细节描写(课堂PPT).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,培养观察力，强化细节描写,看图写片段,（一稿评改课）,1,评分标准：,A+,：细节描写细致，初步突显中心,A,：有抓细节，但细节描写平平（达标）,A-,：有一点细节，但大多描写很笼统,B,：没有细节描写意识，不按要求做,2,例文1：他的大手牵着他的小手，他们开心地笑着。在那孩子4岁的那年被他收养了，从那以后他就有了家，他今年24岁未婚，只觉得这孩子与他一样都是孤儿，想帮助他而已。,还记得，在孩子5岁那年他加班，孩子一直等到凌晨他回来时才肯入睡，这是什么？,这就是没有血缘的爱。,3,例文2：细腻的,沙子,从脚丫的间隙中悄悄溜走，滑向蓝色的,海边,，,海水,冲湿了我的裤脚，哎呀，我喊道。父亲随即把我抱起放在,他的肩膀上骑马马,，我露出了两颗尖尖的,小虎牙,，,低头,笑看,父亲，,脚丫,不听地在父亲的肩膀上,乱蹭,，脚丫上细碎的,沙子,掉落在父亲的衬衫上,，阳光下衬衫上的沙子如同钻石般发出耀眼的光芒。父亲,慈祥地,看着,我，抬起手，在我红彤彤的脸颊上轻轻拍了一下，我那银铃般的笑声回荡在这片海洋上空.（黎静茵）,4,作文片段练习一,深化细节描写,观察下面的图片，你看到了什么？,哪些细节最吸引你？,这个细节是怎么样的？尝试描述一下。,5,你看到了什么？,大人、小孩、笑,容、头发、衣服,骑在肩膀上,打手牵小手,对视,心理活动,背后淡蓝色的海,海风、阳光、沙滩,6,重点描写哪些？为什么？,大人、小孩、,笑,容,、头发、衣服,脚丫,（实物）,骑在肩膀上,打手牵小手,对视,.（行为）,心理活动,（虚）,背后淡蓝色的海,海风、阳光、沙滩（背景）,.,7,说起冬天，忽然想到,豆腐,。,是“小洋锅”（铝锅）白煮豆腐，热腾腾的。水滚着，象好些鱼眼睛，一小块一小块豆腐养在里面，嫩而滑，仿佛反穿的白狐大衣。锅在“洋炉子”，（煤油不打气炉）上，和炉子都熏得乌黑乌黑，越显出豆腐的白。这是晚上，屋子老了，虽点着“洋灯”，也还是阴暗。,围着桌子坐的是父亲跟我们哥儿三个,。“洋炉子”太高了，,父亲,得常常站起来，微微地仰着脸，觑着眼睛，从氤氲的热气里伸进筷子，夹起豆腐，一一地放在我们的酱油碟里。我们有时也自己动手，但炉子在太高了，总还是坐享其成的多。这并不是吃饭只是玩儿。父亲说晚上冷，吃了大家暖和些。,我们,都喜欢这种白水豆腐；一上桌就眼巴巴望着那锅，等着那热气，等着热气里从父亲筷子上掉下来的豆腐。,注意：顺序与层次,8,修改你的作品：,尽量多细节描写，适当用修辞,大人、小孩、,笑,容,、头发、衣服,脚丫,（实物）,骑在肩膀上,打手牵小手,对视,.（行为）,心理活动,（虚）,背后淡蓝色的海,海风、阳光、沙滩（背景）,9,紧扣文题，细致描写,如何重点刻画“牵手”？,（二稿讲评课）,10,优美语句,父亲在后面着，掩埋了孩子那可爱的小脚印，留下了一路温暖。,父亲答道：“带你走未来。”,（郑玟）,父亲把小男孩抱起来，放在肩膀上，好像背起了全世界，小心翼翼的。（肖乐文）,大脚丫在沙子里荡来荡去，小脚丫在一旁等待。（吴伟嘉）,海鸥拍打着翅膀，从海洋上空飞越到这片金黄色的沙滩上，特别明显的是一对嬉戏的父子。（杨煜鸣）,学一学,11,他的大手，牵着他的小手；他的小手，牵着他的大手。（谢钦）,沙滩柔软的沙子上留下一寸浅浅的脚印。（四班）,12,你能给下文拟个题目吗？,大海边，波浪接连地冲向沙滩，一浪比一浪远。被浸湿过后的沙滩上，有几个凹陷的脚印，大而深。随着脚印，镜头对准他们，一个大人的背影，宽厚结实的肩膀上坐着一个小孩。这背影，多么温馨，多么和谐。,渐渐地，渐渐地，镜头离他们越来越近，模糊的背影进而清晰。他们走得如此慢，如此享受这一切，陶醉在其中，甚至，镜头超过了他们，找到了他们的正面。,这是一对父子吧，大人粗壮的手臂以及像避风港般的大手，轻轻地握着小孩稚嫩的小手，而小孩却是紧紧地，两只小脚丫交扣在父亲的胸膛前，生怕会掉下来。父亲望着孩子，脸上洋溢着幸福的笑容，小孩轻微地扬起嘴角，露出可爱的小虎牙，他们就这样对视着，对视着，多么和谐。,13,紧扣题目，抓住重点情景展开细致描写，避免离题,大海边，波浪接连地冲向沙滩，一浪比一浪远。被浸湿过后的沙滩上，有几个凹陷的脚印，大而深。随着脚印，镜头对准他们，,一个大人的背影,，,宽厚结实的肩膀上坐着一个小孩,。这,背影,，多么温馨，多么和谐。,渐渐地，渐渐地，镜头离他们越来越近，,模糊的背影进而清晰,。他们走得如此慢，如此享受这一切，陶醉在其中，甚至，镜头超过了他们，,找到了他们的正面。,这是一对父子吧，,大人粗壮的手臂以及像避风港般的大手，轻轻地握着小孩稚嫩的小手，,而小孩却是紧紧地，两只小脚丫交扣在父亲的胸膛前，生怕会掉下来。父亲望着孩子，脸上洋溢着幸福的笑容，小孩轻微地扬起嘴角，露出可爱的小虎牙，他们就这样对视着，对视着，多么和谐。,.,背影？,谁能改得更好？,牵手,14,15,还可以怎样描写牵手？,下列的图片，给你什么启示？,16,17,18,19,手的温度：,冷？温暖？,手的触感：,皮肤、湿度干度,可以写些什么？,牵手,牵手的方式：,食指紧扣、勾、碰、抓、钳、握手心,20,牵手、对视、背影,温馨、幸福、阳光、诗意,温暖的大手,幸福瞬间,沐浴/享受阳光,21,