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[学校消防安全演练总结6篇汇编]学校消防演练总结范文
学校消防安全演练总结6篇汇编 【篇一】                            为保证消防减灾等应急工作高效、有序地进行，最大限度地减轻灾害，保障广大师生生命和校园财产安全，根据《中小学幼儿园安全管理办法》《中华人民共和国消防法》等有关法律法规，结合学校实际，于2020年3月22日下午1：30开展了校园消防安全逃生演练，总用时1分47秒，全校所有师生全部参加此次演练。现将本次消防安全逃生演练总结如下。
一、领导重视 活动前学校专门成立了“突发事故应急处理领导小组”，由韩广玲校长亲自担任总指挥，副校长傅静担任副总指挥，全体教师担任组员，组成了一支强有力的安全工作领导小组队伍，并召开了专题会议，研究学校消防安全教育的相关工作，制定了学校“消防安全逃生演练”活动方案。
二、营造氛围 为了提高师生的安全保护意识，营造安全氛围，学校通过主题班队会、LED屏宣传、制作消防安全手抄报等多种形式广泛宣传消防安全的重要性，进一步提高了广大教师对消防安全工作重要性的认识，也增强了全体师生的自护意识。
三、要求到位、落实到位 1.学校坚持以师生生命高于一切，以保障师生安全和减轻财产损失为目标，建立健全了处置突发灾害事件的长效机制，按照统一指挥高效应对原则，在学校部署下组织开展消防减灾应急处置安全疏散演练工作，形成和提高了应对火灾的“5.30.60”应急反应和处置能力，为确保我校师生和财产安全奠定坚实基础。
2.演练疏散人员安排细致、到位。听到警报后，老师们能迅速就位，有的引导学生安全逃生，有的形成第一和第二消防梯队，迅速赶往“火灾点”处置火情 3.学生们能按照演练活动方案的要求迅速行动，安全有序而又迅速地疏散逃生到了操场上的指定位置，演练用时比上次消防逃生演练用时缩短了31秒。
4.通过紧急疏散演练，大大提高了全体师生自我保护意识。使他们了解、掌握了一些自我防范的基本常识和要领。
总之，通过本次演练切实达到了检验活动方案和消防安全预案、磨合机制、锻炼队伍、普及知识的目的，确保发生消防突发事件时能真正做到响应及时、指挥有力、应对有序、科学施救，切实提升了学校消防突发事件的应对能力。
【篇二】 为了预防突如火灾事故，保证全校师生安全疏散，做到居安思危、警钟常鸣，防患于未然，把损 失降低到最低限度，我校于2020年*月**日下午第三节课组织全校师生进行了消防安全疏散演练。
一、领导重视，演练活动组织到位 为了确保演练活动落到实处，学校成立了校园消防安全疏散演练工作小组，并召开会议，部署演 练工作。会上，何东艺校长要求全体教师弄懂并熟悉演练的集中地点和途经路线，强调全体教师首先 从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧 急突发事件的能力，同时强调，在演练活动的过程中，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以确 保这次演练活动顺利进行。
二、加强消防安全知识培训，强化学生紧急疏散避险意识 演练前，各班班主任充分利用晨会和主题班会，向学生介绍安全疏散避险相关要领和熟悉警报， 介绍相关知识、应急保护措施和自救知识，特别强调了在家中、在学校如何应急的知识，让学生将学 到的知识带回家去协助家人做好相应工作。
三、师生参与，演练效果呈现良好 *月**日下午4：00点演练口令响起时，负责楼道出口和楼道转角的值班老师早已到位，负责学生 紧急疏散的各班主任迅速到位，组织学生们分两路纵队用湿毛巾捂口、鼻疏散出教室，学生们沿着预 定路线快速有序地向校园操场紧急疏散。到达校园操场后，教师清点人数，检查学生情况，并将安全 到达人数情况向副总指挥报告。副总指挥对学生在疏散中的行为进行及时点评、总结、反思，整个演 习活动历时2分钟，本次演练，是一次成功的演练，其时间短，速度快,做到了紧张有序，有条不紊， 没有发生任何互相推挤事故。
