中考历史七年级下册复习北师大版.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,第一单元 繁荣与开放的社会,课别,知识要素,测试水平,识记,理解,分析,综合,评价,第,1,课,隋的统一,隋朝大运河,第,2,课,贞观之治,第,4,课,科举制,第,5,课,松赞干布和文成公主,第,6,课,鉴真东渡,玄奘西行,第,7,课,雕版印刷术,火药,第,8,课,莫高窟,南北朝,南朝：宋,齐,梁,陈,北朝：,北魏,西魏,北周,东魏,北齐,隋,581,589,第,1,课 隋的统一和大运河,隋的统一,背景：,北方民族大融合，南方经济发展,长期的割据分裂，人民渴望统一,陈朝政权腐败,时间：,589,年,影响：,结束了东汉以来的分裂割据局面是继秦汉之后，中国第二次实现大规模的统一，为隋唐时期的空前强盛奠定了坚实的基础。,下图是隋朝重大历史事件的时间轴，图中的、代表相关的历史事件，按事件发生的先后顺序排列，正确的选项是,A,建立隋朝灭亡陈朝开通运河,B,灭亡陈朝建立隋朝开通运河,C,开通运河建立隋朝灭亡陈朝,D,建立隋朝开通运河灭亡陈朝,隋朝大运河的开凿：,开凿原因：,1.,自古以来，南北交通多有不便。,2.,为了加强南北政治、经济文化联系和交流巩固对全国的统治。,(,目的,),开凿条件：,2.,已有的天然水道和人工运河为基础。,1.,隋朝的统一和富庶为大运河的开凿提供了坚实的物质基础。,二,.,贯通南北的大动脉,(,中考重点,),1.,大运河开凿目的：,加强南北交通，巩固统治。,2.,大运河的概况：,3 +4 +5,1,（,三点,）（,四段,）（,五大水系,）（,一条运河,）,1,、隋朝开凿大运河的目的不包括,A,、巩固对全国的统治,B,、加强对江南的统治,C,、加强南北交通,D,、消灭陈朝,3,、隋炀帝开凿大运河的根本目的是：,A,攻打陈朝,B,巩固隋朝的统治,C,巡游享乐,D,攻打高丽,2,、唐朝诗人皮日休曾说：,“,大运河北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉。,”,由此可看出隋朝开凿大运河的意义是,A,巩固隋朝的统治,B,有利于中外经济交流,C,促进南北经济交流,D,结束了分裂割据，实现了大统一,隋炀帝曾率,20,万人船队从东都洛阳到江都巡游，船队经过的运河沿岸的百姓可遭了殃。船队走的两段运河是,永济渠 通济渠 邗沟 江南河,A,B,C,D,隋朝一位苏州书生，要到洛阳参加科举考试，如果走运河水路，下列哪段运河他不必经过？,A,、永济渠,B,江南河,C,通济渠,D,邗沟,一位外国人曾描述大运河：,“,由广州通向北京，其长度是世界上独一无二的。,”,其实，大运河的南北两端应该是,A,扬州、北京,B,杭州、北京,C,杭州、扬州,D,广州、杭州,隋唐时期，一批牡丹花从洛阳沿运河运到余杭，依次需要经过,A.,邗沟江南河通济渠,B.,江南河通济渠邗沟,C.,通济渠邗沟江南河,D.,通济渠江南河邗沟,下列有关隋朝大运河说法正确的是,A.,以长安为中心，东北到涿郡，东南到余杭,B.,沟通了中国的南北水路交通,C.,体现了当时中国经济重心已经完全南移,D.,连接长江和钱塘江两大水系的是通济渠,唐朝诗人皮日休曾说：,“,大运河北通诼郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉。,”,由此可看出隋朝开凿大运河的意义是,A,巩固隋朝的统治,B,有利于中外经济交流,C,促进南北经济交流,D,结束了分裂割据，实现了大统一,世界上迄今为止最大的水利工程,南水北调工程已经拉开序幕，其中东线工程将把长江水从江苏调运到河北与天津，大运河今后将成为南水北调东线工程主要的输水河道。,请回答：,（,1,）大运河开凿于哪位皇帝时期？,隋炀帝,（,2,）大运河以何地为中心，北至何地，南至何地？,以洛阳为中心,北至,涿郡、南到余杭,1,隋朝在我国历史上最重要的贡献是什么？,隋朝在我国历史上的贡献很多，如统一南北，创立科举制等，但其中最重要的贡献是开凿贯通南北的大运河，因而大大促进了南北经济的发展，对后世影响深远。,2.,隋朝大运河经过那几个省？,河北、山东、河南、安徽、江苏、浙江,淮北市博物馆陈列了许多今年发觉出来的大运河文物。右图中隋朝大运河流经今安徽省境内的一段是,材料一：古今称国计之富者莫如隋,马端临,文献通考,材料二：千里长河一旦开，亡隋波浪九重来。锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。,胡曾,汴河,材料三：尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。,皮日休,汴河怀古,（,1,）公元,617,年，经水路从余杭到洛阳，依次通过的几段人工河应该是？,江南河、邗沟、通济渠,（,2,）结合材料一，说说当时能够修建大运河的条件是什么？,隋朝的富庶为大运河的开凿提供了坚实的物质基础。,大运河开通后成为南北交通大动脉，大大促进了我国南北经济的交流，成为沟通亚洲内陆,“,丝绸之路,”,和海上,“,丝绸之路,”,的枢纽，也有利于国家统一。,古人评论大运河说,：,“,天下转漕，仰此一渠。,”,你能说出这句话是什么意思吗,?,大运河的作用是什么？,(,这句话的意思是，国家水上运输粮食全靠大运河。,),材料一：,“,千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。银帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。,”,-,胡曾,咏史诗,汴水,（,1,）,简要说明胡曾对隋朝开凿大运河的看法,胡曾认为，大运河的开凿是隋朝灭亡的主要原因。他对此持否定态度。,材料二：,“,尽道随亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。,”,-,皮日休,汴河怀古,说一说皮日休对隋朝开凿大运河的评价,皮日休认为，大运河的开凿利大于弊，以至数百年后南北往来仍然依赖它。他对此基本持肯定态度。,你同意上述哪位作者的观点？为什么？,大运河不仅成为南北政治、经济、文化联系的纽带，也成为沟通亚洲内陆,“,丝绸之路,”,和海上,“,丝绸之路,”,的枢纽。同时运河的通航也促进了沿岸地区城镇和工商业的发展。,但隋炀帝滥用民力，也造成百姓的困苦。总的看来，大运河的开凿，是隋对中国历史的重大贡献。,唐太宗的用人与纳谏,君，舟也；人，水也；水能载舟，亦能覆舟。,唐太宗,你知道上文的意思吗？,第,2,课 唐太宗与贞观之治,第,2,课 唐太宗与贞观之治,一、,贞观之治的表现,1,、,吸取隋亡教训,，,虚心纳谏,（魏征），,选用贤能,。,2,、,改革,改革赋役制度,沿袭、完善,“,三省六部制,”,修改法令，编唐律疏议,完善科举制度,政治清明,，,经济发展,，,社会安定,贞观之治,二、贞观之治出现的原因,开明的民族政策,贞观新政,1.,下面有关,“,贞观之治,”,出现的原因的叙述，不正确的一项是,A.,唐太宗注意吸取隋忘的教训，轻徭薄赋，减轻人民负担,B.,唐太宗善于用人，重视纳谏，政治比较清明,C.,减少农民服劳役的天数，生产时间有所保证,D.,对少数民族采取强硬的政策，如派兵消灭了东突厥,2.,关于,“,贞观之治,”,的认识，不正确的是,A.,农民战争迫使唐初统治者吸取教训,B.,唐的统一为安定局面的出现创造了条件,C.,唐太宗的个人作用是这一局面出现的决定性因素,D.,劳动人民的辛勤劳动是创造繁荣的基础,唐朝实行的行政制度是,A.,郡县制,B.,科举制,C.,三省六部制,D.,分封制,“,贞观之治,”,是中国古代史上为证宽容、对外开放和国力强盛的时期，此局面的形成得益于谁的领导,A.,隋文帝,B.,唐太宗,C.,唐高祖,D.,唐玄宗,“,夫以铜为镜，可以正衣冠，以人为镜，可以知得失,”,中被唐太宗比喻为可以,“,知得失,”,的镜子的是谁,A.,魏征,B.,房玄龄,C.,杜如晦,D.,姚崇,唐朝时，,“,六部,”,是由哪个机构领导的,A.,尚书省,B.,门下省,C.,中书省,D.,内史省,唐代哪个部负责考核官吏,A.,户部,B.,礼部,C.,工部,D.,吏部,下面有关,“,贞观之治,”,出现的原因，不正确的是,A.,唐太宗知人善任，尽量做到唯才是举,B.,唐太宗鼓励臣下直言，虚心纳谏,C.,唐太宗认真吸取隋朝灭亡的教训，轻徭薄赋,D.,唐太宗创立三省六部制,材料一：（唐太宗的话）,往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝意犹未足，征求无已，亦东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂至之灭。此皆朕所目，故夙夜孜孜，惟欲清静，使天下无事。