教学工作参考总结-第二学期高二物理教学工作参考总结.doc

教学工作参考总结-第二学期高二物理教学工作参考总结
　　第二学期高二物理教学工作总结
　　本学期担任高二(3)、(5)班物理教学工作，和高二(3)班班主任工作，圆满的完成了任务。现做小结如下：
　　一、教学任务完成情况：
学期进展物理必修加选修第八章至第十四章的教学。主要工作如下：
　　(一)教学内容：完成了必修加选修中的：恒定电流、电场、磁场、电磁感应、交变电流、电磁场与电磁波的教学任务。
　　(二)作业修改：本着精留精练、不搞题海战术的指导思想(符合新课改精神)。对作业完成情况进展统计，完成质量进展分析，对错误解法进展剖析，对不同咨询题进展归类，对不同的解法进展归类，使学生通过作业加深对知识的掌握和技能的提高。
　　(三)测试情况:
　　①单元测试六次。包括恒定电流、电场、磁场、电磁感应、交变电流、电磁场与电磁波，试卷均为为全批全改，并进展试卷中各题得分情况统计、卷面分析和讲评。并找同学谈话，分析每个同学的得失。
　　②期中考试一次。并进展试卷中各题得分情况统计、卷面分析和讲评，并对学生的学习情况进展评价，给出学分。
　　在抓好本职教学任务的同时，我还与本组其他老师一起,积极进展教学科研,总结教学经历,讨论教学方法,努力提高本身的教科研水平.此外.我还积极参加东宝区老师接着教育学习，共96学时。
　　二、迎检工作：(迎接市教研室进展的中职学校教学工作大检查)
　　①认真备课，做到万无一失。
　　②积极遵从学校的呼唤，出色地完本钱质工作。
　　三、主要经历和体会：
　　依照本学期新分班级的特点，并在理解每个学生在高一详细学习根底和学习习惯的情况下，制定出具有针对性的教学策略。
　　首先我决定在一开场多注重物理学习方法，思维方式的指导。并对个别根底非常弱的差生重点单独辅导，引导他们尽快入门，增加他们学习的兴趣和自决心，从而建立起良好的学习物理的气氛，推进全班学习成绩的提高。
　　其次，在讲课上我尽可能降低台阶，多作知识铺垫，加强催促检查，抓好知识才能的落实。努力提高课堂学生学习的积极性，主动性，主体性。
　　另外，高二学生是学习分化较严峻的学习阶段，也是最易松散的阶段，依照这一点我在课堂上努力塑造一个轻松、充满乐趣的课堂气氛，进一步提高学生对物理课的热爱,让学生在高二这一关键时期打好根底,为高三的学习做好充分预备。
　　除了抓好课堂之外，在课下多与学生交流，多为学生解难答疑，多关怀学生学习之外的生活，建立和谐、融洽的师生关系也是贯彻落实好教育教学任务的重要一环。通过师生的共同努力，学生的物理成绩有较大提高，为学生的进一步学习奠定了良好的根底。
　　回忆一学期的工作,虽获得一定成绩,但还有一些有待改良提高的地点,我将接着发扬育才人的奉献敬业精神,兢兢业业工作,为育才的开展奉献本人的力量。
　　第二学期高二物理教学工作总结
　　本学期我担任高二年二班的物理教学工作，在教学过程中兢兢业业，以学生为本，因材施教，获得良好效果，现将本学期的教学工作总结如下：
　　1、教学内容和方法：本学学期的教学内容是高中物理选修3-23-5，内容多、知识点多，但对这两本书的知识点的要求和高一必修的两本书有较大不同，知识点多但对知识点的应用的要求并不高。结合课程标准，在教学过程调整了教学方法，重难点突出，有一些要求经历的规律和公式强调学生掌握，使学生学习效率更高。
　　2、作业的布置和修改情况：除了布置课本上的作业，也经常布置优化设计上的题给学生做，但是优化设计上的后面都有答案，为减少学生作业抄袭的不良习惯，首先有选择性地布置难度不太大的标题，并鼓舞学生独立完成后再对答案，并要求学生单独完成后用红笔改正，对不理解的标题作记号，学生作业交上后，能够看出抄袭的现象减少了非常多，如此做获得较好的效果;在修改时，做到全批全改，并对学生的作业有一定的评价。
