小学教务处工作参考计划范文5篇.doc

小学教务处工作参考计划范文5篇
　　务处是学校等教育机构的教学治理机构，主管各老师的教课任务、目的、进度及打算，学生的学习要求、目的、打算及考试等教与学各方面的事务。下面是关于小学教务处工作打算范文5篇,希望对您有所协助。
　　小学教务处工作打算(一)
　　一、指导思想
　　本学期教学工作坚持“质量立校、科研兴校、特色强校”的办学理念，把握一个重点(提高教育教学质量)，强化三项治理(强化“两基”工作建立治理，强化教学标准达标建立治理，强化校本教研治理)，接着推进“高效课堂”深化开展。教诲处工作以提高教学质量为抓点，以研为力，优化老师教学行为，打造高效课堂;以建为重，加强师生读书引领，打造书香校园;以管为翼，培养良好的习惯，促进学校、老师、学生三者和谐开展。运用科学的治理手段和方法，实现教学治理的决策科学化、内容系列化、运转标准化、手段现代化，以高效的教学治理打造学校课堂，促进教学质量的全面提高。
　　二、工作目的
　　1、提高治理效能，坚持以人为本。通过教育教学检测，提高教学质量，有效课堂治理，深化课程改革，有效学科治理，开展学生素养，有效培训治理，提升老师专业素养。
　　2、加强岗位练兵，提升老师实践才能。通过开展多元的教学研究活动，以教研工作为重点，努力推进课程改革，优化课改环境，促进科研型老师队伍的成长。
　　3、深化改革，强化质量治理。依照学校实际，课堂教学以培养学生良好的学习习惯为重点，注重全程全员开展，实在提高40分钟的课堂教学效率。
　　4、以丰富多彩的活动为抓手，开展班级特色活动，组织校级各类学科竞赛，进一步丰富学生的学习生活，熏陶学生的情操，全面提升学生综合素养。
　　三、工作重点
　　(一)夯实教学常规，提高教学质量。
　　本学期实在抓好课程治理、教学常规治理、老师专业开展治理。
　　1、严格执行课程打算。
　　坚持依法执教，严格执行课程打算，按照规定开齐上足，教好各类课程，坚决做到老师、教室、教诲处的课表一致。本学期除教诲处组织人员对课程打算执
　　行情况进展不定期检查外，还将以学生调查咨询卷的方式来监控教学全过程，不断促进老师加强执行课程打算的法规认识，并变为自觉行为。
　　2、加强请假制度治理。
　　为了使我校教学常规真正落到实处，严格按课表上课，需要把请假，调课制度重新规定一下，教职工除享受国家法定节假日外，凡请公假、病假、事假、产假等必须事先按规定办理请假手续(急病例外)否则均按旷课论处。
　　3、加强学科备课治理。
　　开展并完善备课制度。加强集体讨论，研究教材，教法学法教学思路，构成的教案要联络本人所教班级学生的现状，表达本人的教学专长风格，凸现“以学定教”的备课主旨，从“以教为中心”转变为“以学为中心”博采众长，务实创新，充分表达本人的制造性劳动。各教研组要从实际出发，做到“三研究三统一”。即研究教材、研究学生、研究习题，并统一进度，统一检测，统一质量分析。要求各学科任课老师在课堂教学完毕后要认真审视本人的教学行为，从理论和实践两方面进展反思，提高教后反思的质量。
　　4、坚持四有效。
　　第一，有效备课。备课倡导“微格教学”，强调片断细节设计，不断提高教学技能，表达宏观与微观的统一。
　　第二，有效上课。老师上课要有强烈的目的认识，质量认识，效益认识，每一句话都要力求字字明晰，每一个提咨询都要力求富有启发，每一种设计都要力求精心巧妙，每一道习题都要力求典型标准，每一步环节都要力求严谨相关，切忌漫不经心，切忌随心所欲。老师要真正做到教学思想端正，教学功底扎实，教学态度亲切，教学方法恰当，教学过程机智，教学效果明显。努力做到“三要”“三互”即目的要明确，容量要饱满，重点要突出;师生互动，三维互举，课内外互延。确保学生实现“三有”即课课有得，课课有思，课课有悟。
　　第三，有效听课。要求每位老师每学期听课不少于10节，校长听课不少于15节，听完课后要组织评课。外出学习听课，回校要上汇报课。
　　第四，有效作业。学生的作业本，应是学校教学质量的名片。老师要按规定操纵学生作业总量，对学生布置的作业必须精心选题，表达根底性，层次性和选择性，满足了不同层次学生的需要，务求针对性强，有实效。坚持以义务教育四
　　项标准达标为依照，突出强调作文修正不过周，其他学科修正不过日，在习作教学方面，二年级加强说话，写话训练，每周练笔二次，三至四年级倡导写好周记，及时，认真评改，加强修正效果。作业必须坚持"五必"即有发必收，有收必改，有错必纠，有练必评，学生作业老师必先做。
