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幼儿园班务工作计划整合范文2020精选
　　一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚,热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂,最动人的光辉!下面范文网小编整理的幼儿园中班班务工作计划上学期，希望对大家有所帮助!
　　一、班级分析
　　本学期我们班共有37名幼儿，其中男孩20人，女孩17人，32人是从小班升上来的，另5人是新生插班，原小三班升上来的孩子通过以前的幼儿园集体生活，基本已形成了一定的生活、学习、游戏等常规，他们乐意参加幼儿园的各项活动，各方面能力都有较大的进步和提高，但也有少部份幼儿规则意识较差，自主学习能力较弱，个别幼儿还有肥胖体征。针对这些情况，本学期我们要加强引导，注重培养，在幼儿的一日生活各环节和教育教学活动中，有效渗透相关教育，希望通过这学期的努力，让孩子们在各方面都能有一定的进步。
　　二、保教措施
　　保教工作是做好教育教学工作的前提条件，作为教师和们要了解每一个幼儿的生活和学习习惯以及身体素质等方面的情况，照顾好幼儿在园的生活和学习，并做好室内外环境卫生的清洁整理，预防传染病的发生，具体是。
　　(一)健康方面
　　1、帮助幼儿巩固正确的盥洗习惯，坚持节约用水，学习刷牙的方法，坚持早晚刷牙。
　　2、愉快、安静地就餐，巩固良好的就餐习惯，坚持不挑食、不偏食、不掉饭。
　　3、能记住父母名字，电话号码及家庭住址，避免与家人失散。
　　4、认识一些日常生活中觉的安全标志，知道应该注意的安全常识。
　　5、能随音乐节奏做简单的徒手操和轻器械操。
　　6、学习用单手向前上方做用力挥臂掷远动作和掷准动作。
　　(二)社会领域
　　1、乐于参加集体活动，为自己升入中班感到自豪，结合本班实际情况开展升班教育。
　　2、学习分享与老师、同伴共处的快乐，能主动帮助遇到困难的同伴。
　　3、学会整理自己使用的物品，会保管，知道爱护公物。
　　4、了解、参与一些传统节日活动。
　　三、教育教学
　　本学期我班使用《幼儿园适应性发展课程》其重点是：
　　1、根据本班幼儿的实际水平和兴趣，开展形式多样的教学活动，在活动中，有目的、有计划地引导幼儿积极参与，主动学习，引导他们用多种感官去感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题和解决问题。
　　2、尊重、信任、支持幼儿，给他们更多的自主权，对幼儿的尝试活动给予理解和支持，丰富环境创设的内容，扩大活动区的空间，并根据幼儿活动的需要，兴趣及教育要求随时更换和更新活动内容，保证幼儿有足够的游戏时间，空间和活动材料。
　　3、提供幼儿为集体服务的机会，鼓励幼儿参加班级劳动，如值日生工作，整理玩具等，使幼儿从完成任务的结果中获得满足感，增强责任感。
　　4、幼儿的安全工作常抓不懈，把好接送关，活动时视线不远离幼儿，教给幼儿一些安全知识和技能。
　　5、探索以体育为特色的教育活动。
　　四、家长工作
　　1、认真办好“家长园地”向家长介绍幼儿园的教学工作开展情况，育儿知识，使家长及时了解本班的教学动态。
　　2、认真开好班级家长会，利用家长会向家长宣传本学期将要开展的一些主要活动内容，发挥家长的积极性、主动性，配合和班搞好班级工作。
　　3、利用家长接送孩子的时间与家长沟通、交流。
　　4、利用网络和活动剪影等形式，让家长及时了解孩子在园的生活和学习情况。
　　五、其他
　　中三班三位老师要以饱满的热情投入到教育教学工作中去，使中三班的孩子们快快乐乐地成长，完成幼儿教师应该履行的职责以义务，做好本职工作，使本班的各项工作在不同程度上得到提高。
　　六、具体工作安排
　　九月：1、做好新生入园的稳定、新生问卷调查和入户指导工作。
　　2、安全工作检查月。儿童早操完成情况检查。
