五年级书法课教案.docx

五年级书法课教案
五年级书法课教案
五年级书法课教案(201*-02-2209:08:58)标签：杂谈
五年级书法课教案
教学内容（硬笔字）左右结构的长短搭配教学目标教学重难点课前准备教学程序教学活动教师教学活动学生学习活动351015时间1、认识这部分左右结构字的特点，注意长短的合理搭配。2、培养良好的写字习惯。培养观察和比较的能力。提高书写技能。重点：左右部分长短合理搭配，掌握书写规律。难点：塔、配、鸣字的书写。课件（1、2、3、4、、5）、范字卡、钢笔、田子格纸。第1课时总课时1、引入课题、明确1、师生问好，检查上课准备情况。2、引导读一1、做好上课准备。本课要求。2、探求新知读：鸣、辞、和、颂、攻、私、塔、配。3、引入课题：左右结构的长短搭配。例一、二说明好吗？2、画出基本结构图：（1）（2）示范书写。4、指导书空2次。5、检查评价学生书写情况。2、读一读。3、读课题，回答问题。举例4、练习归纳部分字的基本结构图。1、观察这些左右结构字，你发现了什么？2、举说明。3、指导学习鸣、颂、塔、配等字（特点分析），5、观察、比较掌握特点。（1）5左短右长。（2）左长右短。4、教学评价规律：左边少宜上（如鸣），右边少宜下（如私）。读一读并牢记书写规律。1、读一读，说笔顺鸣、颂、配4、巡视辅导。提醒做好“双姿”。1、指导自我评价。2、教师小结（本课内容归纳，拓展练习布置）。6、书写练习。7、自查、比较，找出写得不规范的字。3、写字指导与练习2、指导书写，示范。板书设计左右结构的长短搭配鸣、辞、和、颂、攻、私、塔、配。（示范区）想想：左边少的字是-----右边少的字是-------课外达标作业：作业书写左右结构的字，注意长短搭配。拓展作业：你还想到那些左右结构的字，写一写。课后心得