　　5、加强教学质量监控。
　　进一步改良调研方式，提高调研效益。
　　一是深化课堂，加强课堂教学的研究，实在提高课堂教学效率。在教诲主任的带着下，以课例为载体，总结经历，发觉共性咨询题，寻求对策，采纳重点课例剖析法对典型课进展系统，精细的研究，围绕有效课堂进展积极探究，不断提高课堂教学的艺术和教学效率。
　　二是通过检查备课，课前预备，课后测试等方式，理解教学成效，并从中总结经历和寻找咨询题，
　　三是加强学科教学质量检测，注重分析，反应，改良。
　　6、注重“培优”“补差”。
　　在实在做好减负工作的前提下，认真加强“培优”“补差”工作，促使各科教学质量再上台阶。平时的教学要注重“培优”即在优等生中选好苗子，进展提高训练，让他们“跳一跳”摘到果子。语文老师可着重在习作(写话)方面，数学老师可着重在“探究与应用”方面。老师还应特别注重“补差”，建立“学困生”转化档案，摸清致差缘故，因人而异，对症下药。对“学困生”多鼓舞，少批判，多辅导不放任;力争班级学生的合格率到达目的要求。
　　同时，教诲处及时理解各学科存在的咨询题，对薄弱年级，学科采取跟踪调研，做好学科质量调研的分析，总结工作。
　　(二)有效培训治理，提升老师专业水平。
　　课程改革成败的关键在师资质量，实践证明，结合教科研培养各层次老师是一条可行之路。以建立老师梯队，强调分层治理为打破口，以老师实际需求入手，通过梯队的建立和治理，对不同层次的老师提出不同的要求，施行不同的培养措施，从而使每一位老师的专业水平，都能够在原有根底上得到不同程度的提高，为构成专家型老师队伍奠定根底。
　　1、学习理论，主动积累。
　　努力制造学习时机，提供学习空间。有打算地安排老师参加各级各类教育教学研讨活动，教材培训活动，平时利用教研活动时间，适时组织老师阅读有关教
　　育教学理论、教学经历文章等，不断提升老师的现代教学理念，不断习惯情势的开展与变化。
　　2、精于考虑，勤于笔耕。
　　要求老师积极参加各级各类教学论文评比，认真撰写相关学科的教学论文，教学案例等，并保证质量，争获得奖。要求每位老师至少写一篇论文，分层组织教学论文评比活动，有论文发表或科研成果获奖的老师，学校应给予奖励，并把老师的论文作为考核老师的重要指标。
　　3、骨干辐射，突出重点。
　　加强骨干老师培养力度，引导他们把压力化为动力，为他们制造更多的学习，亮相时机。为骨干老师搭台子，压担子，充分发挥他们的示范及辐射作用。把“经典案例”教学作为培训的重点，以弥补年轻老师课堂教学经历缺乏，为理论提供实践支持。
　　(三)做好复式教学
　　随着农村学龄人口的减少、学校规划调整，我校学生数量减少，师资力量薄弱，复式教学已是摆在我校老师面前的一个重要课题，这也是学生人数较少的农村小学的必定性和必要性。本学期我校三、四年级语文，二、三年级数学就开展了复式教学。在教学中老师把新课程理念融入到复式教学实践中，培养和提高学生各方面的才能，从而到达提高教育教学质量的目的。
　　附：主要活动安排：
　　九月份：
　　1、制定各类工作打算。
　　2、安排老师工作量，排课。
　　3、检查各学科老师开学备课情况。
　　4、教学质量研讨会。
　　5、组建兴趣小组。
　　6、教学常规大检查。
　　十月份：
　　1、庆“国庆”。
　　2、开展青年老师的帮扶结对子工作。
　　3、三、四年级公开教学。
　　4、教学常规检查。
　　5、组织老师参加素养大赛。十一月份：
　　1、期中素养测评。
　　2、召开家长会。
　　3、一、二年级公开教学。
　　4、诵读竞赛
　　十二月份：
　　1、三、四年级作文竞赛。
　　2、数学知识竞赛。
　　3、作业、教案大检查。
　　元月份：
　　1、完毕课程，副课测评。
　　2、教育教学工作总结，组织期终复习及素养测评。
　　小学教务处工作打算(二)
　　一、指导思想：
　　本学期，我校小学部教务处的教学教研工作以学校教学教研工作打算为指导，接着坚持以深化课程改革和课堂教学改革为中心，以提高教育教学质量为主旨，以“以人为本、和谐开展”理念为指导，积极探究“全面提高教学质量”这一教学目的，强化教学常规治理，努力提高老师业务素养，逐步彰显学校特色，以创新促开展，用特色铸辉煌，全面提高课堂效能，提高学校教育教学质量。
　　二、主要工作：