　　3、完成市教育局组织的庆祝教师节系列活动。
　　4、召开各年龄班家长会。
　　十月：1、工会组织开展教职工国庆庆祝活动。
　　2、成立家长委员会。
　　3、儿童秋季游园活动。
　　4、对家长进行半日活动开放。
　　十一月：1、优质课评比活动。
　　2、召开家长委员会。
　　3、做好儿童取暖工作。
　　十二月：1、对各年龄班教育目标完成情况进行检查。
　　2、开展家长问卷调查活动。
　　3、儿童迎新年活动。
　　元月：1、年终总结及考核工作。
　　2、年终资产的清点和盘点工作。
　　3、档案资料的收集整理工作。
　　幼儿园班务工作计划整合范文20xx精选篇四
　　一、班级情况分析
　　新的一年开始了。本学期我班幼儿人数没有变动，在自理能力及常规方面都比较好。孩子们经过一年半的在园生活、学习，各方面都有了很大的进步。特别在语言讲述上，胆量和自信心及表现的欲望增强了，但在语言的连贯性讲述方面较欠缺;对音乐的表现力明显有了提高，大部分孩子都喜欢音乐活动，表现出愉快的情绪。在丰富多彩的主题活动中，孩子们的探索能力和操作能力有了明显的增强。此外，孩子们在运动中，参与活动的积极性提高了。现在从以下几个方面来开展本学期的班务工作：
　　二、工作重点及措施
　　(一)保教工作方面：
　　1.继续抓好一日常规工作，保证进餐、午睡质量，做好生活护理工作。
　　2.告诉孩子们夏天来了，早晨的时间十分宝贵，因此要按时来园加强晨间锻炼。特别是个别早上来园较晚的幼儿。
　　3.继续培养孩子生活自理能力，学会自己叠被子，自己保管好自己的衣物，培养孩子的独立性和自觉性。
　　4.户外活动前的准备工作，教给幼儿一些自我保护的方法，提高活动质量使幼儿在轻松愉快的气氛中增强体质。
　　5.按照纲要的要求及本班实际情况开展五大领域的主题教育活动，并与家长积极配合突出本班的教学特色。
　　6.找出孩子的个性特点，发挥孩子的特长，因势利导，因材施教，使每位幼儿在原有水平上得到提高。
　　7.结合主题教育为幼儿创设与教育活动相适应的主题和区角环境，活动区内多添置一些靠自己动手的游戏活动，如挂衣服、整理服装等，充分发挥环境的教育功能。
　　8.教学上，力求做到充分的准备每一堂课，写好每一堂课的教案, 让幼儿在快乐的氛围中学习，同时做好经验总结，并要努力地提高自身素质，以提高我们的教学质
　　(二) 卫生保健工作：
　　做好班级卫生保健、生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作：
　　1.注重培养幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。
　　2.注意观察、了解幼儿的身体情况，对个别生病的幼儿进行全天观察并记录，适当让他们多休息，注意饮水。
　　3.鼓励幼儿多喝开水，创设“宝宝喝水站”，幼儿每喝一杯开水，就在自己的照片旁贴上一个小圆点，让家长也了解幼儿的喝水情况
　　4.幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，照顾自己。如开展气象台、观察角等活动。
　　5.对幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提幼儿自我保护意识和能力。
　　6.每天按家长要求督促孩子按时吃药。
　　(三)日常行为规范方面：
　　中班是对幼儿进行养成教育的重要时期，良好的行为习惯源自于不断的养成。在本期我希望能通过各种教育活动及日常生活中的不断提醒让幼儿养成有礼貌、有纪律的好习惯，能做到礼貌地跟别人打招呼、上课时纪律性强、不乱扔玩具、不跟小朋友打闹的文明幼儿，并对那些自理能力相对较弱的幼儿给予帮助。
　　通过分配任务和指导幼儿规定、按要求完成任务的过程中去培养幼儿的责任心，如：让幼儿整理自己的床铺、帮助老师修补图书、整理玩具柜、当称职的值日生等。
　　(四)安全工作方面：