我校历来重视学生的安全工作，将消防安全疏散演练纳入常规教育活动，并不定期开展，从而不 断强化学生的忧患意识和防护能力，向学生强化遇到危险时的自我保护技能，将安全教育落到了实 处，我校将继续打造安全、和谐的文明校园。
【篇三】 学校安全工作，直接关系到学生的安全，健康成长，关系到千家万户的幸福。为进一步落实学校安全教育工作，根据县教育局有关精神，我校把安全工作放在了学校管理工作的首位，做到统一思想、统一领导、责任到人，有组织、有计划地开展活动。使我校消防宣传活动得以顺利开展，并取得良好成效。现总结如下： 一、领导重视 2020年4月16日，我校根据上级有关精神结合我校实际情况举行了“全民国家安全教育日”活动，活动前我校专门成立了“消防教育领导小组”，由杨平校长亲自担任组长，大队辅导员担任副组长、全体教师担任组员，组成了一支强有力的安全工作领导小组队伍，召开专题会议，研究学校安全教育的相关工作，制定学校“消防安全教育”活动方案。
二、营造氛围 为了提高师生的安全保护意识，营造安全氛围，学校通过专场的安全教育、宣传横幅、校班刊等多种形式广泛宣传安全的重要性，进一步提高了广大教师对安全工作重要性的认识，也增强了全体师生的自护意识。
二、活动到位 1、开展了以安全教育为主题的班会活动。各班围绕“安全教育”为主题，开展了丰富多彩的班队活动，使同学们进一步认识到安全无小事，应该做到事事讲安全、处处讲安全、时时讲安全。
2、通过紧急疏散演练，大大提高全体师生自我保护意识。使他们了解、掌握了一些自我防范的基本常识和要领，以及对灭火器的使用也有了解。
3、 组织学生观看《中小学安全教育电视片》，通过观看使学生受到了深刻的教育，更深刻地感觉到安全的重要性。
4、进行了夏季防溺水教育知识讲座。
除此以外，学校还举办了其他安全教育的讲座，并对自己走路、乘坐摩托车到校的学生进行了一次专项整顿和教育。总而言之，我校的安全教育工作始终是常抓不懈。并在实践中不断总结经验，不断提高学校安全教育工作水平。
枫树小学少先队大队部 【篇四】 2020年12月29日，我校开展了消防应急演练，此次消防演练以加强全校师生在消防安全上的自我救助能力主，加强生命教育，提高学生消防安全防范意识，此次演练，我们按照预定方案进行了一次“应急消防安全演练”实施方案，活动包括：学生逃生（学生在安全负责教师指导下，用湿毛巾捂住口、鼻，手扶着墙下楼）；点评学生模拟逃生中存在的问题和注意事项；学校安全员张鹏老师总结了次消防演练活动。本校学生积极热情地参加演练，这次仿真演练提高了我校学生的逃生技能和安全意识，使学生切实感受到社会对未成年人成长的关心与爱护。
一、精心准备 我校针对这次防火演习制作了防火宣传展板，让学生们了解火灾的危害和怎样预防和火灾后的逃生。制作了各个楼层的防火疏散图，学生在进入校内的时候可以一目了然，一旦发生火灾应该怎样撤离。
二、我们的严密部署 针对这次防火演习，李校长召开全体老师会议，布置了消防工作的具体实施方案。明确每个员工的具体位置和职责要求。反复强调此次消防演习的重要性，并注意安全演练所注意的事项。
三、消防演习 12月29日上午10：15，一声令下，学生们迅速从安全通道撤离。只见他们一个个表情严肃，用湿毛巾捂住口鼻，迅速而有序的从通道口撤离“火灾”现场。楼内疏散人员按照预先的消防演习方案疏散学生，保证在楼内学生的安全，以免慌乱中出现拥挤或者踩伤学生现象。学生们逃生到操场之后，就会招到相应的队伍排成方队。