　　1、开齐课程，开足课时，加大督查力度。本期教务处工作重点抓各学科间的平衡开展，开展指导性的活动，积极探究实现“全面提高教学质量”这一教学目的的有效途径。本学期严格执行课程打算，组织各教研组结合学校实际制定实在可行的教研组打算，紧紧围绕学校教研打算，结合本学科特点、老师特点，制造性的制定任务目的、方法措施，并做好各项打算的审核工作。
　　2、接着加强课堂教学治理，提高课堂教学质量。进一步深化落实学校教学常规治理，加强教学秩序检查，确保教学秩序稳定;标准课堂教学行为，全面提高课堂教学质量。学校规定，老师坚持按课程表上课，做到不挤占其它任何学科课时，不随意私自换课。老师上课时要按时到位，上课中不得随意离开课堂，不得随意接打，不得任意拖课。杜绝无教案上课，构建和谐的师生关系。
　　3、教务处深化课堂，走进各教室，认真检查教学的开展情况，与老师及时交换意见，要求作业修正力争做全批全改，修正及时、精确，对学困生的作业争取做到面批面改，作业量适中。
　　4、抓好集体备课。教研组集体备课是教研活动的重要方式，活动在内容上要构成专题化、系列化，在方式上要推行全员参与和全员轮番制。集体备课做到“四定”：定时间，定地点，定内容，定中心发言人。在各教研组长带着下，统一教学进度，集中研讨每一单元教案，即一次备课一个单元。每周一下午第一、二节课为语文组集体备课时间，每周二下午第一、二节课为数学组集体备课时间，每次集体备课，年级组应撰写单元集体备课教案一份，每组活动有打算，有议题，有记录，有中心发言人，有总结。
　　5、充分利用我校现有的现代化教育技术设备，要求老师进展课件制造的学习，以提高课堂教学效率。接着进展随堂听课，听各学科、各年级的课，及时和上课老师交换意见，加强监视治理，促进教学水平的提高。
　　6、按照学校统一部署，开展好教学“三项活动”。从第4周起开展骨干老师献课和新老师汇报课，通过骨干老师的课改示范课，积极引领和推进学校“导学展讲练”阳光课堂改革;从第7周开场进展“教学大比武”赛课活动;开展好优课的评选与录制工作，每位老师至少要上一堂校级以上优质课。
　　7、各学科要以新课标为指导，落实新课程下合适我校各学科的课堂教学的评价体系，加大对各年级教学质量监控力度，深化各年级加强教学指导，对课堂教学的分析和反应，组织好期末测试并做好教学质量统计和分析。毕业班老师以积极正确的态度对待六年级毕业检测、注重学生综合素养提高。
　　三、工作历：
　　三月
　　1、发放各班课程表，按课表行课。
　　2、做好学生转学、插班工作，统计班级人数等各项期初常规工作。做好学生学籍治理，完善学生的档案治理制度。杜绝非正常转学现象发生。认真标准地办理学生的转学手续。
　　3、制订班主任工作打算、教研组打算和学科打算。
　　4、优课的初步评选工作。
　　四月
　　1、一、二年级：注重学生学习、生活习惯的培养，注重课堂的有效性。学生不留书面家庭作业，实在减轻学生课业负担。
　　2、三、四、五、六年级：注重学生良好学习习惯培养，学习、生活上关注咨询题学生，努力消除两极分化;注重课堂效率。
　　3、组织开展骨干老师献课和新老师汇报课活动。
　　4、按学校安排推进优课的评选和录制工作：“人人有优课，课课有名师”。
　　五月
　　1、组织参加xx市教科所在我校举行的201x—201x学年第二学期小学语文赛课活动。
　　2、组织好小学数学计算才能达标竞赛。
　　3、举行学生阅读和作文竞赛。
　　4、开展“导学展讲练”课改赛课月活动。
　　六月
　　1、六一儿童节活动。。
　　2、新生一年级招生工作。
　　3、各年级阳光体育展示。
　　4、1—6年级国学经典诵读展示。
　　七月
　　1、完毕新课，作好期末监测工作。
　　2、组织参加全市调研监测。
　　3、做好期末完毕工作，各类总结、报表，及时归档。
　　小学教务处工作打算(三)
　　一、指导思想
　　本学期我校以"加强师资建立、强化过程治理为抓手，打造有效课堂、提高教学质量"为重点。坚持校本教研、坚持教学标准、坚持教科研同步开展。依照县教研室、学区201x年工作要点要求，强化教学常规治理，加大教研教改力度，立足我校教育开展的实际，全面完本钱学期的教育教学任务。
　　二、工作重点及措施
　　(一)深化质量认识
　　认真做好各级各类学生的竞赛活动;认真抓好各班后20℅的转化工作;认真做好日常的教学工作和质量分析工作。实在制订好质量监操纵度，扎扎实实完成学科教学任务。同时要强化学生的智力开发和养成教育，养成良好的学习习惯。
