高校骨干教师个人工作参考总结五篇合集2024.doc

高校骨干老师个人工作参考总结五篇合集2021
　　精选　高校骨干老师个人工作总结(一)
　　本人自任骨干老师以来，忠诚党的教育事业，全心全意贯彻党的教育方针，在教育工作中，做到既教书又育人，一直把培养现代化的新型人才作为本人的奋斗目的。努力提高本人的业务水平，积极学习先进的教育教学理论，探究新课程改革的教学方法。积极学习教育学、心理学，不断充实本人，使本人成为一名优秀老师。
　　我努力学习现代教育理论知识，为提高本身素养，我刻苦研究教材，努力将新的教学理念运用到本人的教学实践中，使学生乐于学习，自觉求知，从教会学生学习方法入手，不断提高学生学习才能，使课堂教学效率得到不断提高。
　　认真备课，及时修正作业是我多年一来一贯坚持的原则。每备一节课都要既备大纲，又备教材，还备学生。有时还要查阅大量的有关材料，有时还要请教老老师，谦虚向他们学习，直到本人觉得满意为止。对学生的作业我总是认真细致的修正，连一个小小的错误我也不会放过。
　　在实际工作中，我充分发挥骨干老师的榜样带头作用，时时处处以骨干老师的标准要求本人，不管在教育教学依然在课程改革中，我都努力学习别人的先进经历，同时经常和年轻老师交流，在指导他们成长的同时，本人也学到了许多的教育理论知识，有多篇教育教学论文获奖，屡次参加县组织的新教材培训，在县屡次作公开课。
　　尽管在教育教学这一片天地里获得了一定成绩，但也有缺乏之处，今后我将努力实行新课程改革，用新的教育教学理论武装本人，更加努力工作，勤奋学习，取长补短，获得更大的成绩。
　　参考　高校骨干老师个人工作总结(二)
　　时间过得特别快，一晃一年的骨干老师生涯已悄然而过。回首一年来走过的路，尽管特别艰苦，但更多的是欣喜、是欢乐、是成熟。能够被聘为骨干老师，这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。因此，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。回忆一年的工作，我觉得既繁忙，又充实。如今我对本人的工作进展一个总结和反思，以此来促进本人更快成长。
　　一、思想政治方面
　　我积极要求上进，既能认真履行老师职业道德标准，尽职尽责，又有奉献精神。我明白“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。我认真参加市、县、乡、校组织的新课程培训及各类学习讲座，通过学习新课程标准让本人树立先进的教学理念，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。本学期我还认真制定了自我开展三年规划，给本人定下了前进的方向。通过一系列学习活动来不断充实本人、丰富了本人的知识、为本人更好的教学实践作好了预备。
　　二、努力提升业务水平，积极参与教科研实践
　　作为一名骨干老师，我觉得提高教学水平和教科研才能是特别重要的，这也是我今后不断努力的方向。我坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取别人的珍贵经历，提高本人的教学水平。
　　1、加强本身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生才能的培养，知识上做到课课清。对差生多些关怀，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
　　2、认真学习各类教育教学杂志中的先进教育经历。我订阅了包括《江苏教育》、《连云港教育》、《小学语文教学》、《小学教学研究》、《小学教学设计》等各级各类教育类报刊杂志，利用一切能够学习的时机来努力提升本身的教育教学水平和才能。织梦内容治理系统
　　3、认真参加各级教研活动与骨干老师培训，学习学校同事与名师的教学方法，并在详细的教学实践中尝试，使本人的教学水平逐步提高，寻找出一条合适本人的开展之路，争取逐步构成本人的教学特色。织梦好，好织梦
　　4、我还充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习，提高本人的计算机水平。
　　三、打造全优课堂，在实践中提升本身价值