本次消防安全疏散演习历时1分40秒，可以说是在学校安全小组的认真组织下，是一次必要的、成功的全校师生安全疏散演习。这次演练活动，安排周密，全校师生高度重视，各工作人员各就各位，各司其职，认真负责，确保活动万无一失。通过演习，使大家更加明确，一旦发生火情，每个人应该做什么；如何疏散学生；如何自救和逃生。
演习中，学校教职工态度认真，团结协作，密切配合。通过集中演练，使大家在实战中得到锻练，取得经验，达到重视安全、防火工作。演习结束后学校安全员张鹏老师做了小结。本次演习取得了圆满成功。
【篇五】 为了使全体师生了解消防基础知识，提高安全防范意识，增强自我保护能力，掌握对突发火灾的应变、逃生技能，学会有序地进行人员，确保师生的生命安全；20XX年XX月XX日，XX学校职教部组织了一次实战的全员消防演练。
演练前，学校领导根据演练要求和本校实际，预先制订了严密、确实可行的消防疏散演练方案。
本次全员消防演练由XX担任组长、XX担任总指挥、XX担任总协调，负责消防演练的组织与指挥。各位班主任及科任教师负责疏散学生到安全地带。
上午09：40，XX老师发出火警报警信号。各演练工作组在听到指令后，迅速到位，，在最短的时间内，于课室、楼梯间及安全出口处，通过过报警信号及教师的疏散指导，指挥学生从指定路线进行有秩序地疏散；把现场所有人员，快速有序地疏散到安全地带（教学楼前的操场）。消防演练按照预定的方案，有序、紧张地进行。整体疏散到位后，全校师生在教学楼前的操场集合，总指挥为全校师生工进行了消防安全应急与火场逃生技巧的讲解，教大家掌握一旦发生火情，每个人就应做什么，如何正确地疏散、自救和逃生。最后，总指挥对此次消防演练做了总评，对于演练结果给了充分的肯定，表扬了全校师生听从指挥、行动迅速，要求大家要进一步提高安全意识，宣布消防演练取得了圆满成功。
演练结束后，各班按指定的回到路线，安全有序地回到教室。回到教室后，各班主任针对此次演练活动作了总结并对学生进行了相关的消防教育。
通过过这次消防演练活动，使全部师生掌握应急避险的方法，熟悉紧急疏散的程序要求和线路，提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力，确保在地震、火灾等灾害发生时，学校应急工作快速、高效、有序地进行，最大限度地保护全体师生的生命安全，减少危险带来的不必要损失和伤害；同时，通过演练活动，培养学生的安全意识和听从指挥、团结互助的品德。
XX学校职教部 20XX.XX.XX 【篇六】 为了在火灾发生时保证师生安全脱险，把损失降低到最低限度，根据县局要求，以及韭菜台中心学校工作安排，我校于5月14日下午组织全校师生进行了一次消防安全应急疏散演练。
一、领导重视，组织到位。
   为了确保演练活动落到实处，学校成立了消防安全疏散演练领导小组，并召开小组会议，部署演练工作。会上学校领导要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强消防安全意识，在学生中进行消防安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各班要层层落实，以确保这次演消防练活动顺利进行。
二、强调细节，确保安全。
会后学校要求各班班主任向学生介绍消防安全相关要领，介绍消防的相关知识、火灾现场的自我保护措施和逃生自救知识，特别强调了在家中、在学校如何自救的知识。然后，各班主任带领学生反复熟悉撤离教室的疏散路线，并不断告诉学生在疏散时不要慌张，不要推挤。
三、层层把关，防患于未然。楼道疏散安全组人员，在楼梯上紧张有序，沉着冷静，恰到好处，控制好学生疏散速度，提醒学生注意躲避危险地带。
  四、师生全员参与，效果良好。