　　认真抓好毕业班工作。关注学生思想动态，留意培养学生良好的学习习惯，引导学生掌握科学、高效的学习方法，全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升。
　　(二)强化教学常规治理
　　学校常规治理是建立和维护学校正常教学秩序的根本保证，是深化教学改革，大面积提高教学质量的重要前提。本学期依照学校实际情况及农村四项标准达标要求，老师备课须手写。每位老师在常规教学中都要务必做到"六个精心"。即：精心制定学期打算、精心备课、精心上课、精心布置(修正)作业、精心辅导学生、精心进展课后教学反思。
　　结合我校实际，特制订《永嘉县巽宅镇西岙小学教学常规检查细则》。教学常规检查采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合的方式，学校将依照检查组每次检查结果最终定档。
　　学校将加强对课堂教学行为进展督查。要做到六个一：一、不随意互换课节;二、推门听随堂课;三、不准出现"放羊式"等课堂;四、每次布置作业之前老师都应先做;五、追求及时有效辅导;六、倡导"有效反思"，宁求质量，不求数量。
　　(三)加强老师队伍建立
　　提高老师专业素养，是学校内涵的关键要素，是学校开展的生命线。认真学习各学科《课程标准》、《浙江省各学科教学建议》等指导性文件。本学期我们要狠抓老师队伍建立，为此我们将搭建专业成长的五个平台，即学习平台、实践平台、研究平台、反思平台和展示平台，努力建立好一支师德高尚、业务精深、富有团队认识和创新精神的老师团队。
　　加强教研组建立，各备课组在开学初结合学校实际，分别制定出详细、有用的备课组打算，凝聚骨干教研力量，发挥本校资源，组建名优老师结对活动，逐步构成师徒结对的实效性。积极鼓舞老师与校外名师师徒结对。积极组织老师外出培训取经。同时外出老师务必要写好心得体会，充分运用校园网资源平台，有打算地组织老师学习，逐步提升老师本身业务水平。结合上级教科研部门的精神，积极组织全体老师参加各级科研论文的评比。
　　(四)开展特色有效校本教研
　　以开展校本教研为重点，开展集体备课活动，推进教学改革。要求人人要上教研课，各教研组长要带头上好教研课。每次教研活动后各位老师积极书写教后感、听后感，并与教案一同发送至校园网供老师们一起讨论学习。促使我们的教研活动发挥真正的意义，最终使我们的老师共同成长。
　　为了拉近学区兄弟学校老师们的间隔，积极与兄弟学校开展教学联谊活动。为了提高青年骨干老师专业成长，组建青年老师学习班，定期开展学习交流会，即同伴互助、师徒结对等特色校本教研活动，定期开展校本专题讲座，为老师搭建成长的平台。
　　(五)其他重要工作
　　严格搞好保学控辍工作，积极配合搞好电子学籍治理，使全镇适龄儿童入学率为100%，保证学生流生率、失学率为0%，稳固率为100%。留意专长学生的培养，积极组织学生参加各级各类竞赛，丰富学生课余生活。做好各年级的书法教育，美术任课老师和语文任课老师应利用课堂浸透书法教育，催促学生写一手端正美观的好字。
　　小学教务处工作打算(四)
　　一、指导思想
　　本学期教务处工作仍然紧紧围绕学校工作的指导思想和目的及教育教学工作打算，立足我校教育开展的实际，以深化课程改革为工作重点，以提高教学质量为工作重心，以强化常规治理为手段，以推进教育信息化为契机，以深化教学研究为动力，不断提高工作成效，扎扎实实的落实好教务处的各项工作。加强学生学习习惯和行为习惯的培养，加强老师队伍建立。力争使教务处的各项工作再上一个台阶。
　　二、主要工作及措施
　　(一)进一步深化我校课程改革
　　在上学期课程改革的根底上，进一步进展集体教研、集体备课和小组合作方式的探究，使老师的教育方式和学生学习方式发生根本转变，使学校教学工作真正标准到素养教育的轨道。课程改革能否获得成功，课程改革目的能否实现，关键还在老师。本学期教务处的主要任务，是要深化教学第一线，找准使老师习惯新课程教学的打破口，通过各种培训使其对新课程有更进一步地理解，努力接受，热情投入，有效施行，并依照新课程要求，不断提高本身综合素养。
　　1.接着进展理论学习，进一步加强课改培训。注重校本研训，重点学习《国务院关于根底教育改革与开展的决定》、《根底教育课程改革纲要》、《各学科新课程标准》等文件。采取全体学习、分学科学习、教研组学习和自学等方式，通过观看录像讲座，写学习心得体会等方法，真正把新课程标准的新理念、新方法和新要求更进一步的逐步内化为老师的教学价值观和详细教学行为。