　　安全工作压倒一切，安全工作显得尤为重要，就要求老师工作做得更细心些，要结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力，如：重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线;经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报及时处理，把安全工作放在第一位;认真观察幼儿的活动情况，避免不安全事件，树立安全意识;利用一日活动中各个环节，穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素，如每次活动前提出要求：吃饭前要求幼儿注意不碰热汤等。尽量保证幼儿在安全的环境下健康成长。
　　(五)家园工作方面：
　　家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。在本期，我们仍然要做好家园联系工作：做好幼儿知识的宣传工作、做好交流工作(要多了解幼儿在家情况)、当幼儿在幼儿园出现任何情况后，做到及时的处理并与家长联系，做好家长开放日活动。
　　1.发挥家长园地和家园信息栏的功用，详细公开展示我班的教育计划，活动安排以及部分内容，需要您配合的事情，让家长了解我班活动的进程和要求，以便更好的配合我们开展活动。
　　2.对部分是家中长辈来接孩子的情况，我们不仅会口头传达，还会根据情况留便条或主动与孩子的家长取得联系，以免出现传话不清或口误情况。
　　3.在“家园信息栏”中，经常刊登一些能体现我们工作最新理念的文章或做法，让家长了解我们的思想和理念，以便更好的与家长沟通，共同协商教育孩子的方法与途径。
　　4.利用家长来接孩子的时间，向家长大概的说说孩子的在园情况，在日常工作中的进步与不足，及时与家长交换意见，共同想办法帮助幼儿纠正不好的习惯。召开班级家长会，与家长交流信息。“三•八”“六•一”期间做好亲子活动宣传，引导家长积极参加亲子活动。
　　5.指导家长阅读一些早期教育的杂志，更新家长的教育观念。
　　6.做好家访工作，全班幼儿本学期普访一次，以纠正一些家长不正确教养态度，家园合作，共同教育好孩子。
　　三、行事历
　　二月：
　　月重点: 制订班级计划。
　　1.整理、布置教室环境，做好开学准备。
　　三月：
　　每月重点：庆祝“三八”妇女节，开展●庆三八●活动。
　　1.庆祝“三八”妇女节.
　　2.开展“我有多爱你”、“我对你说”的主题活动。
　　3.积极开展班级区域活动，区域中制定和执行幼儿操作记录表。
　　4.段中进行幼儿拍皮球活动，为比赛做好准备。
　　四月：
　　每月重点：中段家长半日活动开放。
　　1.开展清明扫墓活动,班中幼儿自制小白花活动.
　　2.班级亲子郊游活动。
　　3.开展“我对你说”、“大树和小花”的主题活动。
　　4.中段家长半日活动开放。
　　5.生活自理能力方面重点培养幼儿折棉被、系鞋带。
　　五月：
　　每月重点：开展班级安全周活动和幼儿生活自理比赛。
　　1.“五一”劳动节节日教育，开展“我是好帮手”的劳动教育，让幼儿了解周围人的工作，理解他们的劳动和自己的关系，懂得珍惜别人的劳动成果。
　　2.参加幼儿园家园联系布置栏评比活动。
　　3.开展“弯弯绕绕”、“小鬼显身手”的主题活动。
　　4.班级安全周活动。
　　六月：
　　每月重点：班级“庆六一”活动，布置节日的班级，感受节日的欢愉。
　　1.“庆六一”活动。
　　2.做好幼儿成长档案记录。
　　3.做好班级专题资料归档整理及结题工作。
　　4.期末各项考核总结工作，并讨论下学期教研工作的重点。
　　5.开展“我和空气做游戏”、“有趣的昆虫”的主题活动。
　　七月：
　　1.各类资料的整理和归档。
　　2. 学期结束工作。
　　幼儿园班务工作计划整合范文20xx精选篇五
　　一、班级情况分析
　　本班幼儿34名。男孩 19 女孩 15 经过两年的幼儿园生活，许多幼儿都适应了幼儿园的集体生活，且对幼儿园的环境很熟悉。然而，由于每个幼儿的发展水平不平衡。导致幼儿各方面发展参差不齐。