   5月14日下午14：00分演练开始，演练假设四年级教室引起火灾，任课教师首先组织四年级学生撤离教室，四年级学生按照要求迅速从班级撤离，边撤离边站队，低腰快速撤离教学楼，其他各班任课教师接到通知后迅速组织学生负沿着预定路线快速有序地向操场紧急疏散，楼层教师在拐角处维持秩序。到操场后，教师清点人数，向总指挥报告。整个演习过程紧张有序，有条不紊，均能做到安全撤离、有序集合，没有发生任何互相推挤或踩踏事故。本次演练要求教师最后出教室，体现了教师一切为了学生，为了学生一切的高尚品质。各班班主任在演练后不仅进行了现场总结，还对学生进行了团结互助，在危难时相互救援以及团队精神的教育，使学生受到深刻的教育。本次演练还演示了灭火器使用方法，对学校的消防设备进行了一次全面检测，增加了演练的真实感。
五、及时反馈，查漏补缺。
演练结束后，领导小组对本次消防安全疏散演练的过程及演练的目的、演练过程中存在的问题进行了全面讲述与总结。本次消防安全疏散演练存在以下问题： 1、个别学生准备不充分，没有准备手绢，要求每个学生必备，平时用来清洁个人卫生，发生火灾时可以应急。
本次演练是一次较成功的演练，其时间短，速度快，通过演练，使学生提高了消防安全意识，受到了安全教育，达到了预期的目的。
消防安全应急疏散演练总结    为了在火灾发生时保证师生安全脱险，把损失降低到最低限度，根据县局要求，以及韭菜台中心学校工作安排，我校于5月14日下午组织全校师生进行了一次消防安全应急疏散演练。
一、领导重视，组织到位。
   为了确保演练活动落到实处，学校成立了消防安全疏散演练领导小组，并召开小组会议，部署演练工作。会上学校领导要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强消防安全意识，在学生中进行消防安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各班要层层落实，以确保这次演消防练活动顺利进行。
二、强调细节，确保安全。
会后学校要求各班班主任向学生介绍消防安全相关要领，介绍消防的相关知识、火灾现场的自我保护措施和逃生自救知识，特别强调了在家中、在学校如何自救的知识。然后，各班主任带领学生反复熟悉撤离教室的疏散路线，并不断告诉学生在疏散时不要慌张，不要推挤。
三、层层把关，防患于未然。楼道疏散安全组人员，在楼梯上紧张有序，沉着冷静，恰到好处，控制好学生疏散速度，提醒学生注意躲避危险地带。
  四、师生全员参与，效果良好。
   5月14日下午14：00分演练开始，演练假设四年级教室引起火灾，任课教师首先组织四年级学生撤离教室，四年级学生按照要求迅速从班级撤离，边撤离边站队，低腰快速撤离教学楼，其他各班任课教师接到通知后迅速组织学生负沿着预定路线快速有序地向操场紧急疏散，楼层教师在拐角处维持秩序。到操场后，教师清点人数，向总指挥报告。整个演习过程紧张有序，有条不紊，均能做到安全撤离、有序集合，没有发生任何互相推挤或踩踏事故。本次演练要求教师最后出教室，体现了教师一切为了学生，为了学生一切的高尚品质。各班班主任在演练后不仅进行了现场总结，还对学生进行了团结互助，在危难时相互救援以及团队精神的教育，使学生受到深刻的教育。本次演练还演示了灭火器使用方法，对学校的消防设备进行了一次全面检测，增加了演练的真实感。
五、及时反馈，查漏补缺。
演练结束后，领导小组对本次消防安全疏散演练的过程及演练的目的、演练过程中存在的问题进行了全面讲述与总结。本次消防安全疏散演练存在以下问题： 1、个别学生准备不充分，没有准备手绢，要求每个学生必备，平时用来清洁个人卫生，发生火灾时可以应急。
本次演练是一次较成功的演练，其时间短，速度快，通过演练，使学生提高了消防安全意识，受到了安全教育，达到了预期的目的。
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