,材料二：（唐太宗的比喻）,水能载舟，亦能覆舟。,为人主，可不畏惧！,材料三：（唐太宗对大臣的训示）,朕终日孜孜，非但忧怜百姓，亦欲使卿等长守富贵。,以上摘自,贞观政要,根据材料一说明隋朝灭亡与,“,贞观之治,”,局面的出现有否关系？理由何在？,有关系。唐太宗吸取隋亡教训，励精图治，从而出现政治清明的“贞观之治。”,维护地主阶级的统治利益。,材料二表明唐太宗意识到了什么实质问题？他说这番话的意图何在？,根据材料三指出唐太宗的根本目的何在？,意识到人民群众的巨大力量。意在注意调整统治政策，以缓和阶级矛盾。,2,、主要科目：明经和进士,1,、科举制的目的：,通过,分科考试,选拔官员，以,才能,作为选官标准。,第,4,课 昂扬进取的社会风貌（中考重点）,一、,科举制焕发的活力,：,考,核,内,容,明经,主要测试记诵儒家经典的能力。,进士,包括策问，重在考察治理政事的能力。加试经史和杂文（诗赋）,3,、科举制隋炀帝诞生,完备于唐朝,朝代,人物,内容,隋朝,隋文帝,开始用,分科考试,的方法选拔官员,创立,隋炀帝,正式设置,进士科,，科举制正式诞生,唐朝,唐太宗,扩充国学的规模,，增加考试的人数,完善阶段,武则天,增设,殿试、武举,唐玄宗,丰富考试的内容：,诗赋,成为进士科主要的考试内容。,两宋元,发展,明朝,八股取士（,P101,）,鼎盛,清朝,废除科举制,衰亡,唐朝科举制的历史作用（影响）,（,P21,页）,实行科举制，便于在社会,。,读书人可以自由报考，,。,科举制为士子创造相对平等的,。,他们中间的佼佼者,和创造精神。,科举制对唐朝教育事业的影响（补）：,改善了用人制度，使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职；促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行；促进了文学艺术的发展，大大有利于唐诗的繁荣。,3,、唐朝科举制的完善主要表现在,A,、用考试的方法选拔官员,B,、考试只在,“,四书,”“,五经,”,范围内命题,C,、出身低微但有真才实学的人可以凭才学参政,D,、考试科目增多，以进士和明经两科最重要,2,、科举，就是由封建国家设立科目，定期举行统一考试，通过考试来选拔官吏。下列事件中标志着科举制度正式诞生的是,A,、隋文帝时利用分科取士的办法选拔官吏,B,、唐太宗时扩充国学的规模，扩建学舍，增加学员,C,、武则天时开始进行武举考试,D,、隋炀帝时正式设进士科，按考试成绩选拔人才,1,、科举制度的影响，我们从侧面来分析，下面的分析不正确的是,A.,“,天下英雄入吾毂中矣,”,科举考试最大的受益者是封建最高统治者皇帝,B.,参加科举考试人数众多,科举考试笼络了一大批读书人,C.,科举考试明经科以儒家经典为考试内容,科举制度控制了读书人,D.,“,三十老明经，五十少进士,”,人们普遍推崇明经考试,“,太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头,”,，这首诗反映了,A,、唐太宗通过科举考试选拔官吏，许多贤才为他所用，一直到头发花白,B,、贞观年间，进士科录取率极低，不少人从少年考到老年，仍未考中,C,、唐太宗将诗词作为考试内容，许多考生为作诗熬白了头发,D,、唐太宗设立武举考试，许多英雄为此奋斗终生,青年周凯武艺高强，尤擅于骑射，后被当地州官选送参加武举考试，结果考中。此事可能发生在下列哪位皇帝统治时期？,A,隋文帝,B,隋炀帝,C,唐高祖,D,武则天,科举制度创立和废除分别是在哪个朝代,A.,隋朝、明朝,B.,隋朝、清朝,C.,唐朝、明朝,D.,唐朝、清朝,“,十年寒窗无人问，一朝成名天下知,”,这一现象，与下列哪项制度的推行直接有关,A,禅让制,B,郡县制,C,分封制,D,科举制,唐朝时，科举制度得到很大发展，其基本特征是,A,能言善辩，委以重任,B,“,上品无寒门，下品无士族,”,C,分科考试，择优录取,D,品评人才，注重门第,材料一 魏晋以来，官员大都从各地高门权贵的子弟中选拔。权贵子弟无论优劣，都可以作官。许多出身低微但有真才实学的人，却不能到中央和地方担任高官。,材料二 唐代有人写诗说,“,太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头,”,请回答：,（,1,）为改变材料一所反映的弊端，隋文帝和隋炀帝各采取了什么措施,（,4,分）,（,2,）材料二中提到的,“,长策,”,是指什么？