松木坪春教学工作计划.docx

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松木坪中学20XX年春教学工作计划
　　松木坪中学2005年春教学工作计划 
　　一、指导思想
　　本学期学校教育教学工作要以各级教育工作会议精神为指导，进一步突出办学宗旨，强化办学理念，深入推进课程改革，全面提高学校教育教学质量。
　　二、工作目标与任务
　　1、课程改革深入推进，教学质量全面提升。
　　2、三个校本扎实开展，教师素质整体提高。
　　3、教学管理务实、完善，教育科研推出精品。
　　三、工作措施
　　（一）强化质量意识，全面提高教学质量。
　　1、抓实过程，形成提高质量的合力，向过程要质量。
　　要进一步在每位教师头脑中强化质量意识，始终牢记不断提高教育教学质量是教育工作者永恒的追求，质量是学校工作的生命线。要认真实施《宜都市义务教育阶段质量管理办法》，抓实质量形成的过程决不放松。按照《松木坪中学教育质量管理办法》，落实质量管理目标，做到目标明确，任务落实，责任到人，层层把关；教导室要从抓好教师日常工作入手，坚持教学月查、随机抽查、推门巡查、跟踪督查、教学事故日通报制度；确保教学常规落实；学校主要领导坚持坐阵一线，分别挂靠教研组、年级组，指导、督促工作；进一步强化对教师教学工作的目标考核，完善教学质量管理考评措施，调动每个教师的工作积极性。
　　2、大力开展教学研究，把握课堂主阵地，要效率要质量。
　　本学期要在进一步改革课堂教学面貌，引导教师从探索轻负 高效的教学方法，教学效率入手，提高教学质量，引导教师构建民主、开放、生动、活泼的课堂教学氛围，让课堂成“学堂”，构建师生共同探究、互动，学生乐学、善学、优学，教师“乐教、善教、优教”的教学高境界。本学期要在教师中开展“五心活动”，即对学生要有爱心、有信心、有耐心、有细心、有宽容心，在课改年级开展“课堂教学开放周”活动，积极探索提高教学质量的新途径、新方法、新思路。
　　3、抓好教研组、年级组建设，把好质量管理关
　　教研组要从抓好教师的业务学习，学科教学指导与管理入手，严把学科教学质量关。要抓实学习，抓好学科教学研讨，开展教学课题攻关；要不断创新工作思路，要在“研”字上做文章，形成各自的管理，研究特色；要认真搞好对教师的教学月查、考核及督促工作。教导室每月至少召开一次教研组长会议，坚持对教研组的工作月查及考核评比工作，并及时通报交流。
　　年级组要通过依靠并发挥班主任、学科责任人、年级组教师的作用，形成育人的合力，管理的合力，提高质量的合力。要不断探讨不同年级学生的教育管理的方式方法，结合年级特征开展好年级教育教学的研讨活动，与政教处紧密配合，加强学生思想道德教育，提高德育实效，抓好年级学风建设，纪律教育，抓好年级辅优辅差活动，把握好年级整体教学质量关。每一个月召开一次年级组教师会，每二个周召开一次年级班主任、值周教师管理研讨会。
　　4、重点抓好初三毕业班的工作，实现质量新突破。
　　制定好2005年中考质量目标管理奖惩办法，实现学科各项指标进入全市全十名，上重点线绝对数保四争三的目标。将分解任务，责任落实，实行质量捆绑评价，定期开展三年级教学研讨会，三年级班主任每二周一次碰头会，每月一次教师会，学科责任人要发挥学科教学的引领作用，定好计划，科学有效地组织复习；年级组要对学生搞好学习方法的指导，心理的疏导，每周应有一次年级辅导教育活动；要掌握“全面”，抓住“重点”，解剖“解点”，帮辅“弱点”，全面掌握“教情”、“学情”，及时调控，有效指导，争取中考质量再新台阶。
　　（二）从抓好“三个校本”入手，深入开展课程改革
　　1、抓实校本培训，不断提高教师队伍的整体素质。
　　一是要进一步抓实学习，引导教师深层次的转变观念，洗脑换髓，自觉学习，切实转变自己的教育教学观念，并将观念转化为自觉的行为；二是要通过发挥教导室——教研组——备课组的学习研讨机制；通过“个体学习，自我反思，同伴互助，集体研讨；骨干示范等多种途径与方式开展好校本培训活动；教导室要搞好学习时间的督导，方法的引导，资料的提供等工作；三是本学期要切实搞好“教师个人成长记录袋”的考核工作；在教师中开展“五个一”的学习活动，（参加一次培训读一本新课程书籍；钻研一个年级新教材，写一篇论文、体会，参加一次学术交流；骨干教师、校级名师，每学期至少进行一次课堂教学示范，业务讲座、指导一名青年教师。通过校本培训，全力提高教师把握新课标、实施新教材的能力。
