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九年级语文上册寒假作业答案

篇一：2013九年级语文寒假作业

篇二：初三语文寒假作业答案

初三语文寒假作业答案

一、字音

1、C。 A“言简意赅”读gāi，“追溯”读sù；B“忍俊不禁”读jīn；D“魁梧”读wú，“热忱”读ch?n 。

2、C。 A“抽噎”读yē，“炽痛”读chì；B“讪笑”读shàn； D“沉默”读jiān，“收敛”读liǎn。

3、A。 B“寒噤”读jìn，“狡黠”读xiá,“怒不可遏”读a。C“哂笑”读shěn，“干涸”读h?，“成吉思汗”读hán。D“温和”读xù，“拮据”读jū，“一抔黄土” 读p?u。

4、C。 A“破绽”读zhàn,“贮蓄”读zhù，“人云亦云”读ha。B“澎湃”读pài，“拈轻怕重”读niān, “一霎间”读shà。D“迸溅”读bang，“相形见绌”读chù。

5、D。 A“良莠不齐”读yǒu；B“苦心孤诣”读yì；C“锲而不舍”读qia。

6、C。 A“抽泣”读chu?，“面面相觑”读qù。B“矫揉造作”读jiǎo，“味同嚼蜡”读jiáo。D“伫立”读zhù，“绮丽”读qǐ。

7、A。 B“窥伺”读kuī，“杳无音信”读yǎo。C“畸形”读jī，“湛蓝”读zhàn。D“汲取”读jí，“越俎代庖”读páo。

8、B。 A“静谧”读mì。C“澄澈”读ch?ng。D“慰藉”读jia。

9、B。 A“参差不齐”读cēn。 “玲珑剔透”读tī。D“焦灼”读zhu?，“重峦叠嶂”读zhàng。

10、D。 A“培育”读bǔ，“剽悍”读piāo。B“女娲”读wā，“获益匪浅”读fěi。C“蓦然”读m?。

11、D。 A“伧俗”读cāng。B“诘征询”读ji?。C“锃亮”读zang。

12、C。 A“悲怆”读chuàng，“莽莽榛榛”读zhēn。B“称职”读chan，“阴霾”读mái。D“校补”读jiào，“毛骨悚然”读sǒng。

13、B。 A“叱咤风云”读zhà。C“针砭时弊”读biān。D“病入膏肓”读huāng。

14、D。 A“攒动”读cuán，“攫取”读ju?。B“藩篱”读fān，“羸弱”读l?i，“滑稽”读jī；C“确凿”读záo,旧读zu?。

15、A。 B“跛腿”读bǒ，“酷肖”读xiào。C“岿然”读kuī，“污秽”读huì。D“髀骨”读bì，“糟蹋”读tà。

16、C. 17、A 18、B 19、D. 20、D. 21、B. 22、D.23、C24、D.25、B.26、D

27.、D 28、A 29、A 30、B

二、词语运用

1．A

2．D

解析：指日可待：指日，能够指出日期，为期不远；待，期待。为期不远，不久就能够实现，含有褒义，不能用在表示灾难特别快降临。步履维艰：指行走困难行动不方便。尘埃落定：比喻事情有了结局或结果。妙手偶得：技术高超的人，偶尔间即可得到。也用来描绘文学素养特别深的人，出于灵感，即可偶尔间得到妙语佳作。

3． A

解析：高屋建瓴：比喻居高临下，势不可挡。繁文缛节：过分繁琐的礼节或仪式，也比喻其他繁琐多于的事项。这里对象使用错误。趋之假设鹜：像鸭子一样成群跑过去，比喻特别多人争着敢去。这是贬义词，这里情感色彩不对。不绝如缕：声音或气息微弱，时断时续；也描绘场面危急。这里与上文“喧哗非凡”的情境不协调。

4． A

解析： B不期而遇：期：商定时间。没有商定而遇见。指意外碰见。不合语境。C江河日下：日：一天天；下：低处。江河的水一天天地向下流。比喻情况一天天地坏下去。望文生义。D兵不血刃：兵：武器；刃：刀剑等的锐利部分。兵器上没有沾上血。描绘未经战斗就轻易获得了成功。不合语境。

5． D

解析：瘦死的骆驼比马大：由于骆驼本来就比马大特别多，即便这个骆驼是饿死瘦死的，骨架子还在那儿，

仍然比马要大。引申为在一方面有特别专长的人,即便在这方面忽然到了穷困的地步,也比一些在这方面刚出炉的人强，主要是指经济上的意味。弥漫：①充满；四处都是：烟雾弥漫｜黄沙弥漫的山野。②漫远：路途弥漫。即时：立即。方兴未艾：事物正在开展，尚未到达止境。

6． B “处心积虑”贬义词

7． C.