（,2,分）它对唐代的教育事业产生的什么影响？（,2,分）,答：（,1,）隋文帝开始用分科考试的方法来选拔官员隋炀帝时正式设置进士科，考核参选者对时事的看法，按考试成绩选拔人才,2007,年扬州历史中考第,28,题,（,2,）“长策”指科举制度。影响：,a,科举制度促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行。,b,促进了文学艺术的发展，尤其是因为进士科重视考诗赋，大大有利于唐诗的繁荣。,第,5,课,“,和同为一家,”,唐朝与吐蕃的友好关系：松赞干布与文成公主,（1）,松赞干布向唐朝求婚的原因：,仰慕中原文化,（2）,和亲的重大意义：,奠定了汉藏密切交往的基础。,促进了吐蕃经济文化的发展与进步；,文成公主入藏和亲：,右图的两位历史人物体现了唐朝与哪一少数民族间的友好关系,A.,吐蕃,B.,回纥,C.,南诏,D.,突厥,我国历史上的,“,和同为一家,”,指的是,A.,汉朝和匈奴的关系,B.,唐朝和新罗的关系,C.,唐朝和靺鞨的关系,D.,唐朝和吐蕃的关系,第,6,课 开放与交流,对外友好往来的条件：,（补）,政治：国家统一，政治稳定；统治者实行对外开放的政策；经济：农业、手工业、商业繁荣，国力强盛；文化：科技文化领先于世界；其他：交通发达，长安、扬州等城市，都有频繁的外贸活动。,事件,身份,目的地,途中遭遇,是否,回国,影响,鉴真,东渡（玄宗）,僧人,日本,六次航行，五次失败，历尽磨难,否,对中日经济文化交流做出了杰出贡献。（,P33,）,玄奘,西游（太宗）,僧人,天竺,用,17,年时间，历尽千难万险，九死一生。,回国,第一个系统的把天竺的佛教、历史、地理、风土人情等记录下来并介绍到中国的人。（,P35,）,唐初发明,雕版印刷术,雕版印刷是在,印章,和,拓印刻石,基础上发展起来的,第,7,课 重大发明与科技创新,一、雕版印刷,唐朝（,868,年）印制的,金刚经,，是世界上现存最早的、有明确时间记载的雕版印刷品。,二、火药,唐代,“,药王,”,孙思邈,(mio),在他的,丹经,一书中，第一次把火药的配方纪录下来。,第,8,课 璀璨的文学艺术（一般了解）,莫高窟,敦煌莫高窟主要以,佛教故事,为主，同时也反映许多现实生活的场景。尤其是飞天图案，被唐人称赞,“,天衣飞扬，满壁风动,”,，成为敦煌壁画的象征。,第二单元,多元文化碰撞交融与社会经济高度发展,课别,知识要素,测试水平,识记,理解,分析,综合,评价,第,11,课,岳飞抗金,第,12,课,经济重心南移,交子,第,14,课,元的统一,第,15,课,活字印刷,指南针,火药,第,16,课,司马光与,资治通鉴,第,11,课 宋金南北对峙,郾城大捷：1140年，岳飞带领宋军大败金朝骑兵主力。,岳飞抗金,岳家军取得胜利的主要原因,a,岳飞抗金是正义的，是符合人民愿望能够得到人民的拥护和支持。（根本原因）,b,岳家军纪律严明，战斗力比较强。,c,其他抗金将领对金的斗争，支援和配合了岳飞的抗金斗争。,影响：,有效遏制了金统治者发动的掠夺性战争，使南方地区相对稳定，符合当时广大人民的利益。,阅读下列材料：,“,桧,言飞孤军不可久留，乞令班师。一日奉十二字金牌，飞愤惋泣下，东向拜曰：,十年之功，废于一旦。,”,宋史,卷,365,请回答：,（,1,）秦桧,“,乞令班师,”,的真实目的是什么？,向金求和,维护宋高宗的统治。,（,2,）文中,“,十年之功,”,是指什么？,经过十年抗金斗争,南宋收复了许多失地,抗金斗争顺利发展,（,3,）岳飞班师回朝后结果怎样？,被宋高宗解除了兵权,之后被秦桧以莫须有罪名杀害,.,（,4,）假如你是岳飞你会班师回朝吗？为什么？,答案之一：不会，将在外君命有所不授，为了国家、黎民百姓不能班师，要坚持到底。,答案之二，会的，封建社会，忠君思想突出，作为地主阶级的一员，皇帝命令高于一切。,三、宋金南北对峙：,标志：,1141年，宋金和议：,南宋对金称臣，割让部分土地，向金送交岁币。