
　　10、平时多听其他老师的课，汲取精华，融入本人的课堂，老师从中总结经历，提高教学水平。
　　小学音乐老师新学期工作打算范文3
　　一、思想方面师德表现　　向周围的一实验老师学习,学习他们永不满足的研究态度;无私奉献的工作精神;与时惧进的创新认识;爱生如子的崇高质量。在这学期里我要加快脚步，早日成为一名名副事实上的名校老师。
　　2.工作态度　　尊重学生、保护学生。在语言上不挖苦学生，不体罚与变相体罚学生。不私自办班,不在本校以外的任何地点授课。严格要求本人，不赌博，不做违法的事情,坚决抵抗一切歪理邪说。用本人的一言一行树立老师威信。
　　二、教学方面会课工作　　利用好会课时间，备课认真细心，尽力做到科学、精确、紧密。象同行认真学习，在会课的过程中，我除了认真研究教材，多方参阅各种有关书籍外，积极向备课组其他老师请教，力求深化理解教材，精确把握重点和难点。同时我还留意认真编写教案，并不断归纳总结教学中的经历和教训。
　　2.课堂教学　　在平时的教学过程中，以启发式教学为主，坚持学生为主
　　体，老师为主导的教学思路，注重对学生音乐才能的培养。
　　3.坚持听课，尤其是组内其他老师的课，学习别人的珍贵的教学经历，来提高本人的教学水平。
　　4.不断充实本人的教学内容，丰富教学方法。
　　5.及时总结工作中的缺乏，加以纠正和改良，不断完善本人的教学工作。
　　三、科研方面
确立课题，作好笔记，及时反思。
　　2.结合本人教育教学工作，开展好《怎么样让小孩的留意力更持久--一年级音乐课堂教学内容安排》的课题研究。
　　3.多读书、多积累，提高本身的业务水平及文学素养，更好的做好科研工作。
　　4.及时把本人的文章感悟上传博客，到达和其他老师资源共享。
　　四、其它方面
　　带好低年级的特色班，把合唱教学抓到实处。从根底声音训练开场，在短小的儿歌中训练学生的演唱技巧。一期完毕后到达会唱八首课外歌曲。声音根本统一的程度。
　　五、主要措施
充分利用业余时间，不断丰富本人，加强本身建立。
　　2.请领导、同行多听课、多指导，大胆实践，不断创新，构成本人的教学风格。
　　小学音乐老师新学期工作打算范文4
　　繁忙而充实的一个学期立即就要开场了，为了配合学校做好教学工作，制定如下打算:
　　一、政治思想方面　　一直如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关怀国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和认识。注重个人道德涵养，为人师表，严于律己，关怀学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。
　　二、个人业务方面　　作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开辟视野，订阅专业杂志，阅读音乐网页，随时记下可借鉴的教学经历、优秀案例等材料，以备参考。不断为本人充电，天天安排一定的时间扎实提高根本功，努力使本人成为能随时供应学生一杯水的自来水。
学会课本上的全部歌曲，通过歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱科学、爱大自然、爱生活。
　　2.学会如下读谱知识：弱起小节、速度记号、跨小节的切分音
　　3.认真完成课后的综合训练，通过练习逐步提高学生的创作旋律、填写旋律的才能，并逐步学会区分三和弦的和谐是否。
　　4.上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力的感染和鼓舞学生。在上好欣赏课的同时，认真介绍民族乐器的"吹管乐器"和"打击乐器"，提高学生的民族自尊心和骄傲感，还要介绍世界著名音乐家莫扎特和冼星海的生平事迹，学习他们坚韧拼搏的奋斗精神。
　　三、教学措施
　　1、认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面理解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目的明确，重难点突出。
　　2、认真上课，课堂是老师完成教学任务的主要阵地，提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路明晰，构造严谨，符合学生的认识规律，教学生动形象，激发学生的学习兴趣。
　　3、积极参加组里的教研活动，多听同行老师们的课，汲取他们的长处，不断提高本人的业务和教学才能。
　　4、积极大胆的使用现代化的电教设备，加大教学容量，提高课堂教学效果。
