做有余数的除法PPT课件.ppt

11.初步学会用乘法口诀求除数、商都是一位数的有余数的除法。2.初步理解有余数除法中，被除数、余数、除数和商的关系。3.体验数学知识的趣味及培养学生的探究、归纳能力。23算式：175=圈一圈，算一算324探究一探究一探究二探究二5探究一探究一探究一探究一探究二探究二258=想口诀：（三）八二十四有余数的除法也能用口诀来做吗？除数是8，用8的乘法口诀来试商。三八二十四四八三十二五八四十想哪一句呢？四八三十二，积是32，已超过被除数25，不行！应该是三八二十四，积24小于被除数25，商是3，余下来1。316探究二探究二探究一探究一探究二探究二215=41想口诀：（）五（）四 二十余数：2021=1 （15）商是几？怎么想？7练习一练习一练习二练习二练习三练习三练习四练习四82024/2/24 周六9练习一 254=口诀：四（）（）307=口诀：42（）=（）（）口诀：练习一练习一练习二练习二练习三练习三练习四练习四61六 二十四25（24）=（1）42四七二十八四七二十八3028=28 5 2425=82429=46五八四十五八四十 四九三十六四九三十六计算并说出用了哪句口诀？10练习二错在哪里？318=41294=65（商太大。（商太大。31318=38=37 7）（余数比除数大了。（余数比除数大了。29294=74=71 1）练习一练习一练习二练习二练习三练习三练习四练习四11练习三找朋友。235=61298=56447=35376=62519=43练习一练习一练习二练习二练习三练习三练习四练习四12练习四根据被除数、除数和余数的关系填空。（）6=7234（）=46257=（）4（）2=8119（）=34395=（）444173577练习一练习一练习二练习二练习三练习三练习四练习四13本课小结1.做有余数的除法，可以想乘法口诀。2.做有余数的除法，一定要注意余数要比除数小。3.可以利用被除数、除数和余数的关系来求被除数和除数。1415游戏：掷骰子游戏规则：1.四人为一组，轮流投掷。2.每次以骰子上的数为除数，所在格子上的数为被除数进行除法计算。（并自己作好计算记录。）3.计算者将所得的商和余数报给其余的参加者，若计算错，则停一次。余数是几就进几格。余数为0，原地休息。被除数若小于除数，后退一格。4.先到达终点者获胜。162024/2/24 周六17