　　2、抓实校本教研，攻关破解课改实验难题
　　一是要落实教研组、备课组的集体研讨制度，各责任人要做到时间保证，制度落实，各教研组每个月应有1—2次的研讨活动，各备课组（课题组）每周应有一次形式灵活的集体研讨备课活动；鼓励教师之间，开展“聊天式”、“互助式”的研讨活动；二是要大力开展好“话题式”校本教研；各个教研组（备课组）应在开学之初，指导教师明确“话题教研的内涵，提炼话题”（每个组1—3个）成立话题组；务实过程，搞好研究，研出成果，建好档案，搞好评比，并不断探索校本教研的新思路、新途径；三是要进一步认真开展好“我与新课程同成长”为主题的新一轮“三课”活动，按要求“人人参与使课堂合格，上达标课；人人努力让课堂高效，上质量效益课；全员争先创优，创风格特色课”。学校要制订计划，成立专班，认真组织搞好考核评比，通过三课活动整体提升教师实施新课标的能力。
　　3、抓好校本课程与综合实践活动的开发实施，再创我校校本课程的特色。
　　本学期要进一步在已有开发校本课程经验的基础上，调动更多的教师参与，开发新的系列；学校校本课程开发小组要召开研讨会，对积极开发、实施校本课程的教师进一步在课时、津贴等方面给予特殊的政策；形成新的特色，开发出新的系列。
　　同时要在七年级、八年级开展“综合实践活动”课程的开发与研讨，使之形成新的亮点。
　　（三）务实创新教科研工作
　　1、要优化课题。本学期教科室、教研组要进一步精选、优化课程，对已开展的课题要及时总结、提高，不断深入，按要求开展，重点开展好“话题教研”，同时要深入开展德育工作的课题研讨，在对“留守子女教育”、“学生心理健康教育”等方面作好深层次的研讨。
　　2、要规范管理。务实过程，搞好建档评比。
　　3、要抓好教研骨干的培养与考评工作。抓好“校级名师”“优秀青年教师”，“十佳教师”的考核评选工作，抓好青年教师的培养，不断培养教科研的后备力量。
　　4、搞好教科研成果的总结、评比展示活动。本学期要结集整理展示1~2期教科研成果集。
　　四、教学管理分工
　　彭泽元：主要负责教学科研及各室的协调工作，年级组工作，负责三年级、语文组工作。
　　余吉星：负责教学日常管理及教研组工作，英语教研组工作。
　　徐圣忠：分部教育教学科研工作。
　　李秋义：德育工作及德育课题研究，综合组工作。
　　彭泽青：教科研工作及校本课程管理工作，二年级组工作。
　　年级组长：一年级：张远玲   李学锋      二年级：杨晓闻  
　　三年级：裴成蓉
　　教研组长：语文：江涛　　数学：周志刚　外语：李俊蓉　
　　理化生：刘以华   综合：宋凤庭 分部：李玉蓉
　　备课组长：一年级 语文：李学锋  数学： 周志刚  
　　分部：张争艳   李翠云    梁艳   二年级    语文：周玉蓉   数学：
　　熊玉芹   外语：杨孝芬   物理：张厚林      政史地：郑晓芹
　　三年级     语文：江涛    数学：周青    外语：李俊蓉
　　物理：刘以华    化学：陈伟    政史：宋凤庭
　　五、主要工作
　　二月份：
　　1、学习新学期教学工作意见，制订各部门及教学教研计划；
　　2、新学期教学科研工作研讨会。
　　三月份：
　　1、新教材培训及汇报交流；
　　2、“三课活动”研讨布置；
　　3、年级组工作研讨，2005年中考目标责任制制订；
　　4、课程改革，校本课程开发研讨，课题报批。
　　四月份：
　　1、中考复习研讨，中考第一次适应训练；
　　2、校本课程开发纲要，案例征集评比；
　　3、三课活动竞赛，教学开放周活动；
　　4、德育工作研讨。
　　五月份：
　　1、期中考试，开门评教活动；
　　2、中考第二次适应考试，毕业班工作研讨；
　　3、骨干教师“五个一”活动；
　　4、第四届主题班会设计创新大赛。
　　六月份：
　　1、中考、会考；
　　2、优秀教学论文总结评比；
　　3、“教师成长记录袋”优秀成果展示；
　　4、三课活动总结、评比。
　　七月份：
　　1、期末教学质量检测；
　　2、骨干教师、校级名师考评；
　　3、教学教研工作总结；
　　4、教师目标管理与评价。
　　2005年2月

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