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幼儿园大班年级组工作参考计划

　　一、指导思想

以“纲要”为指导，以园务打算、教育教学打算和保教打算为依照，深化学习“纲要”精神，将园本活动课程进展研究、推行。以年级组为阵地，进展教学研究；以老师实践中的咨询题为抓手，进展分析、讨论，通过再实践促进教学才能的提高。

　　二、段况分析；

大班年段现有幼儿99人，其中本学期新生18人。通过大班上学期的教育，幼儿在原有的水平上均有不同程度的提高。他们热爱幼儿园的生活，热爱同伴，热爱老师，积极.爽朗.有求知欲.有集体荣誉感；大部分的幼儿能积极参与体育活动，体质有所加强；由于是寄宿制 >>

　　幼儿园，自理才能有明显提高，动作协调性及操作才能也有较大的开展；在音乐.语言方面也有非常大的提高。但由于个体差异及家庭环境的不同，还普遍存在一些咨询题。从老师的本身情况看，通过上学期的保教研究、理论学习，我们的老师在观念上都有所转变，并抓住本人的薄弱环节进展不断的改良，能走进幼儿，依照幼儿活动的需要去创设环境。

　　三、工作目的和重点

　　依照《幼儿教育指导纲要》以及大班幼儿的年龄特点，以促进幼儿身心健康开展为目的，为入小学做好预备：增进幼儿对自然的情感，培养幼儿的求知欲，促进幼儿认知才能的开展，萌发幼儿“五爱”的情感，培养幼儿的社会习惯才能，激发幼儿应用语言进展交往的积极性，培养幼儿初步的表现美，感受美才能。

　　(一) 加强理论学习、提升教学才能

　　1、珍惜园内外的各种学习、交流时机，鼓舞组员积极参与，将理论与实践相结合。

　　2、积极利用年级组展开“教育教学研讨活动”，捕捉老师教育、教学活动的闪光点和存在的实践咨询题，进展集体讨论、交流、辨析和调整，最大程度地协助老师朝专业化方向更好的开展。

　　（二）实在做好日常教学工作，提高效劳质量。

　　1、接着开展主题活动，各班依照主题内容创设与教育相习惯的环境，做好主题与 环境相交融，主题与区域相交融，主题与游戏相交融。

　　2、不断加强《纲要》的学习，深化开展园本课程的研究，鼓舞老师理论和实践相

　　结合，操作和总结相结合，留意搜集和积累材料，反思和总结成果，每周撰写一篇教

　　养笔记，每学期撰写教学反思，每学期撰写一篇论文，

　　3、开展区域和主题相交融的教育形式，创设游戏气氛，丰富区域材料，满足游戏需求，促进幼儿开展。

　　4、按时开展丰富的户外游戏和体育活动，确保幼儿的一日活动量，促进幼儿身体各机能协调的开展。

　　5、老师要认真细致地做好家长工作，使家长能主动、积极的配合幼儿园各项活动的开展。

　　运用家长园地、家园联络本等方法与家长交流、沟通，使家长及时理解班级动态、教学活动、幼儿在园情况。 接着充分挖掘家长、留意发觉与利用家长特有的教育优势，对幼儿进展教育，鼓舞家长积极参与活动及我们的教学。

　　（二）以区域活动为切入点，尝试使用新教材

　　1、学习搜集有关区域活动方面的材料进展研究。

　　2、讨论创设哪些符合大班幼儿年龄特点的区域活动内容。

　　3、研讨如何开展整合性区域活动。

　　4、尝试将区域活动与主题活动相交融。

　　（三）加强年级组本身建立

　　1、组员认真分析本身的情况，制定出课堂改良打算。

　　2、定时、定点开展年级组活动，商讨教学、教研策略，共同学习，一起进步。

　　3、年级组内互帮互助，共享各种教学资源，如：共同制造教玩具、分享主题活动、咨询题认识培养的实践活动，实行资源、经历共享。

　　（三）真正做到保育教育结合，提高保育质量。

　　1、加强保教结合认识，学习新的教育理念，为幼儿成长提供良好的物质与心理环境。

　　2、保育老师严格恪守卫生清洁制度，坚持天天清洁，周周小扫，月月大扫，为幼儿提供卫生、整洁、亮堂的环境；坚持每天消毒制度，毛巾、餐具、茶杯定点消毒，寝室、教室定期消毒，为幼儿提供无菌、无害、无污染的环境。