　　课堂是老师表达本身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将本人的爱全身心肠融入到学生中。我积极推行“先学后教”的教学方式，并力求让我的语文教学构成独具风格的教学方式，更好地表达素养教育的要求，提高语文教学质量。
　　(1)备好课。我积极参加教研室组织的教研活动，在领导的指导下进展听课，听讲座，领会课改精神本质。然后依照要求，撰写课后反思。回到学校，我把学到的知识应用在教学上。备课时认真研究教材、教参，学习好课改，谦虚向名师及同事学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我查材料、做教具，集中别人的优点确定本人的教学思路，全面提高本人的教学水平，使学生能更快掌握教材内容。
　　(2)上课。我听了许多名师的课，觉察他们上课有激情，有特别深的教学艺术，也深深明白得上好一节课不容易。上好一节课是每个老师最最少的要求，我在课堂教学力求抓住重点，打破难点，精讲精练，运用多种教学方法，从学生的实际出发，留意调动学生学习的积极性和制造性思维，使学生有举一反三的才能。我还留意培养学生的学习兴趣，有难度的咨询题找优等生;一般咨询题找中等生;简单些的总是找后进生答复。做练习巡视时，我留意对后进生进展面对面的辅导，争取让他们更快地进步。
　　(3)做好课后辅导，对后进生做到从友善开场，理解和尊重他们。从学习上生活上真正关怀他们。能及时倾听学生意见，办法，与学生建立良好的师生关系，同时谦虚向名师学习教学方法、教学艺术，博采众长，努力提高教学水平。
　　(4)每天我给本人一个反省的时机和时间，坚持独立地考虑，即时做好教学后记，反思本人这堂课上得怎么样，学生掌握了吗?哪些才能得到了提高，或是哪个咨询题没有讲透，怎么样讲会更好。
　　四、严格恪守学校规章制度，做好骨干老师的带头作用
　　我严格恪守学校规章制度，并积极运用有效的工作时间做好本人分内的工作。同时,发挥本身骨干老师的带头作用,积极培养青年老师,通过多种渠道锻炼,提升青年老师的教学水平和工作才能,为学校培养新的教学能手。
　　五、反思工作，不断进取
　　一份努力，一份收获，我任教的毕业班在2011年小升初考试中取的优良成绩，有多名学生考入实中与灌中。我写的论文《敢咨询作文教学的路在何方》获市三等奖，《构建优质课堂,让学生享受生活》、《作文的欢乐教学之我见》等多多篇论文获得县二等奖，另外我制造的课件《千克的认识》也在县优秀教育资源评比中获得二等奖。
　　我常常静下心来想：作为一名骨干老师，我是否出色完成了各项工作?我是否无愧于骨干老师的称号?在看到一些成绩的同时，我也在思考着本人在工作中的缺乏之处，同时提示本人要努力提高本人的语文水平，来更好地习惯如今的语文教学，在教科研方面的研究还要做得更加细和实。
　　一学期来，作为骨干老师，我不但在教学上有了长足提高，在理论上也得到了充实提高。然而教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在开展，时代在前进，学生的特点和咨询题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，特别是作为骨干老师，我必须时刻严格要求本人，努力工作，发扬优点，改正缺点，开辟前进，才能为美妙的明天奉献本人的力量。
　　经典的　高校骨干老师个人工作总结(三)
　　作为一位人民老师，我自觉恪守《老师法》、《教育法》等法律法规。奉信“以生为本，以身作则”的准则，发扬奉献精神，热爱学校，团结同事，关怀保护全体学生，尊重学生人格，对学生严格要求，耐心教诲，促进学生健康、全面的开展。从事教育工作以来，我乐于承担学校分配的各项工作，谦虚向有经历的老师学习，刻苦研究，勤于总结，积极进取。在各位前辈老师和学校领导的指导和关怀下，教学和教育治理水平都有了特别大的飞跃。现把本人任现职以来的工作情况总结如下几方面:
　　一、做好常规教育教学，提高业务才能。
　　1、备课方面
　　在暑假培训期间的空闲时间，我充分利用网络资源，把本学期的物理学研稿完成，开学初我结合课本和教参，完善每一节课的教学内容，对其重新进展审视，将其取舍、增补、校正、拓展，做到通晓教材、驾奴教材，为上课这个环节做最好的预备。所有这些不能不得益于我认真慎重的备课。所以备课不仅仅是备教材，而且还要备学生，一个不理解学生的老师确信不是一个成功的老师，我在这方面也下了不小的功夫。理解学生第一要记住学生的名字，这也是对学生最最少的尊重。