　　5、亲密联络学生，经常征求学生对老师的意见，不断改良教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。
　　四、课堂教学方面　　课堂是老师"传道、授业、解惑"的主阵地，是学生茁壮成长的欢乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包容性大，信息量多、方式爽朗、贴近学生的年龄特点，发挥其最大的效用。我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。作到课前再备课，备教材、备学生，熟悉教学软件的操作过程，保证课前的预备工作及时、充分。课中聚精会神。
　　处处表达音乐课特色，用旋律代替老师的指令，琴声确实是他们出发的号角，让学生一直处于音乐的愉快气氛中。并依照学生的年龄特点进展兴趣化教学，让学生在一种轻松愉快的气氛中学习。愉快的心情是产生学习爱好的重要要素，因而我将从激发学生的学习爱好入手，运用谜语导入新课、故事贯穿课堂一直、音乐游戏中处理单调的乐理教学、充分地调动学生的学习积极性，引导学生在老师的启发下进展一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节，爱好成为了学生学习的动力。课后及时反应。记下教学中的成功点和失败点，及其改良方法。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛，注重培养学生养成井然有序的课堂常规;使他们在轻松愉快、欢乐爽朗的状态下进展积极地学习。
　　五、文艺汇演方面　　今年的文艺汇演是我工作的重中之重。为什么说它重要呢?由于音乐学科这"小三门"，随着素养教育的提出、教育体制的改革越来越遭到注重。所以关于一线的老师，要求也越来越高。为我、学生也为学校的艺术教育提供了展示的平台，这演出代表的是我们这个大家庭---新华路小学的形象。
　　我想我只能为学校、为大家填采。因而，我压力特别大，但我将变压力为动力，工作中保持一种脚踏实地的作风，胜不娇、败不馁的健康心态，锐意进取、追求杰出的精神，我也深信我的付出会有收获。因而开学年初我就选择"苗子"，带着他们走那台下十年功的苦练旅程。多少汗水、多少付出，为的确实是那短短的瞬间。
　　小学音乐老师新学期工作打算范文5
　　今天是我走上音乐教学之路的第一个学年，我所带的班级从一年级到六年级都有，也就预示着我需要把每一个年级所有的音乐课程理解透彻才能教好我的学生，针对上述要素我对本人的工作做了以下几点安排　　一、对本身的要求
　　提高教学质量　　1、认真备课，备课时留意与课标相结合，
　　2、因材施教，对不同的学生要采纳不同的教学手法，使学生能够充分开展。
　　3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
　　4、课堂方式设计丰富多样，充满知识性、兴趣性、以及表演性。调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。
　　5、多看多听其他的课程，从中总结经历。为教好学生做好充分的预备。
　　使课堂保持愉悦性　　在教学过程中，不管是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的欢乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐的活动中去。
　　二、对学生的要求
　　发声训练部分　　这个部分主要是运用于高年级的学生为主，培养练声的兴趣;歌唱姿态要正确;发声要自然，用中等音量或轻声歌唱;按老师的手势，整齐地歌唱;用正确的口形，唱好a、e、i、o、u。
　　视唱、知识、练耳　　1、读谱知识：明白音有高低;明白音有长短;明白音有强弱。
　　2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲
　　3、练耳部分：听辩音的高低听辩音的长短，比拟各种时值音的长短。
　　欣赏　　培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感受。逐步体会旋律、节拍、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能区分音乐作品中轻快、热烈、爽朗、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。
　　我认为在音乐教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进展审美教育和品德教育。在课堂上采取一定的方式，培养学生的团结协作才能及创新才能。
