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《党史学习教育工作条例》学习心得体会
按照区政协党组理论学习中心组安排，认真学习了《党史学习教育工作条例》；随后结合2023年出台的《关于推动党史学习教育常态化长效化的意见》，进行了再学习；围绕习近平总书记关于党史学习教育的一系列重要论述，进行了又一次学习。通过反复学、深入学，受益匪浅，主要有三点收获向各位领导汇报：
一、开展党史学习教育意义重大而深远
习近平总书记说“走得再远，走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去。”我们党成立伊始就高度重视党史研究和学习教育，从蔡和森、瞿秋白、李立三等革命前辈撰著党史，到延安整风学习研究党史，到改革开放初期党内掀起研究党史的热潮，再到建党百年开展党史学习教育。我们党一以贯之的开展党史学习，其目的都是要从党的历史中汲取智慧和力量，传承红色基因，赓续红色血脉。
回顾世界历史，作为盛极一时的苏联，解体至今已有33年。关于苏联走向解体的原因可谓众说纷纭，但历史虚无主义对苏联的侵蚀，并导致其意识形态领域的坍塌是绝不容忽视的。习近平总书记曾说过，“苏联为什么解体？苏共为什么垮台？一个重要原因就是意识形态领域的斗争十分激烈，全面否定苏联历史、苏共历史，否定列宁，否定斯大林，搞历史虚无主义，思想搞乱了，各级党组织几乎没任何作用，军队都不在党的领导之下了。最后，苏联共产党偌大一个党就作鸟兽散了，苏联偌大一个社会主义国家就分崩离析了。
中国共产党是一个善于从历史中学习、以史为鉴,从中得到智慧和启迪,进而更好地开创未来的伟大政党。我们党始终坚持以马克思主义基本原理分析把握历史大势，主动吸取各方经验教训，正确处理国内与世界的关系，善于抓住各种历史机遇，带领全国各族人民创造了举世瞩目的成就。
今年是新中国成立75周年，是实施“十四五”规划的关键之年。推动全党全社会学好党史、用好党史，从党的历史中汲取智慧和力量，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，具有重要意义。
二、《党史学习教育工作条例》为开展党史学习教育提供了基本遵循
《条例》共6章、34条。第一章总则，主要包含制定《条例》的目的和依据、总体要求、4项主要任务、6大原则和工作对象等；第二章领导体制和工作职责；第三章党史学习教育的内容，主要包含学习党的创新理论、党的历史结论和领导同志重要论述、党史基本内容、党的历史经验等内容；第四至六章，分别是党史学习教育的主要方式、保障和监督及附则。
党的十八大以来，中共中央围绕党史学习做出了一系列部署。党的十九届六中全会审议通过了党的第三个历史决议，即《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》。2021年，在中国共产党成立100周年的重要时间节点，党中央在全党全社会开展党史学习教育，并取得了一系列重要成果。2022年3月，中共中央办公厅印发《关于推动党史学习教育常态化长效化的意见》。2022年10月，党的二十大报告明确提出，坚持理论武装同常态化长效化开展党史学习教育相结合。新修订的党章，也在党员义务、党的基层组织基本任务中增加了学习党的历史这部分内容。
因此，《党史学习教育工作条例》的出台，分体现了党中央关于党史学习教育工作的新精神新要求，总结吸收了党史学习教育的新经验新成果，为做好党史学习教育工作提供了有力制度保证。
三、学习党史锤炼过硬本领，努力展现新作为、干出新样子
十届区政协素来高度重视党史学习教育，潘主席在区政协十届一次会议闭幕会上，就明确提出要坚持“四学”，即学理论、学党史、学业务、学法律。区政协机关大力推进“书香政协”建设，面向全体政协委员先后两次发出《倡议书》，面向机关干部发放《为什么是中国》《苦难辉煌》《浴血荣光》等10余部党史类书籍，举办青年干部读书演讲、邀请专家授课、联合省图书馆在数字政协客户端设置“掌上书架”，街道政协委员联络室积极推进“政协书屋”建设，等等。通过一系列学习举措，让广大政协委员和机关干部更加深刻认识理解中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑，特别是我们年轻干部也在区政协党组的带领指引和政协领导的关心关爱中得到一步步地成长。
通过学习党史、对标先进楷模，更加清醒地看到自身阅历和能力的不足，也要求在下一步的工作中，要注重加强学习，善于从党的历史中汲取智慧和力量，努力提升自我。
01、以史为鉴，争做推动中国式现代化的“逐梦人”。