　　——优势表现
　　1、幼儿自我评价能力逐步发展，幼儿的自我评价依从性评价向独立性评价发展。
　　2、幼儿情感的稳定性和有意性增长。大多数幼儿在班上有力了相对稳定的好朋友。
　　3、幼儿的自理能力和劳动能力明显提高。他们能选择自己喜欢的、适合自己的衣服。能独立的进餐，入睡。有为大家做事感到愉快的情绪体验。
　　4、幼儿之间合作意识逐渐增强，规则意识逐步形成。
　　5、幼儿动作灵活，控制能力明显增强。能用较复杂的运动技巧进行活动，还能正确的是用铅笔、画笔等进行美工活动。
　　6、幼儿创造欲望开始萌发，在体育活动中他们常常会别出心裁，想出独特的玩法。
　　——薄弱因素分析
　　1、由于家庭学习环境的影响，识字水平的参差不齐。幼儿阅读兴趣良秀不一。
　　2、幼儿对周围的事物缺乏细致的观察能力，对事物的属性缺乏概括能力和分类能力。不太容易理解周围世界中比较隐藏的因果关系。
　　3、幼儿由于语言表达能力的有限，缺乏对事物生动、有表情的描述。语言的概括，表达能力上个体差异显著。
　　——个别幼儿表现
　　1、贺子轩、郑文浩等自控能力较弱，影响自己和他人的发展。
　　2、陈蓉蓉等性格特殊，情绪稳定性差。
　　3、刘沫晗、杨禹瑭等体质较弱。影响各方面的自身发展。
　　——家长情况
　　1、家长普遍文化程度不高，对于孩子的教育缺乏有效的方法。
　　2、家长之间的沟通渠道不够畅通，交流和交往不够广泛。
　　3、对幼儿园的教育形式、方法、内容，不够关注，缺乏主动参与幼儿园教育的热情。
　　二、本学期幼儿发展目标
　　1、有基本的生活自理能力，养成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的等生活卫生习惯，独立自信的做力所能及的事。
　　2、体验人与人相互交往、合作的重要和快乐，尊重他人需要。学会选择，形成良好的自我意识、规则意识，学习评价自己和同伴。
　　3、积极参加体育活动，大胆尝试新奇、有野趣的活动，获得身体活动的经验，动作协调、灵活。具有安全意识和初步的自我保护能力。
　　4、探究、操作、实验，对事物变化发展的过程感兴趣，积极尝试用简单的认知方法发现问题、解决问题。
　　5、了解环境与人们生活的依存关系，具有热爱自然、珍惜资源、关心和保护环境的意识。
　　6、了解社区内及新宁典型的设施、景观，参与民间节日活动，萌发爱家乡、爱祖国的情感。
　　7、对衣、食、住、行等基本物品的来源和接触到的科技成果感兴趣，接触与运用多种媒体，学习多种途径收集和交流信息。
　　8、知道一些不同地域、不同种族的人，以及他们的风俗习惯，有初步的多元文化的意识。
　　9、了解现实生活中数的实际意义，能从生活和游戏中感受事物数量关系，获得一些时间、空间概念，会进行比较、推理等智力活动。
　　10、能从多方面感知周围生活中的美。能大胆用唱歌、舞蹈、演奏、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色游戏等形式表现自己的感受、体验，想象、创造。
　　11、能大胆、清楚的表达自己的想法，倾听同班的讲述。会主动用语言与人交往。
　　12、关心日常生活中需要掌握的简单标志和文字，尝试用图像、文字、符号等形式表达自己的意思。
　　三、本学期家长工作
　　1、通过网络信息平台，在家长中建立信息互通，及时了解自己孩子的在园表现。家长间建立互相探讨育儿的心得，交流和倾听在教育孩子中的案例，以获得资源共享。
　　2、每次大活动后，交流家长和教师的摄影作品，及时留下孩子的寻常时刻。
　　3、拓展教育的课堂资源，让家长走入幼儿园的课程活动，邀请家长参与教学。
　　四、本学期教育措施
　　1、建立师生间伙伴式的关系，充分尊重幼儿的意愿和意见，允许儿童又不同的答案。
　　2、支持儿童创设自己的环境，展现生活经验，交流信息，表达情感。

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