工商党员个人工作总结范本.docx
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此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。 工商党员个人工作总结范本 篇一 本人在**年里,能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想,深刻领会党的xx届中全会精神,积极参与创先争优活动。一年当中,我在思想上,严格按照党员的标准要求自己,在工作上勤勤恳恳、任劳任怨,全力完成上级交办的各项任务,在作风上谦虚谨慎,讲真话,不图虚名,在做好分管的办公室和信息中心工作的同时,顾全大局,乐于分担和承担更多的事务,工作上从未分过份内份外。现将作为共产党员在一年中的主要情况汇报如下: 一、在思想上,认真学习邓小平理论、领会党的xx大和xx届三、四、五中全会精神,利用电视、网络、报纸、杂志等媒体关注国内国际形势,学习党的基本知识和有关政治文件、书籍,认真学习党中央、省、下发的文件精神,积极参加机关党支部组织的各种政治学习及教育活动;时刻牢记入党时的誓言,明白自己所肩负的工作责任;同时,认真学习分管的业务知识,活到老、学到老,除了从书本上学,还虚心向同事,特别是向老同志请教学习,以不断提高自己的理论水平和综合业务素质。 二、在工作上,摆着位置,积极协助一把手抓好中心工作,认真抓好办公室及信息化工作。一是宣传报道不断加强, 较去年数量和质量都有所提高。二是抓好内务安全和保密。确保全年车辆、办公楼、人员无安全事故发生,无泄密事情发生。三是抓好办文、办会、办事。做好内勤保障、服务全局中心工作。三是抓好综治维稳工作。确保全年全局稳定发展。四是信息化工作稳步推进。今年继续增加基层信息化投入,全局达到每人一台计算机。信息化与工商工作结合的更加精密,加强信息化培训工作,各系统的推广应用得到加强。狠抓了网络安全和数据质量。组织参加市局计算机操作能手比赛获得第四和第五名的好成绩。 三、在作风上,为人本分,团结同志,尊重领导和职工,凡事以大局为重,不说不利于大局的话,不做不利于大局的事。工作中做到既能当一个指挥员,又能当一个战斗员。积极为领导出谋划策。性格开朗,胸襟开阔、坦荡。 四、狠抓党风廉政建设和两个风险防范工作。认真遵守单位的工作纪律及各项规章制度,不迟到、不早退。遵守各项“禁令”,加强自身修养和廉政建设,防腐拒变。以《公务员法》和党章党纪作为自己的行动准则,加强自我管理和教育。不断加强行政效能建设,依法行政,克己奉公,清正廉洁。 四、在生活中,我坚持艰苦朴素、勤俭耐劳、乐于帮助他人,始终做到老老实实做人,勤勤恳恳做事,不说假话,不办假事,真诚待人,时刻牢记自己是共产党员就要做一个 共产党员的样子,就要承担比一般群众更多的责任和义务,就要更加严格地要求自己,在任何时候都不丢党员的脸。 2020年,我一如既往地忠实于我在入党时宣下的誓言,努力学习,积极工作,这个不为别的,只因为我觉得自己是共产党员,就应该活得踏踏实实,认认真真。 以上是我的个人总结,请党组织审查。 篇二 工商个人年度工作总结 一、强化业务学习,提高自身综合素质,适应新形势的需要,工商个人年度工作总结。 我从事储蓄工作以来,十分注重个人业务能力的培养学习。为储户提供规范优质服务的同时,刻苦钻研业务技能,在熟练掌的原创免费公文站握了原业务流程的基础上,积极认真地学习新业务、新知识,遇到不懂的地方虚心向领导及专业科请教学习。随着银行改革的需要,我的工作能力和综合素质得到了较大程度的提高,业务水平和专业技能也随着工行各阶段的改革得到了更新和进步。 二、以高度的责任心,用户至上的服务理念,将优质工作落到实处。 2020年,我在长江村储蓄所任业务,主要负责重控、内控、核算质量、及柜面正常业务,年度工作总结《工商个人年度工作总结》。通过加强内控,全所在去年分行开展的核算质量评比中,从未列于倒数五十名内,还曾几度位于前三、四十名之列,我个人还曾连续两月在南岸支行被评为“无差错柜员”。 我始终坚持“客户第一”的思想,把客户的事情当成自己的事来办,换位思考问题,急客户之所急,想客户之所想,大胆开拓思想,征对不同客户采取不同的工作方式,努力为客户提供质服务,以赢得客户对我行业务的支持。在长江村储蓄所工作期间,我同众多客户由客户谊发展成朋友情,多次受到不同类型客户的赞扬,从未接到过一起客户投诉。 时代在变、环境在变,银行的工作也时时变化着,每天都有新的东西出现、新的情况发生,这都需要我跟着形势而改变。学习新的知识,掌握新的技巧,适应周围环境的变化,提高自己的履岗能力,把自己培养成为一个业务全面的工行,的原创免费公文站更好地自己的职业生涯是我所努力的目标。当然,在一些细节的处理和操作上我还存在一定的欠缺,今后我将一如既往地做好本职工作,时刻以“服务无止境,服务要创新,服务要持久“的服务理念鞭策和完善自我,在领导和同事们的关心、指导和帮助中提高自己、更加严格要求自己,为工行的改革发展进程添砖加瓦,将优质服务工作落到实处!- 配套讲稿:
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