,第,12,课 经济发展与重心转移,秦汉时期：经济重心在北方,魏晋南北朝：经济重心开始,（南方与北方经济发展逐渐趋于平衡）,南宋时期：经济重心转移到南方,1,、原因：,_,战乱,，经济遭破坏,_,相对稳定,2,、基础：,_,以来,经济重心已有,_,趋势,3,、含义：,全国,经济重心,由,_,转移到,_,4,、影响：,促进了,_,的发展，,_,已成为全国最重要的粮仓,（,“苏湖熟，天下足”,）,北方,南方,魏晋南北朝,南移,黄河流域,长江流域,南方,太湖流域,五代开始南方的农业生产超过了北方,北方战乱频繁,南方相对安定,人口南迁,经济萧条,经济发展,经,济,重,心,南,移,纸币的出现,南宋纸币,金朝纸币,北宋交子,元帝国的巩固,政治,经济,意义,行省制度,重农政策,融合、巩固、发展,第,14,课 元帝国拓展统一多民族国家基业,“,一代天骄”的崛起,成吉思汗铁木真组织了一支强大军队，经过多年战争，打败各部落,统一蒙古,。,1206,年,蒙古贵族在斡难河召开大会,推举铁木真为蒙古的最高首领,尊称为,”,成吉思汗,”,建立蒙古政权,.,蒙古政权实行军政合一的国家体制,定都和林,.,成吉思汗时,创制了蒙古通行的文字,.,元朝行省制度,中央,：,中书省,作为全国的最高行政机构,地方,：,行中书省,目的,:,元朝疆域空前辽阔，为了对全国实行有效管辖,内容,(,巩固统一措施,),是秦以来郡县制的一大发展，有利于统一多民族国家的巩固；对明清及后来政治制度影响深远。行省从此成为我国的地方行政机构，保留至今。,作用：,宣政院,：管理西藏；,澎湖巡检司,：管理澎湖和琉球。,北宋毕昇,第,15,课 推进社会进步的科技成就,一、活字印刷术,活字印刷术对传播知识和促进世界文明的发展起到了重要作用,.,二、指南针,战国,时期发明司南，是世界上最早的指南仪器,北宋,时制成了指南针，开始用于航海事业,传播,：由阿拉伯人传入欧洲，为后来欧洲航海家的航海活动创造了条件,我国在,唐代,就已经发明了火药，,宋代,加以改进，制成了大量的火药和火器，广泛的应用于军事战争。,三、火药,项目,名称,发明,发展,外传,对欧洲重大意义,(,影响,),造纸术,7,上,P87,西汉,前,期,东汉时期,蔡伦,改进造纸术,7,上,P87,7,上,P87,印刷术,唐朝初年,(,雕版印刷,),毕昇,活字印刷术,（北宋）,7,下,P81,雕版印刷,7,下,P41,活字印刷,7,下,P82,对西欧资产阶级文化的兴起和世界文化的发展,特别是欧洲文艺复兴发生提供了条件。,指南针,战国司南,北宋罗盘针,(,指南针,),7,下,P82,7,下,P82,经阿拉伯传到欧洲,促进了各国航海事业的发展,为新航路的开辟提供了技术保障。,火药,唐朝初年,开始运用于军事,(,唐末,),7,下,P41,改进广泛运用于军事,(,宋元时期,)7,下,P82,7,下,P83,火药和火器传到欧洲,对欧洲资产阶级战胜封建贵族起了一定的作用；,四大发明对世界文明发展的进程产生了深远的影,响，其中为新航路的开辟提供了重要条件的是,A.,火药,B.,造纸术,C.,印刷术,D.,指南针,（,09,恩施州）造纸术、印刷术、火药和指南针是我国古代的四大发明，这些发明对人,类的文明与进步产生了巨大的影响，其中最有利于人类文化快速、广泛传播和交流的是,火药 指南针 印刷术 造纸术,A.B.C.D.,（,09,耒阳市）下列关于四大发明的叙述错误的是,A.,纸被耒阳人蔡伦发明于东汉年间,B.,司南发明于战国时期，是指南针的雏形,C.,雕版印刷术成形于活字印刷术之后,D.,火药运用于军事，为欧洲资产阶级战胜封建势力起了重要作用,材料一：早在战国时期，我国人民就用天然石制成了一种指南仪器,“,司南,”,。北宋时期，人们又发明了,“,指南针,”,，并开始用于航海事业。南宋时，指南针经由阿拉伯人传入欧洲。,材料二：蔡伦改进造纸术后，为人们提供了便宜、轻便的书写材料。中国的造纸术首先传到亚洲东部的越南、朝鲜、日本等国，后经由阿拉伯人传入欧洲，,15,17,世纪，造纸术又横渡大西洋，传入美洲。,材料三：北宋庆历年间（,1041-1048,）毕升发明了陶活字印刷术。,15,世纪中叶，德意志人谷腾堡等人受到活字印刷术的启发，造出了合金活字印刷机。印刷机的出现，使书籍开始进入人们的日常生活。,材料四：火药是我国炼丹家发明的。宋元时期，火药武器广泛用于战争。蒙古军队在大举征战中，将他们掌握的火药、火器知识和制作技术传往中亚、西亚和欧洲。,依据以上材料，回答下列问题（每小题,1,分，允许引用或摘录原句）,（,1,）为新航路的开辟提供了重要条件的是哪一项发明？,(,指南针,),（,2,）写出造纸术在各大州的传播顺序。,（,3,）毕升发明的活字印刷术比欧洲的活字印刷机大约早几个世纪？,(,四个世纪,),（,4,）我国的火药和火器是通过什么方式传到欧洲的？