　　2.结实树立有效教学认识，建立健全学校课堂教学治理制度和运转机制。立足于课堂教学，以推进课堂教学方式建构为打破口，着眼于学生的自主学习、探究学习和合作学习，通过改革老师的教学方式和学生的学习方式，优化教学过程，推进课改的进程，提高课堂教学效率。
　　3.接着加强课改研究，注重教研组内老师的合作。在上学期课改的根底上，把老师凝聚在一起，扎扎实实地开展课改研究工作。每周以教研组集体教研活动两次，侧重理论和课堂实践。方向明确、分工明确，有详细的施行打算，有详细的落实措施，在活动中，能够各抒已见，共同讨论一节好课的评价标准，交流本人在施行课程改革中的心得、体会以及困惑，注重本质，追务实效。
　　4.树立科学的教学评价观。树立“以学促教、以学定教”的教学评价观，通过“先学后教、小组合作”评价课堂教学效率。使学生自主、合作、探究学习才能得到全面提升。通过建立
　　合理的评价机制和手段，提高学生的学习兴趣，标准和逐步培养学生的学习习惯，大幅度提高学生的学习成绩和各种才能。
　　5.标准课堂教学行为，激发学生主体认识和学习责任感，落实“学为主体、教为主导、练为主线、当堂达标”的教学原则，做到因材施教、因学施教、以学定教。改革课堂教学构造，实在恪守教学标准，努力优化教与学的空间与流程，以“学到了什么、学到什么程度、学得好不好、会不会学”为教学原点完善课堂教学环节。
　　6.注重教学反思和课改总结，施行课改评估。理论来源于实践，实践又上升至理论，再回来指导实践，这是不断提升的课改总结，是发觉咨询题后的总结，再执行再总结，要贯穿在课程改革工作的一直，只有如此才能使课程改革发生质的飞跃。因此本学期要求进展课改的老师要系统总结课改工作，撰写课改实验报告，举行课改展示课的公开教学活动，并表彰在课改工作中表现出色的骨干老师、优秀老师，同时结合我校考核制度进展考核。
　　(二)进一步强化教学常规治理
　　强化教学常规治理，对教学工作实行量化考核，奖优罚懒，确保教育教学质量的提高，努力提升老师工作的积极性。本学期教务处将以学校各项规章为标准，努力标准老师的教育教学行为，实在抓好教学质量流程的每一个环节。
　　1.抓教学常规治理，施行量化考核。本学期，教务处将在课程改革的理念指导下，从老师的备课、上课、作业修正、业务学习等方面实行量化治理。
　　①在备课方面，以教研组为单位，在教研组长的带着下，研究教材，吃透教材，活用教材，抓难点，突难点，倡导集体共研，备出精品，并注重教后反思，加强复备，及时捕捉教学中课改的成功与失败，逐步提高反思才能，构成反思习惯。杜绝搬运工和无预备上课，发觉一次者取消教案优秀得分。详细要求是：a电子备课必需要进展二次修正，且修正不少于三分之一;b检查采取随机抽查和集中检查相结合;c要注重教学反思，要求老师教学的反思率不低于90﹪。
　　②在听课方面，倡导教研组内、同学科、跨学科老师互相听课，且学校关于青年老师重点听，点面结合，使学校正每位老师的教学态度，教学水平都有了比拟多的理解。及时将听课意见记录并与上课老师交流，共同分析缘故，提出改良意见，以便执教老师及时改良教学方法，提高课堂教学效果。同时，做好评分记载、材料积累，为期末的老师业务考核提供依照。本学期要求老师听课不少于15节，并纳入学校治理和老师教学常规考核。
　　③在课堂教学中，老师要擅长引导学生主动学习，优化课堂教学构造，精炼课堂语言，简化教学环节，和谐互动，构成一个整体。指导学生掌握科学的学习方法，培养良好的学习习惯。充分发挥老师授课时的主导功能，让学生学会自主学习、质疑咨询疑，保证当堂训练的
　　时间。学校将接着实行推门听课制度，鼓舞老师积极参加学校及上级部门组织的各种活动，促进课堂教学效率的提高。
　　④在作业设计和修正方面，老师应本着减轻学生负担的原则，勇于探究，精挑细选，让作业更具新意，更具内涵，更好地为提高学生综合素养效劳。
　　倡导同年级的作业一致性，作业的修正应及时、认真、细致、标准，个别学困生力求面批面改，评价倡导使用鼓舞性评语，语文、数学、英语学科要有复批，同时还要注重学生作业的书写习惯与标准性。严格杜绝机械重复作业，训练方式上应使学生有多动脑、多动口的时机，加强理解，提高实效，同时还要照顾到学生的差异，既要使学生扛得起，还要使学生感遭到跳一跳能摘到桃子的乐趣。严格操纵家庭作业量(一、二年级不留书面作业;三、四年级每日课外作业不超过45分钟;