　　2、上课方面
　　在教学内容上，按照新课改的要求，以学生为主体，力求完成每节课的教学目的，同时及时从学生那儿得到反应。在教学方法上，依照不同班级学生的不同学习风格，采纳不同的教学方法。在同一班级，仍需依照课堂情况采取不同教学方法，做到随机应变，适时调整，更好的完成教学任务。另外，制造良好的课堂气氛也是十分必要的。我改变了以往崩者脸孔给学生上课的做法，带着微笑教学，它能在无形之中给学生带来求知的动力，调理课堂气氛。
　　3、作业方面
　　布置作业要有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常上网搜集材料，对各种材料进展挑选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业修正及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的咨询题作出分类总结，进展透彻的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。
　　4、做好课后辅导工作，留意分层教学。
　　在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，防止了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩。
　　(二)学习《新课标》、《富县沙梁中学常规教学制度》，利用教研组、备课组学习和自学屡次，并写心得体会三篇，记写学习笔记5000字。
　　(三)经常坚持互相听课、评课，共同进步、共同成长。
　　本学期我每周听课不少于一次，听课近20，听后及时撰写听后反思、互评，上课老师都能谦虚接受大家的意见和建议，好的方面接着发扬，缺乏的地点及时改良，互相共同进步、共同成长。积极参与学校组织赛教活动，在赛教中获得了优良的成绩。
　　二、校本研修工作
　　1、激发学生的学习兴趣
　　为学生创设情景，指导学生细细品味物理知识、探究实验，协助学生把握好感情的基调。如此做，不仅有利于学生思想水平的提高，还有助于激发学生的学习积极性。
　　2、积极提高本身专业素养，争取物理及格率达90%以上
　　积极参加教研组活动，谦虚听取其他老师的意见，取人之长，补己之短，提高本人的教学和训练水平。积极投身教育科研的改革与实践，上课的教学质量到达校级优秀的水平。认真学习，制造时机，争取能够参加县级优质课竞赛，并获得好成绩。认真训练，抓好教学。
　　3、采取多种教学方式，使学生乐学
　　物理学科是自然学科中最具综合功能的一门学科，通过学习、探究实验来熏陶学生情操，教学方式要多样化，使学生乐学。例如:小组合作探究实验等多种方式。此外，老师要留意应提出不同的要求，表达学习的层次。
　　4、提高学生的动手才能
　　培养学生实验才能。在教学过程中，老师要千方百计打开学生思维的闸门，引导学生多角度的考虑咨询题，鼓舞学生敢于发表本人不同的见解。要调动全员参与，要使每个学生都动起来，尤其要留意那些平时不爱动手实验、不擅长交往的同学。教学活动中，还要注重标准学生的实验操作引导，关于学生明显的、不精确等错误要给予纠正。
　　5、注重学生课外阅读的积累
　　积累是学生构成物理素养的一条重要途径，在学生的课外阅读中，引导学生进展有认识的积累，对学生物理学习的培养、实验才能的提高和学习习惯的构成所起的作用是不可低估的。
　　6、保持良好的工作状态，乐观、积极地面对工作中出现的困难
　　细心肠反思本规划，关于缺乏的及时进展补充和修订，关于不合当时情况的及时进展修订，针对现实情况进展完善，做到有计划，同时有变化。
　　三、业务专研
　　1、研究相关材料，把握中考动向。学习《课程标准》、近3年《中考命题研究》、近3年《中考物理试题》、近3年《中考说明》等寻找变化;细心分析中考试题，比照题型的变化及分值分布的变化，及时把握最新信息与动向，获取教学信息，并认真撰写了心得体会。
　　2、及时配合备课组长的，每次活动中，按时送检学研稿、教学反思和听课记录，关于存在咨询题提出，及时整改。
　　四、履行效果