　　本学期我会加强本身音乐素养的训练，探究出一套合适本人的教学方法，同时我希望通过我的课程能够调动小孩们的兴趣爱好，使爱音乐的小孩感染内向腼腆的小孩，最后能够到达一个整体成绩有所提高共同进步的好场面。以上是我对本学期的工作安排，参加双语使我感遭到了与以往不同的教育方针，这里的每一位老师都特别尽心尽力的对待每一位走进我们学校的小孩，把他们当成本人的小孩去爱他们，我相信如此一个团队一定能够用最好的教育教出最好的小孩，我深深地被这个大家庭所吸引，在以后的日子里我会积极配合学校领导的工作，更加努力的学习，丰富本人的综合知识，和双语共成长。
　　小学音乐老师新学期工作打算范文6
　　本学期我所带的班级从一年级到六年级都有，也就预示着我需要把每一个年级所有的音乐课程理解透彻才能教好我的学生，针对上述要素我对本人的工作做了以下几点安排　　一、对本身的要求
　　提高教学质量　　1、认真备课，备课时留意与课标相结合。
　　2、因材施教，对不同的学生要采纳不同的教学手法，使学生能够充分开展。
　　3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
　　4、课堂方式设计丰富多样，充满知识性、兴趣性、以及表演性。调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。
　　5、多看多听其他的课程，从中总结经历。为教好学生做好充分的预备。使课堂保持愉悦性　　在教学过程中，不管是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的欢乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐的活动中去。
　　二、对学生的要求
　　发声训练部分：这个部分主要是运用于高年级的学生为主，培养练声的兴趣;歌唱姿态要正确;发声要自然，用中等音量或轻声歌唱;按老师的手势，整齐地歌唱;用正确的口形，唱好a、e、i、o、u。
　　视唱、知识、练耳　　1、读谱知识：明白音有高低;明白音有长短;明白音有强弱。
　　2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲
　　3、练耳部分：听辩音的高低听辩音的长短，比拟各种时值音的长短。
　　欣赏：培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的优美、
　　悦耳，产生愉快的感受。逐步体会旋律、节拍、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能区分音乐作品中轻快、热烈、爽朗、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。
　　我认为在音乐教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进展审美教育和品德教育。在课堂上采取一定的方式，培养学生的团结协作才能及创新才能。
　　本学期我会加强本身音乐素养的训练，探究出一套合适本人的教学方法，同时我希望通过我的课程能够调动小孩们的兴趣爱好，使爱音乐的小孩感染内向腼腆的小孩，最后能够到达一个整体成绩有所提高共同进步的好场面。
　　以上是我对本学期的工作安排，我会尽心尽力的对待每一位走进我们学校的小孩，把他们当成本人的小孩去爱他们，我相信如此一定能够用最好的教育教出最好的小孩。
　　小学音乐老师新学期工作打算范文7
　　20XX年是我从事老师职业的第二年，我将接着教授小学音乐的一年级五个班级和三年级三个班级的教学任务。在20XX年初的红山区教研培训中，我们深化学习了有关"一线、四环、八步音乐唱歌课教学方式"，即以音乐情感为主线，以情感交流、情感唤醒、情感深化和情感表达为四个环节，以范唱、假唱、轻声唱、要求唱、体验唱、探究唱、表演唱、创作唱为八个步骤的如此的教学方式进展唱歌教学。详细制定本学期以下教学工作打算
　　一、指导思想　　认真领会《红山区教育局2020年工作要点》中加强推进学校特色建立的工作重心，学习贯彻《关于深化教学研究和教学改革的意见》和《2020-2020学年第二学期学校教学工作打算》，明确本学期的工作重点，为全面完成各项工作做好充分预备。
　　二、目的要求及重难点
　　1、教学改革，不断用新课改理念充实头脑。
　　2、教学资源，加强启发式教学研究。
　　3、丰富多彩的音乐教学
　　4、业务学习，提高本身素养，保证教学质量。
　　5、学生对音乐的兴趣爱好，掌握粗浅的音乐根底知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的才能。