　　五、六年级不超过1小时)，教务处将定期检查作业布置和修正情况，并公开检查结果，对高质量的作业教务处组织评比。要进一步改革考试制度，操纵考试次数，从而实在减轻师生课业负担。
　　2.全体老师要严格履行岗位职责，认真执行学校教学工作打算，以保证本人的教学打算，按步骤进展。
　　结合本年级教学实际制定实在可行的教学教研打算，并催促施行，定期检查总结。教务处将对上述情况作定期检查或抽查，并将检查结果作为衡量教研组、老师年终教学绩效考核的重要依照。
　　3.进一步完善综合类课程的教学与治理
　　音、体、美等综合类课程与语、数、外同等重要。为使我校老师队伍的专业开展，也为学生的终身开展打好根底，本学期音、体、美、综合学科的主攻内容同样是是：打造有效课堂教学，要进一步标准教学，立足根底，回归本真。为此要求综合类课程在本学期进展1—2次的汇报与展示活动。且音、体、美等综合类课程教研组要有各自学科的研究课题，确保综合类课程代课老师和学校的可持续开展。
　　4.加大毕业班治理力度
　　本学期，教务处将加大毕业班治理力度，定期召开毕业班老师会，做好打算，分清阶段，明确任务。毕业班老师要认真分析班情、分析学生、分析自我教学，制定出合理的班级和教学工作打算。对学生进展合理的分层教学和辅导，提高教学的实效性。尤其对学困生，更要认真分析他们的情况，制定十分详细的辅导打算，力争使他们能有较大提高。确保毕业班学生的思想认识正确，使学生们能平稳、顺利、平安地小学毕业，以良好的状态升入理想的中学。
　　(三)加强师资队伍建立
　　加强师资队伍建立，积极营建心齐、气顺、劲足的团队气氛，倡导做一名阳光老师，把爱洒给每一个学生。
　　1.加强老师师德培训。治校之道，老师为本，老师队伍的情况，是全面践行学校教育理念，提高教育质量的根本保证。通过职业道德方面的培训，提高全体老师思想政治素养、职业道德水准，依法办学，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵，杜绝违规的教育行为。促进全体老师教育理论、教育方法、教学手段的转变。
　　①加强师德建立。组织全校教职员工开展师德教育活动，强化老师职业道德，弘扬“乐教、精业、合作、奉献”的师德风气和塑造“团结协作，拼搏进取”的团队精神。进一步健全师德评价制度，标准教学治理制度，创优良的教风，老师要成为学生学习的良师益友，成为一名学生爱戴、家长信任、社会认同的好老师。
　　②抓师能提升。开展多层次的师资培训。a、组织各类讲座(走出去，请进来)，开展“争当学习型”老师活动。b、进展师资培训。培训内容要全方位阐释新教育实验的理念和观点，方法和步骤，展示美妙愿景，解答疑难咨询题，能使老师改变方式、发觉自我、制造价值。③老师分层开展。针对我校不同老师开展规划，设计不同方式的培养措施：青年老师铺路子、教研组长压担子、骨干老师创牌子等，培养品牌老师，树立学科先锋。
　　2.加强业务学习和知识涵养。每位老师要依照本人的实际情况认真研究业务，加强知识涵养，反对知识上吃老本，教学上老一套，墨守陈规，不思进取，敷衍塞责的教学作风，对爱学习，肯研究，业务进步大的老师应予奖励。每个老师本学期至少读一本关于本人学科的业务书籍，要做好学习笔记，教研组要定期开展业务学习活动，倡导学校内部之间互相学习，取长补短。
　　3.狠抓“名师”工程。积极安排好省、市级学科带头人、骨干老师培训、学习及跟踪、指导工作，搞好老师根本功训练和老师接着教育培训，促使年轻老师迅速成长。
　　4.对老师进展分类培训。以习惯我校课程改革的开展需要，主管教学的领导和教务处、教研室有关人员要深化教学第一线，掌握第一手材料，并及时指导教学工作，处理教学中实际困难。要经常下班听课，作好课前的辅导，课后的讲评。以求互相催促，取长补短，共同提高，学校要依照教学需要，组织老师外出学习，吸收外地经历。
　　5.本学期要积极组织示范课、研讨课、汇报课、竞赛课、开放课、教学专题讲座、经历交流等教学教研活动。设制各种教学奖励，加强鼓舞机制，调动老师的教学教研积极性，以全面提高我校老师的业务素养，建立一支思想好、业务精、水平高的老师队伍。
　　(四)组织开展校园兴趣活动
　　本学期，教务处还将在以往周三兴趣活动的根底上，查漏补缺，进一步紧密组织和标准校园兴趣活动，丰富师生的校园文化生活，熏陶了学生的情操，开展学生的个性，展示学生的专长，积极探究和开发适宜我校课程改革的校本活动课程，争取使其成为我校素养教育的生动表达。相信我校的周三兴趣活动会在本学期开展的越来越丰富。