　　本组我能认真学习有关教育的法律法规，恪守学校各项规章制度，热爱本职工作，不断提初思想政治觉悟，做到既教书又育人，严格要求本人，我担任两个班的数学课，工作量大，但我坚守勤勤恳恳，任劳任怨，没有迟到旷课现象。尽管付出了特别多努力，获得了一定的成绩，但要总结经历，分析缺乏，在今后教育教学工作中汲取优点，改良缺乏。今后我会在教学道路上更严格的要求本人，不断创新，不断总结，真正起到一个骨干老师的示范作用。我相信，只要付出不懈的努力，定会有新的收获。
　　五、反思及设想
　　作为一名骨干老师，墨守陈规、保持现状、踏步不前是绝对不对的，不断以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出本人的缺乏，明确了努力的方向，制定了以下努力的目的:
　　1、在业务学习、教学研究上更加努力。加强本身根本功的训练，课堂上做到学生展示有实效性。
　　2、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
　　3、对青年老师积极培养，发挥带动、辐射作用，弘扬老师教书育人的职业精神。
　　以上便是我教育教学工作、教研工作的点滴体会。本学期来，我教学水平的进步，教学成绩的获得，都是各级领导精心指导和同事关怀协助的结果，我向各位领导表示感激。在今后的工作中，我会努力工作，决不辜负各级领导对我的信任，无愧于骨干老师这个荣耀称号。
　　模板　高校骨干老师个人工作总结(四)
　　日子过得真快，转眼间，一个学期就要过去了。在校领导和同事们的协助下，我顺利的完成了本学期的工作。回忆这一学期，既繁忙，又充实，有许多值得总结和反思的地点。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。
　　一、加强学习，不断提高思想业务素养。
　　“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。因此，不断以来我都积极学习。一学期来，我认真参加学校组织的各学科的教研活动并认真做好记录。另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的教育教学文章如。通过学习新课程标准让本人树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的开展，知识的更新，也催促着我不断学习。平时有时机还通过技能培训、外出听课等使本人在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了本人、丰富了本人的知识和见识、为本人更好的教学实践作好了预备。
　　二、务实创新，认真开展教学、教研工作
　　教育教学是我们老师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足用活教材，实践新理念。力求让我的美术教学更具特色，构成独具风格的教学方式，更好地表达素养教育的要求，提高美术教学质量。
　　本学期我任教四年级和五年级的美术课。在日常教学中，教学时注重课前的充分预备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵敏上好每一堂课，让每一位学生都能学到美术方面的技能和相关的美术知识，尽可能做到当堂内容当堂完成，课后细心修正学生的美术做品，，不同年级采纳不同的修正方法并加注作业评语，注重学生的心理教育，鼓舞学生自信给学生制造开展专长的空间，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。另外，授课后依照得失及时写些教后感、教学反思，目的是为以后的教学积累经历。同时，我还积极和班主任进展沟通，理解学生，改良教法，打破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际咨询题，我积极进展校本课程的开发与设计，设计了“我设计的鞋子(设计制造课)”、“外型独特的椅子(设计课)”等课，着重培养学生的综合实践才能和创新思维才能。
　　关于我负责的变废为宝校本课程，为使每堂课都能让学生有所收获，课下搜集生活中的可再利用的废品，并创新制造成样品给学生观看，开阔了学生的思路，注重了学生的创新思维的培养，学生都十分喜欢上我的校本课程。学生所收获颇多。
