高血压合并高尿酸ppt课件.pptx
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5倍;尿酸每增加倍;尿酸每增加50mol/L50mol/L,心血管死亡的危险增加,心血管死亡的危险增加14%14%,血尿酸每升高,血尿酸每升高60mol/L60mol/L,新发慢性肾病增加,新发慢性肾病增加6%6%,血中尿酸高,会,血中尿酸高,会“痛风痛风”,合并高血压更会,合并高血压更会“中风中风”!高血压合并高尿酸血症如何合理用药?高血压合并高尿酸血症如何合理用药?高血压合并高尿酸血症如何合理用药?高血压合并高尿酸血症如何合理用药?2/28/20242/28/20241.1.防治结合,注重防治结合,注重“双高双高”达标达标高血压和高尿酸同属于慢性疾病,也都属于代谢性疾病,高血压和高尿酸同属于慢性疾病,也都属于代谢性疾病,首先需要通过饮食合理调整。科学膳食可有效控制血压首先需要通过饮食合理调整。科学膳食可有效控制血压和降低血尿酸水平,生活中需谨记和降低血尿酸水平,生活中需谨记“四低四低”即低盐、低即低盐、低脂、低糖、低嘌呤脂、低糖、低嘌呤”饮食。饮食。高血压合并无症状性高尿酸血症以预防为主,合理选择高血压合并无症状性高尿酸血症以预防为主,合理选择抗高血压和降尿酸药物,避免使用可能导致高尿酸血症抗高血压和降尿酸药物,避免使用可能导致高尿酸血症的心血管相关药物。的心血管相关药物。筛查高危人群筛查高危人群(有高血压、高尿酸血症或痛风家族史者有高血压、高尿酸血症或痛风家族史者);肥胖者或久坐不动的生活方式者,应适当加强运动,减肥胖者或久坐不动的生活方式者,应适当加强运动,减少腹内脂肪;避免过多高嘌呤食物、果糖及高盐饮食的少腹内脂肪;避免过多高嘌呤食物、果糖及高盐饮食的摄入;摄入;有代谢综合征及心血管病等相关疾病者也需要定期随访有代谢综合征及心血管病等相关疾病者也需要定期随访尿酸,及早发现高尿酸血症。尿酸,及早发现高尿酸血症。高血压合并高尿酸血症如何合理用药?高血压合并高尿酸血症如何合理用药?高血压合并高尿酸血症如何合理用药?高血压合并高尿酸血症如何合理用药?2/28/20242/28/20242.2.合理应用抗高血压药物合理应用抗高血压药物既往研究已证实降压获益主要来自于降压本身,因此平稳,既往研究已证实降压获益主要来自于降压本身,因此平稳,持续达标是关键。中、欧指南推荐一般人群的降压目标是持续达标是关键。中、欧指南推荐一般人群的降压目标是“140/90mmHg”“140/90mmHg”,如耐受可进一步降低。,如耐受可进一步降低。指南还推荐长效,高效降压药;注重足剂量等原则。指南还推荐长效,高效降压药;注重足剂量等原则。当高血压合并高尿酸血症时,可首选第三代钙离子拮抗剂当高血压合并高尿酸血症时,可首选第三代钙离子拮抗剂(如苯磺酸左旋氨氯地平如苯磺酸左旋氨氯地平),该类药物降压效果好,且有明显,该类药物降压效果好,且有明显的线性剂量的线性剂量-效应曲线,加大剂量可更好使血压达标,有文效应曲线,加大剂量可更好使血压达标,有文献报道其在强效降压同时能轻度降低血尿酸水平。而硝苯地献报道其在强效降压同时能轻度降低血尿酸水平。而硝苯地平对血尿酸几乎无影响,还有可能轻度升高血尿酸的风险。平对血尿酸几乎无影响,还有可能轻度升高血尿酸的风险。血管紧张素血管紧张素IIII受体拮抗剂受体拮抗剂(如氯沙坦等如氯沙坦等),也有文献表明其在,也有文献表明其在降压同时,兼有降低血尿酸的作用;降压同时,兼有降低血尿酸的作用;重要提示:对有痛风发作病史的高血压患者,即使近期无发重要提示:对有痛风发作病史的高血压患者,即使近期无发作,原则上不给予噻嗪类利尿剂。作,原则上不给予噻嗪类利尿剂。长期应用利尿剂,尤其是噻嗪类可造成血容量减少,尿酸重长期应用利尿剂,尤其是噻嗪类可造成血容量减少,尿酸重吸收增加,进一步增高血尿酸水平。