　　6、族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感、自决心，使学生具有初步的感受音乐，表现音乐的才能。
　　三、教学的详细措施与要求
　　(一)创设情境，培养兴趣，充分发挥学生的主体作用。想充分发挥学生的"主体作用"，挖掘每个学生的潜能和智慧，老师就要创设一定的情境，使他们获得直截了当的体验，并激发其制造的欲望，从而培养他们的创新思维。
　　1、创设情境，激趣导入
　　黑格尔说过："音乐是情感的艺术。"只有使学生处在形象爽朗的音乐气氛中，才能遭到良好的音乐陶冶，到达最正确的教学效果。著名教育家杜威也提出："为了激发学生的思维，必须有一个实际的经历情境，作为思维的开场阶段。"在教学过程中，老师应依照教学需要，创设适于实际的教学情境，引导不同层次的学生通过动脑、动口等多种途径积极参与教学过程，把学生带入情境之中。低年级学生好奇心强，留意力容易分散，采纳电教媒体创设情境，直观形象，极易吸引学生的留意力。
　　由于电教媒体能产生爽朗的动态画面，使内容更充实、更形象、更生动、更具有吸引力，从而给学生以思维上的启迪，触发学生思维的灵感，为学生插上想象的翅膀，为积极、主动地学习制造条件。例如：我在教一年级的歌曲"国旗国旗多漂亮"一课时，先用幻灯片祖国的山水，艳丽的五星红旗以及许多英雄先烈的革命故事，配上悦耳的音乐，让学生欣赏，学生如身临其境，感遭到了祖国的山河美，激发了热爱祖国的情感。这既是以形象激起学生的思维活动，体验到了祖国的绚丽和五星红旗的革命历史，产生爱国的激情，同时也是一种对学生形象思维的训练。导入确实是引发学生对音乐产生兴趣及热情的导火线，也是学生体验音乐和参与音乐活动的第一个重要步骤。
　　2、利用教具，培养兴趣
　　低年级学生的年龄小，思维才能弱，但感性认识相对较强，生动、艳丽的教具格外被小孩们所喜爱。因而，在课堂教育中，运用与课文内容有内在联络的直观教具，既形象直观，给学生留下明晰的表象，为感知、理解知识制造条件，又可激发学生学习新课的浓重兴趣，培养学生的观察力和想象力。依照教材特点，我在上"做个好娃娃"一课中制造了特别多生动、形象的直观教具来吸引小孩，有小公鸡、大青蛙、小白猪、小花猫等等。整节课，学生的积极性不断特别高，大家都争着说，抢着答复，积极学唱。
　　教具虽小，但作用甚大，合理的利用教具，让学生在情境中掌握了知识，让学生在妙趣横生的教具中开展思维，提高了想象才能。实践证明，在教学中依照学生的心理特点，借助实物、图片、录音设备等现代教学手段，能调动学生的多种感官，范文先生网让认识从无声走向有声，从单调走向多彩，从单一走向多元，极大地丰富学生的心理活动，获得更为新奇、深化的印象。
　　(二)精选教法，欢乐学习，提高音乐教学实效。
　　如一株花苗，要浇之以爱，灌之以鼓舞她才能绽放美艳的花蕾。因而，音乐老师应有意营建一种特别宽松、爽朗、自由的气氛，以民主的态度，商量的口吻，指导学生进展音乐活动。放手给学生一个充分自由发挥的空间，为他们营建一个"自由王国"，使学生的思维一直处于一种积极的爽朗状态。如此，就能够充分激发学生的主体认识，使他们学得主动、学得快乐。
　　1、创设舞台，展示自我
　　心理学和教育学研究说明："爱动"是儿童的天分。在学习和生活中，儿童总是喜爱亲眼看一看，亲耳听一听，亲手试一试。因而，在教学过程中为学生设置一个展示自我的舞台是特别重要的。在小孩们进展集体演唱时，我觉得老师应该为学生营建一个"自由王国"。由于低年级学生通常是爽朗好动的，在教学教育活动中，应灵敏地运用多种多样的手段，为学生提供"动起来"的时机，从而发挥学生的主体作用，以获得知识、掌握新技能。
　　在顺利完成歌曲教学任务后，我又设计开展了"课堂舞会"这一活动环节，放手让学生尽情地唱、尽情地跳，把整堂课营建的喜悦气氛推向最高潮，让学生在无拘无束中展示本人的才能。顺其自然，依照学生的认识天分，为学生留出课堂空间，确实是为学生留出了欢乐天地，为学生留出了主动学习的时空，有了学生展示自我的舞台，课堂教学会张弛有度，教学效果也会事半功倍。
　　2、游戏，欢乐的学习
　　游戏对学生都具有极强的吸引力。学生爱玩的天分决定了他们愿意参与老师为他们精心设计的游戏。为了稳固学过的歌曲，我设计了"开火车"这一游戏。由我做火车司机，唱歌曲中的任意一句，由学生接唱，只有唱正确的才能坐上我的小火车，小孩们个个热情高涨，积极积极，不亦乐乎。
　　"开火车"游戏的目的在于让学生乐于开口，大胆演唱，让学生感遭到成功的喜悦。培养学生敢于表现的认识，让学生在玩中学，学中玩。音乐课堂借助游戏，使得老师乐之教，教的新，学生乐之学，学的活。教育在开展，教学手段要革新，教学艺术要提高，我们教育工作者只有勤奋研究，投身教改，才能开辟一条成功的课堂教学之路!