,(,战争,),（,5,）从材料中摘录一句话，证明阿拉伯人是东西文明交流的使者。,（,6,）哪些发明便利了人类文化的继承、积累和传播？,(,造纸术 印刷术 指南针,),实战演练,北宋前期，四川地区出现了世界上最早的纸币,A,、交子,B,、圆形方孔钱,C,、蚁鼻钱,D,、刀形币,蒙古族是祖国大家庭中的重要成员，长期生活在蒙古高原上，是哪一个人物统一了蒙古各部落？,A,、阿保机,B,、阿骨打,C,、忽必烈,D,、铁木真,西藏正式成为中国的行政区是在,（）,A,、唐朝,B,、北宋,C,、南宋,D,、元朝,下列成就发明于北宋时期的是 （）,A,、造纸术,B,、火药,C,、活字印刷术,D,、雕版印刷术,规定科举考试只许在四书五经范围内命题的是 （）,A.,隋朝,B,唐朝,C,宋朝,D,明朝,关于,资治通鉴,，不正确是,A,由北宋司马光主持编写,B,是一部编年体通史,C,叙述原始社会到五代的历史。,D,对研究我国古代历史有重要参考价值,1,、概况：,_,史学家,_,编写；,是我国第一部,_,。,2,、宗旨：,“善可为法，恶可为戒”，,为,统治者,提供,_,经验。,3,、内容：,4,、意义：,一、,资治通鉴,：,北宋,司马光,编年体通史,治国,1,）按,_,顺序记述了,_,到,_,共,1362,年的历史。,2,）记述与历代,_,相关的,_,、,_,、,_,。,年月日,战国时期,五代末年,朝政兴衰得失,政治,军事,民族关系,对中国史学的发展产生了重大的影响。,第,16,课 繁荣的宋元文化,史记,与,资治通鉴,的异同,作品名称,作者,编撰体例,记载的内容,史记,司马迁,西汉,纪传体通史,（人物）,传说中的黄帝到,汉武帝,资治,通鉴,司马光,北宋,编年体通史,（年月日）,战国到五代末,第三单元,明清帝国的繁盛与近代前夜的危机,课别,知识要素,测试水平,识记,理解,分析,综合,评价,第,18,课,八股取士,军机处,第,19,课,戚继光抗倭,郑成功收复台湾,尼布楚条约,第,20,课,达赖、班禅册封制度,驻藏大臣,第,23,课,郑和下西洋,闭关政策,明清时期,明朝,是我国封建社会,中央集权制度空前强化,的时期，,清朝,是我国封建君主集权,进一步强化,的时期；,明清时期,我们统一的民族国家得到巩固，但这一时期我国的,封建社会正走向没落,，社会出现危机。,命题范围：四书五经,四书：,大学,中庸,论语,孟子,五经：,诗,书,礼,易,春秋,答题形式：“八股文”,答题必须按照八个连续的部分进行，不得违背。,八股取士,钳制人们思想的工具,第,18,课 明清帝国的专制统治,影响：,脱离现实生活，无法培养实际能力，钳制了人们的思想。,目的,：加强君主专制,皇帝,：雍正,作用,：军机大臣参与内政外交、军政大计、审理重大案件等机要，代皇帝拟写谕旨，发布政令。,军机处是皇帝发布政令、处理政务的枢纽，使君主旨意畅通无阻，是皇权高度膨胀的产物。是皇权高度膨胀的产物,反映了君主专制已发展到了顶峰。,雍正,军机处的设置,（,09,揭阳市）清专制统治力量加强的重要表现是,A,废除丞相制度,B,设立东厂,C,增设军机处,D,设立锦衣卫,第,19,课 明清抗击外国侵略的英勇斗争,戚继光,抗倭,郑成功收复台湾,1561,年,戚继光在,台州九战九捷,迅速扫平浙江境内的倭寇,.,到,1565,年,东南沿海的倭寇基本肃清。,民族英雄,郑成功能够收复台湾的主要原因是什么,?,收复国土是正义的事业，得到了士兵和台湾人民的广泛支持，军队有战斗力，有战胜敌人的决心。,意义,:,1662,年,郑成功收复台湾,给荷兰殖民者以沉重的打击,对亚洲其他国家也间接起到保护作用。,阅读下列材料,“台湾是中国的土地，大军前来只是收回自己的产业，你们理应立即离开，把它归还原主”,请回答：,(1),此话出自何人之口？,（,2,）此人在历史上最大贡献是什么？如何评价他？,（,3,）材料中“你们”指谁？什么时候占领台湾的？对台湾的殖民统治长达多少年？,（,4,）清军何时进驻台湾？设置了什么机构？有何意义？,郑成功,在台湾实行开放政策，大力发展海外贸易，促进台湾经济繁荣，对台湾的开发和社会发展作出了重大贡献。郑成功是我国古代历史上著名的,民族英雄,。,1689,年，中俄双方代表在尼布楚进行谈判。经过平等协商，中俄双方签订了第一个边界条约,尼布楚条约,。这个条约从法律上肯定了,黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区，都是中国的领土。