吸收增加,进一步增高血尿酸水平。如果病情需要,需慎重选择小剂量联合使用。如果病情需要,需慎重选择小剂量联合使用。在实际临床治疗中,通常会使用一种以上药物治疗高血压,在实际临床治疗中,通常会使用一种以上药物治疗高血压,除利尿剂与除利尿剂与受体阻断剂联合使用可能对尿酸代谢产生不利受体阻断剂联合使用可能对尿酸代谢产生不利外,其他的药物联合使用是安全的,对尿酸代谢无不利影响。外,其他的药物联合使用是安全的,对尿酸代谢无不利影响。高血压合并高尿酸血症如何合理用药?高血压合并高尿酸血症如何合理用药?高血压合并高尿酸血症如何合理用药?高血压合并高尿酸血症如何合理用药?3.3.合理应用降尿酸药物合理应用降尿酸药物针对高血压合并高尿酸血症患者,早期降尿酸治疗,可针对高血压合并高尿酸血症患者,早期降尿酸治疗,可延缓其导致的肾脏功能损害。延缓其导致的肾脏功能损害。理想的血尿酸浓度是在理想的血尿酸浓度是在360mol/L(6mg/dl)360mol/L(6mg/dl)以下,如果以下,如果经饮食调整后血尿酸水平仍经饮食调整后血尿酸水平仍480mol/L(8mg/dl)480mol/L(8mg/dl),应,应该启动降尿酸治疗,控制目标为该启动降尿酸治疗,控制目标为360mol/L360mol/L。降尿酸药物主要分四类:降尿酸药物主要分四类:抑制尿酸生成抑制尿酸生成(别嘌醇等别嘌醇等);促进尿酸排泄促进尿酸排泄(苯溴马隆等苯溴马隆等);促进尿酸分解促进尿酸分解(尿酸氧化酶尿酸氧化酶);非选择性嘌呤非选择性嘌呤XOXO抑制剂抑制剂(非布司他非布司他)。由于长期高血压存在将使肾功能受损,导致肾脏尿酸排由于长期高血压存在将使肾功能受损,导致肾脏尿酸排泄减少,故促进尿酸排泄药物为首选。其他降尿酸药物泄减少,故促进尿酸排泄药物为首选。其他降尿酸药物也可选择使用,不影响高血压的治疗。也可选择使用,不影响高血压的治疗。2/28/20242/28/2024高血压合并高尿酸血症如何合理用药?高血压合并高尿酸血症如何合理用药?高血压合并高尿酸血症如何合理用药?高血压合并高尿酸血症如何合理用药?4.4.避免使用导致高尿酸血症的心血管类药物避免使用导致高尿酸血症的心血管类药物如长期小剂量阿司匹林尽管升高血清尿酸,但作为心血管如长期小剂量阿司匹林尽管升高血清尿酸,但作为心血管病的防治手段不建议停用。病的防治手段不建议停用。因此,老年患者使用小剂量阿因此,老年患者使用小剂量阿司匹林期间需要定期监测肾脏功能,尤其在联用利尿剂情司匹林期间需要定期监测肾脏功能,尤其在联用利尿剂情况下,建议多饮水,碱化尿液,保持尿量况下,建议多饮水,碱化尿液,保持尿量2000ml/d2000ml/d。总之,高血压合并高尿酸,在选择抗高血压药物的时候需总之,高血压合并高尿酸,在选择抗高血压药物的时候需要更慎重,特别是对于轻度肾功能不全的患者第三代钙离要更慎重,特别是对于轻度肾功能不全的患者第三代钙离子拮抗剂如左旋氨氯地平来的更安全些。子拮抗剂如左旋氨氯地平来的更安全些。2/28/20242/28/2024左旋氨氯地平左旋氨氯地平左旋氨氯地平左旋氨氯地平 商品名商品名商品名商品名 施慧达施慧达施慧达施慧达l口服口服:2.5mg/:2.5mg/次,次,1 1次次/日日;最大可用至最大可用至5mg/5mg/日。肝功日。肝功能受损患者慎用。肾衰竭患者使用本品可以采用正能受损患者慎用。肾衰竭患者使用本品可以采用正常剂量,本品不被透析。常剂量,本品不被透析。l左旋氨氯地平左旋氨氯地平(Levamlodipine)(Levamlodipine)为二氢吡啶类钙通为二氢吡啶类钙通道阻滞药,直接作用于外周动脉血管平滑肌,降低道阻滞药,直接作用于外周动脉血管平滑肌,降低外周血管阻力,从而降低血压。外周血管阻力,从而降低血压。l轻中度高血压患者服药一日轻中度高血压患者服药一日1 1次,可以次,可以2424小时降低小时降低卧位和立位血压,长期使用不引起心率或血浆儿茶卧位和立位血压,长期使用不引起心率或血浆儿茶酚胺显著改变。