述往思来，向史而新。我们党从一个仅有50多人的党发展成为拥有近1亿名党员的世界最大政党。103年的风雨历程，离不开一代又一代中共党员前仆后继，继往开来。作为一名年轻党员，要以史为鉴、回顾过去，立足现实、擘画未来，在党史学习中把握时代发展的动向，汲取前行的力量，立足本职岗位，扎实履行职能，努力成为推动政协工作前进和时代发展的“逐梦人”。
02、以史为师，争做凝聚共识推动工作的“奋斗者”。
前事不忘，后事之师。习近平总书记反复强调，历史是最好的教科书。中国革命从农村到城市，对外开放从试点到推广，改革实践从经济体制改革到全面深化改革，中国特色社会主义在改革创新中不断闯出新路子、迈向新境界。我们先后参加了党的群众路线教育、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育、“不忘初心、牢记使命”主题教育、党史学习教育和学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，在一次次精神洗礼中“补钙”“加油”。在今后的工作中，要以史为师，聚焦主责主业，做好文稿起草、宣传信息等工作，讲好政协履职故事、宣传委员先进事迹，大力弘扬正能量；积极联系政协委员反映社情民意，精准建言献策，努力为画好最大同心圆作出新贡献。
03、以史明志，争做主动靠前积极作为的“实干者”。
初心不改，历久弥坚。103年前，在嘉兴南湖的一条小船上，中国共产党燃起了第一把星星之火，实干之路从这里扬帆起航。当前，面对新时代新形势新任务，在新的长征路上，还有许多“娄山关”“腊子口”需要攻坚，还有许多“雪山”“草地”需要跨越。作为一名年轻党员，要以史明志，将初心和使命镌刻于心，坚定理想信念，用奋发有为的精神状态和求实务实的工作作风书写青春赞歌，努力成为本职岗位担当作为的“实干者”。
《党史学习教育工作条例》学习心得体会
在深入学习了《党史学习教育工作条例》后，我深感其内容之丰富、意义之深远。《条例》不仅是开展党史学习教育工作的基本遵循，更是推动党史学习教育常态化长效化的有力保障。
一、深入学习《条例》新精神，明确“干什么”。
《条例》内容详实，结构完整。共分为9章，涵盖了总则、领导体制和工作职责、党史学习教育的内容、党史学习教育的主要方式、保障和监督、附则等34条内容。这些内容不仅明确了党史学习教育的目标、任务和要求，还为开展党史学习教育工作提供了具体的工作方法和措施。
《条例》的制定和实施，对于推动各地区各部门各单位学好党史、用好党史具有重要意义。通过从党的历史中汲取智慧和力量，我们能够做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，不断提高自身素质和能力水平。同时，《条例》也是对我们党的历史经验教训的总结和传承，有助于我们更好地认识和把握历史发展规律，为未来的发展提供有力支持。
各地区各部门各单位要切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。党员干部要带头学习、遵守、执行《条例》，发挥表率作用。认真抓好《条例》的学习宣传和贯彻落实，推动党史学习教育常态化长效化。
二、贯彻落实《条例》新内容，聚焦“学什么”。
我们党的百年历程，宛如一幅描绘共产党人为民族独立和人民幸福而英勇奋斗的壮丽画卷。在这漫长的岁月里，党始终坚守初心，勇担使命，为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。党史不仅是党和人民共同书写的奋斗史，更是坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信的坚实基石。它蕴含着丰富的智慧和力量，是取之不尽、用之不竭的宝库。
各地区各部门各单位要以学党史为重点，深入学习中华优秀传统文化相结合的理论和实践，全面了解我们党伟大事业的来龙去脉，正确了解党艰辛探索的曲折历程和现阶段的重要任务，深刻把握新时代我们党肩负的历史使命，用党的奋斗历程和伟大成就坚定信念、鼓舞斗志。
理论是指导实践的灯塔，而实践则是检验理论的试金石。在学习过程中，各地区各部门各单位要注重理论与实践相结合，将党史学习与实际工作紧密结合，不断提高运用党的创新理论指导实践的能力。
三、准确把握《条例》新要求，抓好“怎么学”。
在党史学习教育中，各地区各部门各单位要将党史学习教育纳入日常工作中，建立健全长效机制，确保党史学习教育不间断、不松懈。要注重方式方法的创新。可以通过组织专题学习、研讨交流、知识竞赛、读书活动等多种形式，增强学习的趣味性和实效性。例如将党史学习教育作为“三会一课”、主题党日的重要内容，坚持每月开展专题学习交流。“七一”前，围绕学党史、用党史，开展交心谈心活动，开展专题党课等等。同时，还要结合实际情况，采取阅读党史著作、参加教育培训、参观红色场馆、参加实践活动等形式，合理制定党员学习计划，确保学习成果落到实处。