　　3、培优扶差工作：在所教的三个班中各选择三10个左右物理成绩较好的学生，在每星期一和星期三下午的6：00-6：50，对他们进展培优，培优的内容是当前所教的内容，但适当加深一点，经常做、讲一些与当前教学内容所相关的高考题，获得较好效果;辅差方面，通过小测检查学生对根本知识的掌握情况，对没过关的同学另找时间对他们进展补缺补漏，再进展检测，直到他们掌握了知识。
　　4、反思教学中存在的咨询题：教学一段时期后，要进展教学反思。我每个班随机找15名学生进展研讨。让他们总结一下前一段学习中本人最成功的地点有哪些，缺乏的地点有哪些，老师应该接着倡导哪些，应该防止哪些，你对教学中有哪写建议，有非常多学生都提出了本人的看法，本人也对教学过程中存在的咨询题进展总结，并逐步改良来习惯学生。
　　5、注重培养学生的才能：物理教学的重要任务是培养学生的才能。培养才能需要一个潜移默化的过程，不能只靠机械地灌输，也不能急于求成，需要有正确的学习态度和良好的学习习惯以及严谨的学习作风。精确理解并掌握物理概念和物理规律，是培养才能的根底。课堂练习和作业中，力求做题标准化。注重物理概念和规律的应用，逐步学会运用物理知识解释生活中的物理现象，提高独立分析和处理实际咨询题的才能。
　　延伸阅读：高二物理下学期教学计划
　　1、指导思想
　　按照新课标的要求、新高考要求和教学大纲的安排，以及本届学生的根底掌握情况，加强物理根底知识的教学，启发学生积极主动地学习，培养学生的思维才能和自学才能，为高考物理的成功打下坚实的根底。
　　2、教学目的
　　通过新课教学，使学生掌握物理的根本概念和根本规律。关于物理概念，应使学生理解它的含义，理解概念之间的区别和联络，关于物理规律，在讲解时要留意通过实例、实验和分析推理过程引出，应使学生掌握物理定律的表达方式和适用范围。使学生更深层次地掌握物理的根本概念和根本规律，提高学生的综合才能和思维才能，为到达高考要求打下坚实的根底。
　　二.课程分析和教学内容
　　新一轮教材改革中，不仅对高中所要学习的内容和才能作了较大的调整，同时对老师的教学理念和学生的学习方法也提出了新的要求。一方面继承了物理学开展过程中对力学、电学、热学、光学、原子物理学的认识过程，精选了每一领域内具有代表性、典型性的内容进展了研究和分析;另一方面，教学内容的选择留意面向新时代，要请教学内容随着时代而有所更新，介绍与根底知识有亲密联络的现代科学技术成就，强调知识和方法获得的过程。
　　本学期学习人教版物理第二册必修加选修机械波至电磁感应的全部内容。教学中理解大纲要求，留意因材施教，满足不同程度的学生;留意按部就班，教学过程既是学生学习知识的过程，也是学生领会方法、提高才能和接受陶冶的过程;留意讲清思路，浸透方法，培养学生的思维的逻辑性;留意加强实验，以提高学生的才能和学习积极性，还能加深对知识的理解;留意安排练习和习题，这是掌握知识，培养才能的必要手段，除完成书本上的练习外，要求学生人手一册《物理教与学整体设计》同步练笔。
　　三.主要措施及要求：
　　1.加强研究，学习新课程的各项要求，认真学习新课程标准，分析新课程的变化，全面把握教材，适时调整教学方法和教学起点，让所有学生都能跟得上，吃得饱。
　　2.加强集体备课，团结一致，群策群力，资源共享，智力共享。每周一大备，每天一小备，做到五个统一。
　　3.全面落实各项教学常规。做到不备课不上课，上课态度认真，教学方法灵敏，认真理解学情，认真辅导和修改作业。
　　4.认真做好单元测试和讲评。每章出两套测试题，第一套测评，第二套校补。要让每个同学都要到达教学的要求和目的。
　　5.在教学中配合班主任做好培优辅差工作的落实。