酚胺显著改变。l降压效果平稳。降压效果平稳。l降压效果和剂量相关,降压幅度与治疗前血压相关,降压效果和剂量相关,降压幅度与治疗前血压相关,中度高血压者的疗效比轻度高血压者高,血压正常中度高血压者的疗效比轻度高血压者高,血压正常者服药后没有明显作用。者服药后没有明显作用。l降低舒张压的作用在老年患者和年轻患者中相似,降低舒张压的作用在老年患者和年轻患者中相似,降低收缩压的作用对老年患者更强。降低收缩压的作用对老年患者更强。l本品可治疗劳力型心绞痛本品可治疗劳力型心绞痛;通过抑制钙离子、肾上通过抑制钙离子、肾上腺素、腺素、5-5-羟色胺和血栓烷羟色胺和血栓烷A2A2引起的冠状动脉和小动引起的冠状动脉和小动脉收缩,恢复缺血区血供治疗自发性心绞痛。本品脉收缩,恢复缺血区血供治疗自发性心绞痛。本品不改变心绞痛患者的心电图,不加重房室传导阻滞。不改变心绞痛患者的心电图,不加重房室传导阻滞。2/28/20242/28/2024苯溴马隆苯溴马隆苯溴马隆苯溴马隆 溴苯酰苯呋喃溴苯酰苯呋喃溴苯酰苯呋喃溴苯酰苯呋喃 商品名商品名商品名商品名:尔同舒尔同舒尔同舒尔同舒 立加利仙立加利仙立加利仙立加利仙l每次每次4080mg4080mg,每日,每日1 1次,剂量渐增,连用次,剂量渐增,连用3636个月。个月。l中度或严重肾功能不足者及孕妇慎用。肾结石的患者等中度或严重肾功能不足者及孕妇慎用。肾结石的患者等禁用禁用。l高尿酸血症及尿结石患者,其尿液高尿酸血症及尿结石患者,其尿液pHpH值应调节在值应调节在6.26.86.26.8。l不宜与水杨酸类、吡嗪酰胺类、利尿酸、噻嗪类利尿药不宜与水杨酸类、吡嗪酰胺类、利尿酸、噻嗪类利尿药合用。合用。l不能在痛风急性发作期服用,因为开始治疗阶段,随着不能在痛风急性发作期服用,因为开始治疗阶段,随着组织中尿酸溶出,有可能加重病症。为了避免治疗初期组织中尿酸溶出,有可能加重病症。为了避免治疗初期痛风急性发作,建议在给药最初几天合用秋水仙碱或抗痛风急性发作,建议在给药最初几天合用秋水仙碱或抗炎药。炎药。服药期间如痛风发作,建议所用药量减半,服药期间如痛风发作,建议所用药量减半,l治疗期间需大量饮水以增加尿量(治疗初期饮水量不得治疗期间需大量饮水以增加尿量(治疗初期饮水量不得少于少于1.521.52升升),),以免在排泄的尿中由于尿酸过多导致以免在排泄的尿中由于尿酸过多导致尿酸结晶。定期测量尿液的酸碱度,为促进尿液碱化,尿酸结晶。定期测量尿液的酸碱度,为促进尿液碱化,可酌情给予碳酸氢钠或枸橼酸合剂,并注意酸碱平衡。可酌情给予碳酸氢钠或枸橼酸合剂,并注意酸碱平衡。病人尿液的病人尿液的pHpH应调节在应调节在6.56.86.56.8之间。之间。l在开始治疗时有大量尿酸随尿排出,因此在此时的用药在开始治疗时有大量尿酸随尿排出,因此在此时的用药量要小(起始剂量)。量要小(起始剂量)。l苯溴马隆的严重不良反应中肝损害问题比较突出。应从苯溴马隆的严重不良反应中肝损害问题比较突出。应从小剂量开始使用,避免同其他具有肝毒性的药物同时使小剂量开始使用,避免同其他具有肝毒性的药物同时使用,治疗期间应定期监测肝功能用,治疗期间应定期监测肝功能2/28/20242/28/2024Classroom Classroom Classroom Classroom ScheduleScheduleScheduleScheduleThis is a This is a typical day in typical day in our classroom.our classroom.8:20-8:45School starts,attendance taken8:45-9:30Reading and writing9:30-10:15Spelling and