第一节教学案.doc

初二物理第七章第一节力 教学案
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一：学习目标：
1．知道力是一个物体对另一个物体的作用，能确定施力物体和受力物体．
2．知道物体间力的作用是相互的，并能举例说明．
3．知道力可以改变物体的运动状态，也可以改变物体的形状．
二，教学过程：
（一） ：力的概念：
1. 力是 对 的作用．我们把物体间 、 、 、 等作用叫做力的作用。力不能离开 而孤立存在，有力存在时，一定同时存在 和 。
例题1：一本书放在桌面上，书受到桌面的支持力F，这个力的施力物是_______，受力物是______；书对桌面也会产生压力F′，这个力的施力物是_______，受力物是__________。
2. 物体间力的作用是 的，受力物体同时也是 物体．
例题2.游泳时，人向后划水，对 施加了力，同时身体前进了，说明身体受到了 作用的力，这些现象都说明了 。
（二）力的作用效果
1. 力可以改变物体的
物体由运动变为 、由静止变为 ，以及运动的 、运动 的变化都叫运动状态发生了改变．
2. 力可以改变物体的 （形变）
例题3：指出下列物理现象中，物体的运动状态发生了改变的是 ，（填序号）
A.停在站内的汽车 B.从站内开出的火车，速度在逐渐增大
C.行驶的汽车遇到紧急情况刹车停住 D.被起重机吊起的重物匀速上升
E.正在转弯的汽车 F. 正在匀速竖直上升的气球
例题4.在下列现象中，不属于力产生的效果是( )
A.用力压弹簧，弹簧缩短了 B.用力弯铁片，铁片变弯了
C.足球在草地上越滚越慢 D.小冰块在光滑的水平面上匀速滑动
（三） 力的三要素：
1：力的 、 、 称为力的三要素，他们都会影响力的 。
例题5：小孩力气小，一根弹簧也拉不开，运动员力气大，很容易拉开三根弹簧，这说明力的________影响它的作用效果；马向东拉车，车就向东前进，马向南拉车，车就向南前进，可见力__________影响它的作用效果；推门的时候，推力作用而离门轴较远的点，比作用在离门轴较近点易于把门推开，这说明力的__________也影响它的作用效果。
2． 在国际单位制中，力的单位是________，简称________，国际符号为_____。
例题6：托起两个鸡蛋的力约为 （ ）A．0.1N B、1N C、10N D、100N
（四） 力的示意图：用一根______的线段把力的______都表示出来，就是力的示意图。线段的长短表示力的______；箭头表示力的______；线段的起点或终点表示力的______。
例题7：用50 N的拉力沿水平方向向右拉动箱子前进。请画出力的示意图

课后达标
1、 运动员用网拍击球时，球和网拍都变了形，这表明两点：一是______________________；二是________________________。此外，网拍击球过程中，球的运动方向和速度发生变化，表明力还使物体的_________________发生改变。
2、 力是_______________________。孤立的一个物体不会出现力的作用，且受力物体存在时，一定有___________存在。
3、 打排球时，手对排球施加力的同时，手感到痛，这一现象说明物体间力的作用是_____________，使手感到痛的力的施力物体是_______________.
4.物体运动状态改变是指( ) A.物体形态的改变 B.物体的位置改变
C.物体运动快慢的改变 D.物体运动方向的改变
5、如图，物体甲、乙分别受到拉力F1、F2，由图可知正确的是（ ）
A、F1<F2 B、F1= F2 C、F1> F2 D、无法判断
6．关于力的作用效果，下列说法中正确的是（ ）
A．大小相等的两个力效果一定相同 B．作用点相同的两个力效果一定相同
C．方向相同的两个力效果一定相同 D．两个力效果是否相同由力的三要素决定
7．放在讲桌上的粉笔盒，它对讲桌的压力和桌面对它的支持力，在力的三要素中相同的是（ ）
A．力的方向 B、力的大小 C、力的作用点 D、三要素中至少有两个相同
8、画出下列力的示意图。1）手竖直向上托一本书的力的示意图。2）在图中画出与水平方向成 30°角斜向右上方100N拉木箱的力的示意图

9．根据具体要求，画出下列各题的示意图
（1）如图甲所示，在A点用与水平方向成30°角，大小为40N的力斜向上拉车。
（2）如图乙中所示绳子对物体的拉力是85N。
（3）如图丙放在斜面上的物体给斜面27N的压力

10、如下图，钢条下端固定。现分别用不同的力去推它，发生 A、B、C、D 四种形变，F1=F2=F3>F4，则（1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是 ____和_____。
（2）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是_____和_____。
（3）能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是____和_____。