,中俄,尼布楚条约,（俄文）,尼布楚条约,回顾唐朝和元朝时，西藏地区同中央的关系,唐朝,时，西藏地区称吐蕃，吐蕃与唐朝保持着长期联姻、经济文化交流，“和同为一家”。,元朝,时，中央设置宣政院负责西藏地区事务，西藏正式成为元朝的一个行政区域。,清政府加强对西藏的管辖,顺治帝赐与五世达赖,“达赖喇嘛”,的封号,康熙帝赐与五世班禅,“班禅额尔德尼”,的封号,雍正,帝,派驻藏大臣,1,、确立册封制度,2,、设置,驻藏大臣,意义：,稳定,西藏政局，,密切,西藏同内地的联系，,有利于,西藏地区的经济发展，,进一步使西藏成为祖国不可分割的领土。,第,20,课 统一多民族国家的巩固和发展,1727,年，清朝开始设置驻藏大臣。,作用,:,驻藏大臣代表中央政府，与达赖、班禅共同管理西藏事务。,清朝驻藏大臣的令牌,一、明朝开放外交,郑和下西洋,1.,西洋的概念,明代把文莱以西，包括印度洋沿岸一带称为,“,西洋,”,。,2.,为什么要下西洋？,（目的）,为了加强对外友好往来，宣扬国威。,下西洋的条件,经济条件,:,明朝初期国力强盛,客观,原因,主观原因,郑和具备相当的政治、军事、航海、,外交方面的才能,郑和具有不畏艰难，勇于挑战的精神,技术条件,:,造船技术,宝船,航海技术,罗盘,和,航海图,政治条件：政局稳定，政府支持,天方,木骨都束,慢八撒,刘家港,刘家港,红,海,红,海,木骨都束,慢八撒,占城,1405,年,1433,年，郑和先后,7,次,远航，最远到达,非洲东海岸,和,红海沿岸,。,“,丝绸之路,”“,鉴真东渡,”“,郑和下西洋,”,等展示的学习主题是,A,弘扬佛法,B,民族融合,C,中外交往,D,开发南洋,材料一：郑和下西洋与欧洲航海家远航比较表,120,吨,100,吨,50,吨,长,24.5,米,宽,6,米,大号宝船,长,151.8,米,宽,61.6,米,船只大小,4,艘,17,艘,大号宝船,62,艘（共百余艘）,船数,160,人,1000-1500,人,27800,人,人数,1,次,4,次,7,次,次数,1497-1498,年,1492-1504,年,1405-1433,年,时间,绕过非洲南,端到达印度,到达美洲,下西洋,地点,达,伽马,哥伦布,郑和,姓名,意义：,1.,郑和下西洋是世界航海史上的壮举！,特点：,时间早，规模大，路程远,材料二：郑和下西洋后，浡泥、满剌加、苏禄的国王和王后回访中国。苏禄国王率,300,多人访问中国，归国途中病逝于中国，即在中国安葬。,根据材料分析郑和下西洋的意义：,意义,2,：郑和下西洋，促,进了中外交流和友谊。,材料三：郑和下西洋过程中和下西洋后，明朝有许多人到南洋（即今东南亚）去做工和经商。,意义,3,：郑和下西洋，促,进了南洋的开发。,闭关,：并非完全断绝往来，而主要表现在,对贸易进行严格的限制上,。,闭关政策,.,清朝统治者为什么要实行,“,闭关锁国,”,政策？,自给自足的自然经济占统治地位。,根本原因,害怕西方殖民势力的殖民活动和沿海人民的抗清力量。,清朝统治者坚持,“,以农为本，重农抑商,”,的政策。,清统治者以天朝大国自居，固步自封,具体表现,:,.,具体表现有哪些？,严禁沿海人民擅自出海贸易。,只开放四个后减至广州一个港口作为对外通商口岸。,严格限制进口的种类和出海船只的载重量。,.,产生了什么样的影响？,清政府的闭关锁国政策实行了近,200,年。对西方殖民者的侵略活动，起过一定的自卫作用。,但是，与世隔绝即看不到世界形势的变化，也未适时地向西方学习先进的科学知识和生产技术，使中国在世界上逐渐落伍了。,阅读下列材料,“,天朝物产丰盈，无所不有，原不藉外夷货物以通有无。,”,清乾隆帝致英国乔治三世的信函,请回答：,（,1,）此话反映了乾隆皇帝怎样的思想？,（,2,）清朝统治者为此采取了怎样的对策？造成什么样的严重后果？,2008,年春天发生的拉萨,“,3.14,”,打砸抢烧暴力事件，以及,“,藏独,”,分子骚扰奥运火炬传递事件，暴露出达赖集团仍然,“,独,”,心不死，妄图搞,“,西藏独立,”,、分裂祖国的险恶用心。上世纪,80,年代，叛逃国外的达赖曾公然宣称,“,西藏不是中国一部分，西藏是一个独立国家,”,。,请你利用所学历史知识对达赖的这一言论进行驳斥。,巩固练习,孔子创立的儒家学说是中国传统文化的重要组成部分，阅读材料回答问题。,材料一：西汉时期，董仲舒在回答汉武帝有关治理国家的方针大计的策问时，指出：“,春秋,大一统者，天地之常经，古今之通谊也，,臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进，,”,（,1,）董仲舒提出了怎样的建议？