　　(五)做好教诲处材料治理工作。
　　教务处材料比拟繁琐，但我们力争坚持做到及时归档，材料齐全，内容翔实，装订标准，治理有序。充分用好校园博客网，建立电子文档，丰富网站教学资源。老师要按时上交各类材料的纸质文档和电子文档，文档的书写格式必须符合规定要求，教务处应及时上传有价值的文档到校园网。
　　总之，教务处会进一步认真学习教育理论，更新教育观念，解放思想，开辟进取，不断提高我们的治理水平，注重治理方法的转变，向治理要质量，使本学期的教学治理工作和教学成绩有新的打破。
　　小学教务处工作打算(五)
　　一、指导思想：
　　以xx大、xx届x中、x中全会精神为指针，认真贯彻落实省市区教育体育工作会议精神，以迎评江苏省首批教育现代化示范区为契机，坚持以立德树人，提高质量为根本导向，深化教育改革，启动“新教育”实验，推进精致治理，改良工作作风，强化工作落实，提高工作效能，打造优秀团队，推进学校走上“以德立校，科研兴校，质量强校，文化润校，特色亮校”的内涵开展之路，进一步提高办学效益和办学水平，努力办好人民满意的教育。
　　二、工作目的：
　　1.强化德育工作，提高德育工作实效性。注重全校老师师德行风建立，以学生行为标准教育为抓手，以“争创八星，星光灿烂”为载体，不断丰富德育活动的内容，创新德育工作方式，建立学校、家庭、社会三结合教育体系。
　　2.加强队伍建立，全面提高老师综合素养。一方面学校治理人员要结实树立大局认识和精致化治理认识，加强主动性、提升执行力，多深化课堂、深化教学教研一线、深化工作实际，围绕质量抓效劳;另一方面学校老师要以树师表形象为重点，强化师德教育，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校老师群体形象。
　　3.深化推进课改，全面提升教育教学质量。坚持以教学质量为中心不动摇，施行教育教学“微变革、微创新”行动方案，把课堂教学改革推向深水区。以教学科研为载体，细化教学过程治理，促进质量提升。进一步加快学校特色建立步伐，在已有的根底上，要创新思维、创新举措，做成精品，同时积极开发新的特色工程。
　　4.做精做优学校文化，用文化的力量开展学校，给小孩享用一辈子的东西，强势推进特色建立，彰显办学新特色。
　　5.施行好留守儿童关爱工程，营建温馨家园，促进留守儿童健康欢乐成长。
　　6.树立效劳认识，提高后勤效劳质量。加强经费预算观念和节省办学认识，合理使用教育经费，发挥经费的效益。健全总务后勤和财务治理制度，强化内部监视，及时调控各项开支。标准食堂治理，提高师生及社会的满意度。://.6a8a/yingshi/
　　三、重点工作目的
　　1、扎实推进“新教育“实验，掌握一个核心理念(过一种幸福完好的教育生活;行动，就有收获。)，实现四大改变(改变学生的生存状态、改变老师的行走方式、改变学校的开展方式、改变教育的科研范式)，到达四重境地(使实验成为老师实现专业开展的理想舞台、使实验成为学校提升教育质量的理想平台、使学校成为学生享受成长欢乐的理想乐园、使学校成为‘新教育共同体’的‘精神家园’和共同成长的‘理想村落’。)，倡导四种精神(第一个理想主义;第二个是田野认识;第三个是合作精神;第四个是公益情怀。)。实践五大理念(无限相信学生与老师的潜力、交给小孩一生有用的东西、注重精神状态，倡导成功体验、强调个性开展，注重特色教育、让师生与人类崇高精神对话。)，开展十大行动(营建书香校园、师生共写随笔、倾听窗外声音、培养杰出口才、构建理想课堂、建立数码社区、推进每月一事、缔造完满教室、研发杰出课程、家校合作共建。)
　　2.完善“迎评”材料，迎接省教育现代化示范区评估验收。按照区局“建成江苏省首批教育现代化示范区”的任务要求，积极落实评估验收的各项预备工作。
　　3.细化平安环节，力求平安稳定。进一步加强平安教育，细化分工，强化责任，严格督查，对校车等平安重点环节要严防死守。真心实意关怀协助老师，亲密关注老师的诉求，积极协助老师合理维权，力争实现“零集访、零投诉、零举报”。
　　4.加快学校规划建立步伐，启动塑胶田径场建立工程，完成东河边驳岸工程。
　　四、工作措施
　　(一)转变观念，积极开展“新教育”实践体验
