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2013年高考备考指导意见

2013年高考是我省新课改背景下的第一届高考，我县的高考面临着机遇和挑战。一方面我县的高考呈恢复性增长，另一方面其他县区的高考也呈现出快速增长的势头，所以，要在保住传统优势的基础上，优化备考方案，采取有效措施，不断提高备考效率，才能实现我县高考快速增长的目标，为此，制定2012——2013学年度高考备考指导意见。
一、指导思想。
以高效课堂为契机，以《考试说明》为依据，以高考任务为目标，以导学案教学为抓手，以提高备考效率为中心，抓基础，抓重点，抓环节，抓落实，全县一盘棋，整体推进，共同提高。
二、工作目标。
认清高考形势，增长质量意识，提高备考效率，努力完成各项任务指标，（全省文理科前100名进4名，全市文理科前10名进6名，应届一本上线356人，应届二本上线949人），实现全县高考跨越式发展。
各校要围绕工作目标，召开高考质量分析会，研讨会，动员会，统一思想，提高认识，优化策略，振奋精神，明确目标，落实责任，全力以赴抓质量，一心一意促高考，力争实现各项任务指标新突破。
三、优化2013年高考方案，扎实落实各项措施。
（一）科学规划，有效备考。充分发挥备课组的集体优势，制定一轮、二轮、三轮复习提纲和课时计划，一轮（9月——2月底）复习要以考点为主线，抓基础知识和基本技能训练，做好单元检测考试;二轮（3月——4月底）要以重点，热点为主线，以历届高考试题为训练目标，组织好四次联考及考后分析；三轮（5月——5月底）要以仿真模拟训练为主线，以考代练，科学应考，不断总结应试方法，提高应试能力。
（二）狠抓高效课堂是提高复习效率的根本。
各校要坚持集体备课，以导学案为抓手做实、做细。聚焦课堂，关注实效，调动学生参与，注重双基训练，注重能力提高，努力做到当堂清，当天清，节节清，章章清。
（三）加强教研和考研是提高备考的保障。
各备考组要认真研究《考试说明》中对知识点的要求，要分清知识点、考点、重点、热点、热考点，有征对性的备课，同时要组织骨干教师参加有关高考研讨会，尽量收集有关新高考的有效信息，整合资料，指导备考。教师也要主动学习，刻苦钻研，精通主干只知识，增强分析问题、解决问题的能力，有效指导学生备考复习。
（四）精细教学管理是提升备考效率的关键。
各校要及时召开高三教学工作专题会、研讨会、质量分析会、动员会等，层层下达任务指标，责任到班，具体到人，特别要落实临界生的帮助措施和目标，不断为高效备考把脉，要强化薄弱学科和艺术生文化课的辅导，动员引导学生热爱学习，勤奋努力，立志成才。要加强班级管理，班主任要做学生的知心朋友和贴心人，与学生零距离沟通，充分调动学生非智力因素，激发学生学习的积极性，同时，加强考风考纪，切实规范考试行为。
（五）质量跟踪，科学评价。
各校要制定切实可行的质量跟踪体系，形成对教学质量的科学监控。既注重过程评价，又注重结果评价。高考设过程奖和结果奖进行奖励，过程奖要把教师的工作量和平时的教学成绩综合起来评价，结果奖要根据高考完成指标的情况体现能者多劳的原则，并加大高考奖励力度，充分调动教师的备考积极性。
（六）管理和监督并举
由教育局组织相关部门，对各校备考情况进行定期和不定期的专项检查，对存在的问题提出整改意见，具体检查的项目有:
1、高三备考方案及复习提纲和课时计划（分科目）。
2、导学案的实施，复习课课堂教学。
3、联考后的质量分析情况及成绩跟踪情况（重点是应届生）。
4、高考前和高考后的成绩评价情况及奖励方案。
四、主要活动安排
2012年11月：组织全县高考质量分析会，下达2013年高考任务指标。
2012年12月：检查高考备考方案及课时计划和导学案的实施情况。
2013年1月：组织全县第一次模拟考试，并做好考后分析。
2013年2月：组织召开全县第一次高考研讨会。
2013年3月：（1）组织第二、第三次模拟考试。
（2）检查二轮复习备考方案。
2013年4月：组织第四、第五次模拟考试。
2013年5月：召开全县第二次高考研讨会，分析五次联考成绩，指导高考备考。