这一建议对儒学产生怎样了的影响？（,2,分）,董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术。”儒家学说开始成为封建正统思想。,材料二：情景模拟：,1916,你年北京某大学课堂上,某教授慷慨陈词：孔氏主尊卑贵贱之阶级,故二千多年来，不能铲除阶级制度，,恐再二千余年，吾人尚不克（能）享受宪法上平等自由之幸福。（,2,）某教授是怎样对待儒家学说的？他为什么持有这样的态度？（,3,分）,态度：绝对否定儒家文化。原因：北洋军阀掀起尊孔复古逆流，（封建礼教阻碍思想解放）,阅读下列材料,材料一：当地时间,17,日上午，美国当选总统奥巴马效仿他崇拜的偶像林肯总统，沿着林肯当年的就职之旅，从,独立宣言,诞生地费城乘坐火车前往华盛顿就任美国第,44,任总统，从而拉开了为期,4,天的庆祝就职典礼的帷幕。,-,文汇报,2009,年,1,月,18,日,材料二：“现在我们都深知，我们身处危机之中。我们的国家在战斗，,但是我们要相信，我们一定会度过难关。”,-,奥巴马就职演说,请回答,（,1,）美国首都是以华盛顿的名字命名的，华盛顿在美国历史上有哪些重大贡献？（,4,分）,（,2,）材料一中提到“奥巴马效仿他崇拜的偶像林肯总统”，请指出奥巴马崇拜林肯的一个理由。（,2,分）,（,3,）,80,年前美国也曾面临类似材料二中的“危机”，是哪位总统领导美国人民“度过难关”？（,2,分）,（,4,）你认为奥巴马应从以上三位杰出总统身上汲取哪些经验以度过难关？（,4,分）,（,1,）领导北美人民取得独立战争的胜利，结束了英国的殖民统治，成立了美利坚合众国；开创美国资本主义民主政治的先河。（,4,分）,（,2,）因为林肯废除了黑人奴隶制，维护了国家的统一。（,2,分）若答林肯诚恳、谦和、坚忍、勤奋，富有才华等可酌情给,1,分。,（,3,）罗斯福。（,2,分）,（,4,）克服困难的勇气与决心；克服困难困难的办法；善于改革创新；坚决维护国家稳定的坚定立场、面对困难临危不惧、随机应变的能力等。（言之有理，酌情给分，答对两点即给满分，,4,分）,1.,在一次构建和谐社会的座谈会上，有几位代表不约而同地提到孔子。这主要是孔子,A.,是伟大的思想家,B.,编订了中国古代文献,C.,主张兼爱非攻,D.,提出“仁”的学说,2.,小明在参观国家博物馆典藏精品海南展时，对右图所示文物发生了浓厚的兴趣。下面是小明对这一文物的评述，错误的是,A.,是商朝青铜器的杰出代表,B.,其造型奇特，布局新颖，工艺精湛,C.,折射出那个时代灿烂辉煌的文明,D.,是世界现存的最大青铜器,3,、今年,3,月中央电视台播放,西藏民主改革,50,年,纪录片，回顾了西藏的沧桑巨变。下列哪些史实有力证明了西藏自古以来是中国的领土,汉朝设置西域都护府,元朝设置宣政院,清朝初年确定达赖、班禅册封制度,1727,年，清政府设置驻藏大臣,A.B.,C.D.,4.2008,年,2,月,26,日中国军舰赴索马里海域护航，被称为新一代的郑和下西洋。编写历史短剧,郑和下西洋,时，同学们在道具配制时出现了错误。请指出,A.,参阅,海国图志,了解沿途情况,B.,使用指南针辨别方向,C.,以火药武器威慑海盗,D.,带有大量丝绸、瓷器等货物,“,烽火戏诸侯”是大家都熟悉的成语故事。诸侯们之所以能如约前往的原因是,A.,想借机见见周王,B.,诸侯想往都城求助封赐,C.,诸侯为了讨好周王,D.,分封制中规定了诸侯有卫保王室的义务,东汉末年，割据一方的曹操没能做到,A,官渡之战击败袁绍,B,基本上统一北方,C,指挥赤壁之战,D,废汉献帝建立魏国,一本书记载了文成公主入藏、元昊建立西夏、张骞通西域、北魏孝文帝的改革的史实。这些史实所处的历史阶段的先后顺序，正确的是,A,夏商周时期 三国两晋南北朝 秦汉时期 明清时期,B,隋唐时期 宋元时期 秦汉时期 三国两晋南北朝,C,宋元时期 隋唐时期 夏商周时期 明清时期,D,秦汉时期 三国两晋南北朝时期 隋唐时期 宋元时期,公元,207,年，曹操曾写诗明志：“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”结合所学知识判断，当时曹操“志”在何处,A.,统一天下,B.,消灭袁绍,C.,废汉称帝,D.,建立魏国,