用乘、除法解决实际问题教案.doc

用乘、除法解决实际问题复习教案
一、 课前导入
师：同学们，这学期我们学习了乘法口诀，还记得吗？让我们一起来回忆一下吧。
开火车: 六七（ ） 五（ ）四十
四（ ）二十 三六（ ）
改一改: 6+6+6+6= 5+5+5+5+5+5+5=
为什么要把加法算式改写成乘法算式？
列式计算：1、3个5相加是多少？
2、56里面有几个8？
师：同学们掌握的真不错，之前我们已经学会了用加、减法解决生活中的实际问题，这学期我们又学会了用什么方法解决生活中的实际问题呢？
生：乘、除法
师：今天这节课老师就和同学们一起复习用乘、除法解决生活中的实际问题。（板书：用乘、除法解决实际问题的复习）
师：12月25日是圣诞节，圣诞老人给大家带来了一大堆礼物。想要吗？
生：想。
师：那得先回答出圣诞老人的闯关问题才行，有信心吗？
生：有
师:出示题目
二、 复习旧知
师：让我们打开圣诞老人给我们准备的第一个礼物。出示图片，礼物中还隐藏着数学问题呢
瞧，每盒有6个巧克力，4盒里面一共装了几块巧克力呢？
你会计算吗？
生：4×6=24（块）
师：4是什么意思？6呢？24呢？
生：4表示有三盒，6表示每盒有6块。18表示一共有18块。
师：5盒呢？8盒呢？要求一共有多少块巧克力怎么办？
生：每盒的巧克力×盒数=一共有多少巧克力。
师：圣诞老人还给大家准备了些气球呢，每组有3个，共有4组，一共有多少气球？
生：3×4=12（个）
师：你是怎么想的？
师：传说圣诞老人会在同学们睡着的时候把礼物装在袜子里送给大家，如果每人2只，要送给9个人，那老师需要买几只袜子呢？
生：2×9=18（只）
师：你是怎么想的？
师：观察这些算式，你有什么发现？
生：都是用乘法来计算的。
师：为什么用乘法计算？
生：都是求几个几是多少。说的真好，谁来说说计算什么的时候（几个几是多少）用什么（乘法）方法计算。和你的同桌再说说。
师：如果有24块巧克力，共有4盒，你能求出每盒有几块吗？怎么列式？
生：24÷4=6（块）
师：为什么这样列式呢？
提问：总共有多少块巧克力？24块
平均分在了几个盒子里？4个。把24块巧克力平均分在4个盒子里，要求每盒里有几块就是求？
生：24里面有几个4？
如果装在8个盒子里，每个盒子装几块？怎样列式
生：24÷8=3（块）
师：巧克力的总数÷盒子的个数=每个盒子装几块
师：如果24块巧克力，每个盒子里装6块，需要几个盒子？
会列式吗？同意吗？你能说出其中的数量关系式吗？
生：巧克力的总数÷每盒的块数=盒数
比较这里的三个数量关系式，说说有什么相同点和不同点？
三：巩固旧知
同学们表现得太出色了，还想要其他礼物吗？让我们继续接受挑战吧。
练习1：每年的12月25日都是圣诞节，12月有4个星期多3天，你知道12月有多少天吗？
练习2：（1）朱老师一共用48元买了6个柚子,你知道一个柚子多少钱吗?
(2) 选择你最喜欢吃的水果，你想要吃几个，大约是多少钱？
(3)圣诞老人带了30元，买了2个西瓜，用剩下的钱，买了苹果，你知道他买了几个苹果吗？
（4）你还能提出哪些问题？