　　总之，不管在课堂教学，依然在选修课教学中，我都以培养学生才能，提高学生的素养为目的，力求让美术教学对学生的成长和开展起到更大的作用。
　　三、任劳任怨，完成学校其他工作
　　本学期我校开展了一系列的活动，其中不仅涉及到特别多的美术宣传工作，有的更是需要我们全程积极参与创作作品。关于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热情把它完成好，根本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。
　　四、加强反思，及时总结教学得失。
　　反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思考着本人在工作中的缺乏。缺乏有以下几点：
　　1、关于美术新课程标准的学习还不够深化，在新课程的实践中考虑得还不够多，不能及时将一些教学办法和咨询题记录下来，进展反思;
　　2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没到达本人心中的目的;
　　3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为创始石佛营小学美术教学的新天地作出奉献。
　　优秀的　高校骨干老师个人工作总结(五)
　　在送教下乡活动中，我充分利用教学资源，发挥典型老师的示范辐射作用;改变了过去的研指导方式，将教研重心下移，面向比拟偏僻的乡镇;到课堂上、师生中，理解农村学校在课改中存在的咨询题，处理老师课改中的困惑;……整个活动中，我制造性地开展工作，发挥干老师作用，极大地提高了教研工作的实效性，推进新的课程改革，送教下乡活动效果明显。
　　一、实现了送教者与看课者的双赢本次送教高山中学，各校老师参加了观摩。
　　做为送课老师我精彩示范引领，课后教研员精当的点评，看课者也积极参与研讨，送课老师与教研员针对困惑的咨询题，做了详细的指导、热情解答，多角度、全方位为老师充电。通过送教活动同时还历炼了我，使我深有感悟，此项活动制造了磨练本人的时机，积累了许多借班上课的教学经历，有利于本身专业化的成长。作为一名专职的体育老师，我积极投身于体育课程改革，通过不断的学习、探究和实践，探究出预习——汇报课的教学方式，逐步构成本人独特的教学风格。经实践检验，我从调动学生的兴趣入手，通过扎实有效的训练，表达了开放的体育教学认识，在高山镇中学，面对生疏的学生不但可行，而且效果不错!这无疑坚决了我本人的研究决心。我也是屡次送教下乡。为了更好的把课上好，我屡次和教研沟通、研究，反复修正教学方案。在校领导的指导下，我上了几节课、具有新理念的、基层老师能学得来的、遭到了老师们的好评。
　　送教下乡活动为乡镇学校送去的是新的教学理念、教学方式、课改信息、科学的教学方法和高超的教学技巧，广大老师在互相交流学习过程中共同提高着。
　　二、提高了教学观摩课的可信度由于种种要素的妨碍
　　有不少老师对示范课表示疑心，认为示范课确实是表演课。为此我为了使教学设计具有真实性、科学性、可操作性，因此我不受条件的限制，不管面对什么样的学生，不管有没有多媒体同样能上好课。让参与看课的老师真切地认识到：不可一味抱怨客观条件的差异，“提高老师专业化水平，优化教学设计，充分挖掘学生本身具有的宏大潜能”是教学成功的重要要素。由于我在备课时考虑周到。因此，老师不管面对怎么样的学生，都会唤醒学生的学习的潜能。
　　三、认识到本人教学的践行者、研究者送教下乡活动，搭设了校际间交流的桥梁，促进了校际联动，优质教育资源的共享，通过自我反思——同伴互助——专业引领，我的课程视野开阔了，我学会考虑了，教学研究认识也蔚然成风。
　　四、使新课程的教学理念不再抽象
　　送教下乡充分发挥了骨干老师、学科带头人的专业引领作用，激发了老师参与教研的积极性，促进了老师之间的沟通，使老师在学习名老师的教学方法、教学技巧、教学语言的同时，逐步认识到作为一名老师要不断地及时地更新本身的教育教学观念和专业知识构造，努力转变和改良教学行为，以促进本身的专业成长和开展。随着根底教育课程改革的不断深化，为了更好地把先进的教育教学理念和教学方法送往偏僻山区，以实现教育资源的优化，老师专业的平衡开展。区进修学校组织送教下乡活动。送教下乡工作遭到基层学校的好评和欢迎。