文峰中学2024年春教育科研工作参考计划.doc

文峰中学2020年春教育科研工作参考计划

一、指导思想：

以教育方针为指导，以创新教育为打破口，全面推进素养教育，以教科研为先导，围绕教育改革、开展的理论和实践征询题，加强实验课题的研究，进一步确立“教科研是教育活动的第一生命力”的观念和“教科研是名师的培养基地”的认识。走“科研兴校，科研兴教”之路，进一步丰富内涵，提高质量，树立 文峰的名校形象。

二、主要工作目的：

1、加强教育叙事研究，使老师们处处做有心人，成为擅长反思、擅长发觉、研究型的老师。同时，征集、提供优秀活动话题，引发讨论，深化对新课程标准的理解。

2、立足“实”字搞活动。本学期将进一步在“实”字上下功夫，抓课题研究程序的标准，认真填写相关的材料，注重研究的实效。课题组成员要经常上研究课，发挥研究课的交流作用。将研究与课堂教学严密结合，到达“科研兴教”的实效。

3、立足“小”字出成果。在我校原有各个课题研究的根底上，组织老师就教学实践的一点不明白、一点心得，通过“一个征询题→一份方案→一次研究→一篇报告”的方式，加以发挥和研究。如此的课题，切合广大老师的实际，便于操作，易于出成果，以进一步激发广大老师进展教科研的热情。

4、立足“效劳”求开展。积极向老师提供征文教改信息，组织老师勤练笔，多投稿，组织老师学习论文写作知识，鼓舞广大老师积极参加各级教育主管部门组织的各类竞赛活动，将广大老师的优秀论文汇编成集，提供老师们互相学习、交流的舞台。

5、按打算进展相关课题的结题工作，不能只立不结，让课题一直处于研究状态。同时，结合我校实际，积极申报新的课题。

三、 详细工作：

1、加强组织建立和网络建立。健全“校长室— 教科室—年级组、教研组、课题组—老师”四级科研工作的治理网络。充分发挥兼职教科员、子课题组长的队伍建立，使之成为校本研究的中坚力量。组织各学科、教研组确定教研实验课题，制订课题施行方案 。

2 、进一步加强迫度建立，实行学分制治理。结合市 、区 教科室对学校教科研工作的“百分考核条例”的要求，激发老师参与教科研工作的兴趣，提高我校老师的科研水平。

3 、加强教科研与教研活动的整合，将教学水平展示月活动落到实处，让每个老师受益，让每个学生受益。教研活动要关注课题研究的落实情况及效果，公开课中要有课题课。

4 、推行自主学习课堂，“三步教学法”。以课堂教学研究为重点，全面推进课堂教学改革。课堂是教学的主阵地，提高课堂教学四十五分钟的质量显得尤为重要。在课堂教学中老师要积极创设征询题情境，激发学生的求知欲和学习热情，引导学生参与教学过程，提高学生合作学习的才能。全体老师特别是初三毕业班老师平时要研究教法和学法，努力探究提高课堂教学效益的新途径和新方法，加强学法指导，注重教学过程中学生心智开展和人格熏陶。要鼓舞学困生的学习积极性，协助他们树立良好的学习自尊心，提高教学质量。

5 、对老师做好培训工作，让老师实在得到提高。第一，一般话培训。要求老师不仅课堂上要讲一般话，课余时间老师之间也要使用一般话，并将是否讲一般话纳入构造工资考核。第二，远程教育资源应用才能的培训。要做到全员会用，优秀率到达百分之95以上。第三，心理健康教育老师专业培训。由吕校长主讲，曹校长辅导，并亲身上示范课。第四，理论培训。搜集国内外最新的教育理论信息，用以指导老师的教学。在有条件和时机的情况下，将安排相关学科的相关人员外出学习调查，并邀请专家到校讲座，尽力广开渠道，以多种方式来提高老师的素养和业务水平。

6 、广泛开展“心理训练营”活动。本学期将把“亲抚训练营”“亲切训练营”“大声大胆训练营”“礼仪训练营”“接受训练营”如火如荼地开展起来。

7 、课题研究进一步落实。本学期，我们要求每个教研组要确定一个研究课题，全程实验，要有成果，以成果促进质量的提高，每位老师要有本人的研究子课题，依照本人的子课题在教学过程中去实践、总结，最后要求把本人的实验结果撰写成教学论文，交学校验收，营建一种浓重的教研气氛。各教研组要围绕“新的课程理念、新的课程标准、新的教学行为”开展“学、研、讲、评、改”活动。老师做到每月上交一篇评课短文，每学期上交两篇教学反思，每学期每人搜集 3 ～ 5 个个案，每月撰写一篇优秀教案。

8、鼓舞指导老师积极撰写教育教学论文，提升学校的知名度，实现老师论文发表、获奖人数分别占学校总人数40% 的目的。要求老师做到“六个一”：读一本教育理论专著；上好一堂新课改实验课；交一篇优秀教案；评一堂实验课；写一篇新课改论文；制造一件多媒体课件。

详细工作安排： 周次

主要工作

备注

1

1、 制订学校教科室工作打算。 2、 召开教科室工作会议。

2

1 、完善课题档案, 筹划心理训练营的详细施行方法 2、 成立心理训练营专班并预备开展活动 ，全面展开握手训练，对学生进展新年祝愿。

3

1、 各课题制定活动打算，分组活动2、 接着开展心理训练营活动 3、老师撰写个人成长五年打算。

4

1、 组织老师参加远程教育学习培训，进展第一期。2、筹划心理征询室。

5

1、各年级总结握手训练营。 2、 出一期教科研通讯

6

1、 课题组长会议。 2、 接着开展心理训练营活动

7

1、组织老师参加远程教育学习培训，进展第二期培训。

8

1、心理训练营阶段成果聚集并开展心理训练营观摩课。 2、 组织老师参加远程教育 学习培训

9

1、各课题承担者制订阶段性研究打算。 2、心理征询室的建立。

10

1、接着开展心理训练营 ，并进展期中总结，开展优秀老师交流会 2、出一期教科研通讯

11

1、接着开展心理训练营 2、 组织老师参加远程教育学习培训 ，进展第三期培训。

12

组织老师参加远程教育学习培训，并分教研组和备课组进展落实。

13

1、搜集整理学生习作、老师论文，预备编印学生习作选、老师论文集、心理辅导个案集。

14

1、出一期教科研通讯 2、 远程教育资源应用进展测试

15

1、远程教育资源应用进展测试 2、开展心理训练营公开课

16

1、评出心理训练营优秀老师 2、 远程教育资源应用进展测试

17

1、汇总心理训练营方案并推行优秀的案例 2、出一期教科研通讯

18

1、心理训练营交流会 2、现代远程教育培训总结会

19

各课题组整理实验材料、数据、进展总结。推荐教科研先进个人，并评选先进个人。

20

1、 老师科研成果统计,搜集阶段研究成果,汇编成册 2、 整理完善档案

21

完成学校教科室工作总结。

教科室