　　3、以"赛"激趣促学
　　好胜心强是学生的主要性格特点之一，而在剧烈的竞争气氛中，学生最易养成良好的学习习惯。让小孩们在课堂上"表演唱"确实是利用这一点，实现教学目的。在我每次上音乐课时总是给学生留出5-8分钟时间，利用此方法要求学生进展表演唱，获得了事半功倍的效果。我还专门预备了特别多小红花、小五星等，并告诉大家：假如谁先会唱，唱得精确、流畅，表情动作好，谁就能得到它。
　　学生们积极积极，他们分成两人组、三人组或四人组，互相监视表演唱，以便及时查找本人的缺乏;部分平时根底较差的学生，请班上的小组长协助领着唱;更有的干脆和我一组，请我指导。如今全班学生对音乐课中所学过的歌曲、舞蹈等内容，都能特别纯熟地表演下来。值得强调的是，在这个过程中，老师从未做过任何要求，完全出于学生本人的意愿。
　　(三)教学浸透，展开思维，培养学生的制造才能。
　　1、开放的音乐教学
　　让音乐与生活沟通起来，营建宽阔的音乐教学空间。音乐本来确实是从生活中制造出来的。我们在音乐教学过程中依照教学需要，实现老师、学生、教材、教具、教学环境与生活的多方面横向联络，及他们之间的互相作用和妨碍。让音乐回归生活、回归自然。如《摇篮曲》一课，我抓住小朋友特别想做爸爸妈妈的特点，预备了特别多娃娃，让学生亲身体验做一天爸爸妈妈是多么辛苦，从而进展爱父母、尊敬长辈的教育，在活动中巧妙地将歌曲教学、创编表演、打击乐器有机地结合在一起，让学生亲身体验、主动参与，获得良好的教学效果。
　　2、开放的音乐教学方法
　　开放的音乐教学方法是指依照学生开展需要和教学内容设计采纳不同的教学方法，而不是机械采纳同一种教学方法。在音乐教学中，我还经常采纳非音乐的教学方法，把音乐与舞蹈、音乐与戏剧、音乐与文学、音乐与身体运动等特别好地结合起来，把这些多样的方法统一于学生综合素养的培养和提高上。如我在教完《许多小动物》这首歌曲时，让学生以小组为单位，对这首歌曲进展改编。
　　为了完成改编的任务，各组都展开了剧烈的讨论，并纷纷依照歌曲的主题、内容、情感特色来编排舞蹈动作、创作旁白、制造道具、设计动物外型，在演出中每位学生尽管在其中担任了不同的角色，获得了不同经历，但都能本人去感受、去理解、去想象，最大程度地接受艺术的陶冶。学生在这种自编、自导、自演的实践活动中，既激发了对音乐的浓重兴趣、树立了自决心，又开展了制造性思维。尽管学生们的作质量量高低参差不齐，重要的是学生已能在课堂中自主地获取知识，真正成了学习的主人。老师这时则变成了整个活动的组织者、引导者和效劳者(伴奏、放音乐、组织评比等)。长期进展如此的引导和鼓舞，我相信在学生心中播下的音乐的种子总有一天会生根、发芽、开花。
　　(四)认真执行教学方式，引导学生热爱唱歌，热爱音乐
　　在歌唱教学方式中我一直教授学生有关"一线、四环、八步音乐唱歌课教学方式"，让学生不仅仅是会唱歌，更要把歌唱好。第一，学习轻声唱。例如在三年级的音乐教学中，每节课开场之前学生都要进展轻声唱的练习，每个学生都预备一个视唱本，每节课抄录一首小乐曲，不但练习识谱更练习如何轻声唱，做到轻声唱老师提过的要求。第二，进展要求唱。学生掌握好歌曲后，要及时针对性的把歌曲的要求提出来，并启发学生本人找出歌曲的情绪和歌唱要领。这关于三年级的学生有一定的难度，但同时也会受益。
　　三、20XX年详细工作
　　1、三月份制定个人工作打算。一年级的课以兴趣律动激情导入，课上讲述发声练习，初次提出轻声唱的要求,。三年级的课教授什么是轻声唱，轻声唱中第一阶段的哼唱要求。
　　2、四月份课本教学，注重轻声唱的技巧，培养学生歌曲表演才能，加强小组竞赛兴趣学习音乐的技能，提出要求唱的唱歌要求。
　　3、五月份为红山区合唱节、学校艺术节做好充分预备，在课堂上发声训练，二次备课中的意见和建议及时运用和反应。
　　4、六月份艺术节，强化学生在本学期的轻声唱个要求唱的才能，总结本学期的教学成果和缺乏。