　　以新教育实验根本理念和实践要求为指导，以让师生“过一种幸福完好的教育生活”为核心价值追求，以推行每月一事、研发杰出课程、构筑理想课堂、家校合作共育和缔造完满教室为重点，以创立书香校园为载体，扎实开展新教育“十大行动”(营建书香校园、师生共写随笔、倾听窗外声音、培养杰出口才、构建理想课堂、建立数码社区、推进每月一事、缔造完满教室、研发杰出课程、家校合作共建。)，深化推进新教育实验，努力实现“老师的行走方式、学生的生存状态、学校的开展方式、教育的科研范式”四大改变，促进教育教学质量全面提升。
　　(二)加强德育工作，提高德育工作实效性
　　党的xx大报告提出，教育的根本任务是立德树人。坚持立德树人、提高质量的根本导向是学校工作的聚焦点、着力点和落脚点。
　　1.加强德育工作领导。建立校长、分管德育负责人、德育处主任、少先队大队辅导员、年级组长、班主任组成的德育领导小组，详细负责统筹学校德育工作，保证德育渠道和德育打算的施行。
　　2.班主任培训常做常新。贯彻落实教育部印发的《中小学班主任工作规定》，关注班主任的教育工作，定期召开班主任工作会议，为班主任工作排忧解难;进展中队观摩研讨活动，为年轻的班主任辅导员老师指点方法，提供平台;依照班主任工作情况，施行实在有效的班主任工作培训与班主任工作绩效考核。
　　3.常规工作扎扎实实。开学初做好一学期集体晨会的安排打算，认真预备讲话稿;加强晨会、班会课的治理，定期组织主题班队会研讨课，构成合力，共同制造研究班队会、注重班队会的良好气氛;加强三簿一册、班主任工作打算的治理，期初发放到位，工作打算定期检查，期末统一归档治理;注重黑板报、学习园地、队角等的建立，定期进展不同内容的手抄报展示，为学生的思想道德、文化学习创设气氛。
　　4.精心设计和组织开展内容鲜活、方式新颖、吸引力强的道德实践活动。如利用各种法定节日、传统节日、革命、民族英雄等历史人物的诞辰和逝世纪念日等严重历史事件纪念日等有特别意义的重要日子，举行各种纪念、庆贺活动和必要的仪式，进一步落实《关于在全省开展未成年人文明礼仪养成教育的意见》，引导学生崇德向善，崇尚文明，弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。组织学生参加社会实践基地活动和校外实践活动，提高学生才能。
　　5.不断加强社会、家庭、学校三者之间的联络和沟通，为学校开展构建良好的社会环境气氛。学校定期，各班不定期的召开家长会，让社会和家长理解我们的学校，我们的教育，构成教育的合力，同时我们在工作中要针对农村学校的教育现状，研究留守儿童，外来务工人员子女等咨询题，采取多种措施，实在提高德育工作的有效性和针对性。
　　(三)加强队伍建立，全面提高综合素养
　　老师是教育事业的第一资源，是提高教育质量的根本依托，推进学校开展，老师是关键。
　　1.强化师德师风建立。
　　一是组织学习，抓好落实。结合区教育局下发的《关于进一步加强师德师风建立工作的施行方案》《中小学老师职业道德标准》，进一步完善学校师德师风建立制度，建立师德师风治理机制。
　　二是开展活动，典范引领。以“做最美乡村”为主题，学校将接着组织学习“盐都最美老师”先进事迹、开展“基层党组织统一活动日”工程和各类师德征文演讲竞赛等活动，引导广大老师学先进、赶先进、争先进。
　　三是奖惩结合，考核促进。接着评选年度师德标兵、先进教育工作者、优秀班主任，成立师德师风建立领导小组，扎实抓好师德师风评议工作，对家长、学生、社会反映的咨询题，认真核查，对妨碍学校声誉的老师要依情节进展相应的处理。坚决把师德师风评议结果与老师聘用、绩效工资发放、职称评审、评优晋级、干部任用等挂钩，对违背师德搞有偿家教、体罚或变相体罚学生等行为，实行“一票否决”制。
　　2.加强治理队伍建立。一是加强校长队伍建立。校长班子成员以身作则、领先垂范，但凡学校治理的各项规定，都不折不扣地做到，提高执行力和公信力;勤于学习、勇于创新，每人结合一个年级段，参加一个备课组，拥有一份教改试验田，亲密把握教育改革开展的动态，掌握教育教学主动权;二是加强中层干部队伍建立。学校将建立健全中层干部岗位目的责任治理，提高治理干部的标准认识、创新才能和落实之功。三是加强班主任队伍建立。学校将按照《中小学班主任工作规定》和学校《班主任工作考核方案》对班主任工作进展考核考评。加强班主任的理论学习，加强班主任工作中的责任感、使命感和幸福感，充分发挥班主任在推进有效教学中的促进作用，积极探究班级治理的有效途径，开展先进班主任事迹交流会、班主任例会等活动，提高班级治理工作的针对性和实效性，着力打造一支品行优秀、