　　3、保育老师通过学习岗位工作细则、清洁消毒制度，不断提高工作质量，并构成互相学习、互相促进、互相监视、互相提高的工作气氛，坚持书写保育笔记，记录心得。

　　（四）不断加强科研认识水平，提高科研质量。

　　1、接着市级申报课题研究，不断加强科研认识和水平，注重学习、注重考虑、注重探究、注重反思，真正做到学以致用。

　　2、积极探究有打算有目的的开展主题活动和区域活动相结合，主题活动和操作活动相结合，主题活动和亲子活动相结合等教育内容。

　　每月工作重点

　　二月份：预设主题：正月里

　　1、组织各班教室环境布置，主题墙布置，家园联络栏布置。

　　2、家长带幼儿返园，迎接新小朋友，填写幼儿入园信息登记表，理解插班幼儿的根本情况。

　　3、稳定幼儿情绪，培养幼儿常规及文明礼貌教育。

　　4、正式启动幼儿成长册记录。

　　5、制定班组打算，正常开展教学活动。

　　6、各班幼儿身高、体重测量并上报园保教组。

　　7、兴趣班、专长班报名工作落实。

　　8、年级组会议：制造本学期识字卡。

　　9、社会实践活动：a做汤圆b游城市广场

　　三月份：预设主题：“请让我来协助你”和“绿色家园”

　　1、各班在网上建立班级相册并公布于家长。

　　大一班：大二班：大三班：

　　2、迎接片区域活动观摩，布置主题墙及家园联络栏，丰富区域角材料。

　　3、各班蒙氏活动开展，并请中小班组老师观摩活动。

　　4、各班分发故事磁带，保证幼儿每天睡前故事30分钟，为参加市幼儿故事竞赛作预备。

　　5、理论学习：如何撰写案例。

　　6、标准幼儿律动、广播操整齐，精神，加强检查。

　　7、认真撰写教学案例，评选优秀案例。

　　8、年级组会议：如何利用本土资源，挖掘区角材料。

　　9、社会实践活动：a参观聋哑学校b参观污水处理厂或在天马小区捡垃圾活动

　　10、年级组学习：讨论多媒体材料在教学中的运用及活动教案设计分配

　　四月份：预设主题：“清明节”、“有趣的昆虫”

　　1、预备参加幼儿园故事表演竞赛。

　　2、组织组内老师参加中班蒙氏观摩和小班邀请课。

　　3、迎接实习生到来，做好实习指导工作和实习鉴定工作。

　　4、迎接市幼儿园等级评估。

　　5、幼儿园期中幼儿才能测试。

　　6、年级组会议：a如何做好直升工作讨论b理论学习和集体补做教具

　　7、幼小衔接活动一：参观小学部

　　8、各位老师邀请课教案预备。

　　9、幼儿高跷竞赛。

　　10、社会实践活动：扫墓、做青团

　　11、年段活动：a参观春天的田野b玩电脑游戏。地点：小学部计算机房

　　五月份：预设主题：“地球村”、“动物趣事”

　　1、围绕“五一”节开展系列活动，教育幼儿热爱各行各业的人士，珍惜本人和别人的劳动成果。

　　2、各班主题墙、家园联络栏布置，并检查评比。

　　3、组内老师向全园开展邀请课，并进展说课、评课。

　　4、六一节节目预备。

　　5、组内老师参加小班蒙氏活动观摩和幼儿园英语活动观摩。