解析： A漫无边际，应为“浩如烟海”。B闲言碎语，应为“只言片语”。 D良莠不齐，应为“鱼龙混杂”。

8． B

解析：B东山再起 指退隐后再度出任要职。也比喻失势后重新恢复地位。A相形见绌 形，比拟；见：显示出；绌，不够；缺乏。和另一事物相比拟,显出缺乏C跌宕崎岖 描绘事物多变，不稳定。也比喻音乐忽高忽低，特别好听。跌宕：富于变化，有顿挫曲折。 D 白云苍狗 苍：灰白色。浮云象白衣裳，顷刻又变得象苍狗。比喻事物变化不定。

9． D

解析：此题调查正确使用成语。活灵敏现是描绘描绘或模拟的人或事物生动逼真。这里用来描绘野兔，属于用错对象。

10B 11C12C 13C 14D 15A

16A 17C18B19C20D 21C

22A(望文生义。“味同嚼蜡”是描绘写文章或说话单调无味)

三、句子排序答案：

1、A2、D 3、③①④② 4、B5、B6、⑤①②④③ 7、 B 8、C 9、C 10、A 11、D 12、

B 13、A14、C 15、A 16、①③⑤④⑥② 17、B 18、B 19、C 20、B

四、文学常识

五、标点、语法、病句

一、标点符号题答案：

1. C2 C3.C4 C5 C

二、语法

1、描绘词 动词 名词 描绘词 描绘词 动词2d 3d 4d 5d 6c7b

8、句子主干练习 略

三、病句

1C 、2A 、3C 、4D 、5D、 6C 、7C 、8D 、9B、 10D

篇三：2015年人教版五年级上册语文寒假作业答案

2015年人教版五年级上册语文寒假作业答案

一、词句（40）

1、看拼音写词语（5）

jin shèn qí qū pánɡ xiè zhān yǎnɡ xián yí

(慎重) ( 崎岖 ) (螃蟹) ( 瞻仰 ) ( 嫌疑)

2、划去以下不正确的读音（5）

即便（jí jì）素养（sù shù）一幅画（fù fú） 附近（fú fù）嘴唇（chún cún）

3、改正以下词语中的错字（8）

心安里得（理）再接再励（厉 ）安稳无样（恙 ）顷盆大雨（倾 ）

振耳欲聋（ 震）临危不俱（惧）兴高采列（烈）愤发图强（ 奋）

4、组词（5）

洛（ 洛阳）版（出版）爆（ 爆炸）诱（ 诱惑）祥（慈祥）

络（ 网络）板（黑板）瀑（瀑布）透（透过 ）详（详细 ）

5、按要求改写句子（5）

（1）雪花飘落下来。（使句子更加生动详细）

鹅毛般的雪花从漆黑的天空中纷纷扬扬地落下来。

（2）费俊龙和聂海胜第二次太空之行成功令全国人民为之振奋。（使句子表达效果更强烈） 费俊龙和聂海胜第二次太空之行成功如何不令全国人民为之振奋呢？

（3）我被她的精神深深地感动了。（换一种说法使句子意思不变）

她的精神把我深深地感动了。

（4）这座桥（不但）美观，（ 而且）稳定。（填上恰当的关联词）

（5）泉水里的小气泡好像一串串珍珠直往上冒。（仿表达方式写话）

九仙山上的杜鹃花开得正旺，好像熊熊燃烧的一团火。

6、按要求填空（10） （1）《泊船瓜洲》作者是（宋）代（ 王安石）中表达了作者对家乡眷恋之情的一句是（ 春风又绿江南岸，明月何时照我还）。

（2）按照下面的提示写出《钓鱼的启示》这篇课文中“我”的心情变化。 得意_____ （ 急迫）_____（ 委屈）_____( 乞求 )。

(3)黑发不知勤学早,（白首方悔读书迟）。 （4）（张飞）穿针，大眼对小眼。

（5）隔着门缝吹喇叭，_____（ 名（鸣）声在外 ）

请你再写一个歇后语（ 小葱拌豆腐——一清（青）二白 ）。

（6）“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。”的意思（入夜，又是刮风又是下雪，将士们从睡梦中醒来，再也睡不着了。）

（7）（ 1949）年（ 10）月（1 ）日，在（ 北京天安门广场）举行开国大典，伟大的中华人民共和国从此诞生了。

7、按照学过的课文，从下面的人物中选一位谈谈你的认识（2）

毛泽东 地震中的父与子 《钓鱼的启示》的父亲 狼牙山五壮士

二、阅读（30）

圆明园中，有意味着（ ）的殿堂；也有（ ）的亭台楼阁；有意味着（ ）的“买卖街”；也有意味着（ ）的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有特别多景物是按照古代诗人的诗情画意建造的，如，（ ），武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如巡游在（ ），饱览着中外（ ）；流连其间，仿佛置身在梦想的境地里。

圆明园不但建筑雄伟，还珍藏着最宝贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、