grammar 10:15-11:00Music11:00-12:00Lunch and recess12:00-12:45Math12:45-1:30Social studies1:30-2:00Computer lab2:00-2:30Science 2:30-3:05Study hall(W),library book checkout(Th)3:10School dismissedClass GoalsClass GoalsClass GoalsClass GoalslLearn new skills Learn new skills lDiscover new interestsDiscover new interestslMake new friendsMake new friendslHave fun and support each otherHave fun and support each otherClassroom CommunityClassroom CommunityClassroom CommunityClassroom CommunityOur classroom rules help us get along with Our classroom rules help us get along with each other:each other:lBe respectful and responsibleBe respectful and responsiblelBe organized and follow directionsBe organized and follow directionslBe on timeBe on timelBe preparedBe preparedReadingReadingReadingReadinglBriefly list the reading topics and Briefly list the reading topics and activities activities lAdd a book listAdd a book listQuestions?Questions?Questions?Questions?Lets Have aLets Have aLets Have aLets Have aGreat Year!Great Year!Great Year!Great Year!后面内容直接删除就行后面内容直接删除就行资料可以编辑修改使用资料可以编辑修改使用资料可以编辑修改使用资料可以编辑修改使用主要经营:网络软件设计、图文主要经营:网络软件设计、图文设计制作、发布广告等设计制作、发布广告等公司秉着以优质的服务对待每一公司秉着以优质的服务对待每一位客户,做到让客户满意!位客户,做到让客户满意!致力于数据挖掘,合同简历、论致力于数据挖掘,合同简历、论文写作、文写作、PPTPPT设计、计划书、策设计、计划书、策划案、学习课件、各类模板等方划案、学习课件、各类模板等方方面面,打造全网一站式需求方面面,打造全网一站式需求The user can demonstrate on a The user can demonstrate on a projector or computer,or projector or computer,or print the presentation and print the presentation and make it into a film to be make it into a film to be used in a wider fieldused in a wider field- 配套讲稿:
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