历史必修三第六单元复习.pptx
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土地国有,不废除封建土地所有制,.,缺乏群众基础,.,(,前提,),(,核心,),(,发展补充,),三民主义的评价,:,局限性,:,三民主义没有明确提出反帝要求,没有彻底的反封建的土地纲领,积极性,:,三民主义是比较完整的,资产阶级,民主革命纲领,表达了,资产阶级在政治、经济上的利益和要求,(,3,),反映中国,人民实现民族独立和民主权利的愿望,(,4,)是辛亥革命的重要理论指导,新旧三民主义之比较,民族主义,民权主义,民生主义,旧三民主义,新三民主义,反对满洲贵族统治,推翻君主专制,,建立国民的政府,平均地权,中国民族自求解放,,反对帝国主义侵略,,中国境内各民族一律平等,民权为,一般平民,所共有,凡真正反对帝国主义之个人及团体,均得享有一切自由及权利。,平均地权,(,后来提出,耕者有其田,),节制资本,(,控制私人资本),“,新”在反 帝,“,新”在强调,普遍平等的民权;,反帝反封相结合,“,新”在更,关注农民和工人,联俄,联共,扶助,农工,扶助,农工,质的飞跃,复习提问,1.,三民主主义最初发表于什么上?主要有什么内容?,2.,三民主义中要求民族独立的是?,3.,三民主义的核心是什么?原因?,4.,为什么辛亥革命缺乏群众基础?,5.,三民主义的局限性有哪些?应该如何评价三民主义?,6.,新三民主义与旧三民主义最大的区别在于?,“,新,”,在哪?,7.,国共第一次合作的基础是什么?原因?,8.,新三民主义与三大政策的关系如何?,1,、,形成,大革命失败后,毛泽东探索出了中国式的武装夺取,政权的道路:,走“,农村包围城市,武装夺取政权,”的道路,(相关实践与理论),意义,:,是马列主义普遍原理同中国革命具体实践相结合的创举,打破了俄国革命模式,为中国革命指明了方向。,十年对峙(或土地革命)时期,1927-1937,),二、毛泽东思想的形成与发展过程,马克思主义的中国化过程:,解决主要问题:,中国革命道路和社会主义改造和建设,2,、,成熟,发表,论持久战,新民主主义论,和,论联合政府,:,革命分“,民主主义革命,社会主义革命,”两步走;,提出“,新民主主义革命,”的科学概念,描绘了“,新民主主义社会,”的蓝图及前景,到抗战结束前后,毛泽东思想,形成比较完整的理论体系,。,(抗日战争时期,1937-1945,),1945,年中共“七大”,-,正式确立为党的指导思想,二、毛泽东思想的形成与发展过程,3,、发展:,解放战争时期,1945-1949,工作重心转移、工作中心,促进全国胜利的方针、,基本政策、总任务,七届二中全会上的报告,提出富有中国特色的社会主义建设方针,(,3,),全面,社会主义建设时期,1956-1966,其人民民主专政思想,发展了马克思主义国家学说,为新中国作政治理论准备,科学阐明了社会主义社会的矛盾问题,发展了马克思主义关于社会主义建设理论,二、毛泽东思想的形成与发展过程,社会主义过渡时期,1949-1956,解决建立社会主义制度的问题,社会主义革命和建设的问题,毛泽东思想,-,马列主义与中国国情结合的第一次飞跃,.,阶段,主要著作,主要内容,形成阶段,土地革命,1927-1937,抗日战争,1937-1945,解放战争,1945-1949,过渡时期,1949-1956,建设时期,1956-1966,中国革命的道路、工农武装割据理论等,形成,论持久战,论联合政府,新民主主义论,革命分为两步走,明确阐述新民主主义革命概念,描绘新民主主义社会蓝图,成熟、并在中共七大上被确立为指导思想,七届二中全会报告、,论人民民主专政,新民主主义革命向社会主义转变的一系列问题,人民民主专政,丰富马克思的国家学说,社会主义改造和建设的问题,论十大关系,关于正确处理人民内部矛盾的问题,建设社会主义的问题和人民内部矛盾问题。,丰富和发展,星星之火可以燎原,等,革命道路问题,革命总路线,社会主义建设道路,二、毛泽东思想的主要内容、精髓、,科学内涵,1,、重要内容,:,新民主主义革命的理论;,关于社会主义革命和建设的理论;,革命军队的建设和军事战略的理论;,国际战略和外交政策的理论;,思想政治和文化工作的理论;,党的建设和统一战线的理论。,2,、精髓:,实事求是、群众路线、独立自主,3,、科学内涵:,1.,是中国共产党,集体智慧,的结晶,2,是马克思主义与中国具体,国情相结合的产物,是,马克思主义的中国化,3.,是被实践证明了的关于中国革命和建设的,正确的,理论原则,和经验总结,四、毛泽东思想的深远影响,理论思想上:,对,中国革命:,对社会主义建设:,对,马克思主义发展史:,是马克思主义与中国革命实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果,是,中国化的马克思主义,。,是夺取,中国革命胜利,的,理论武器,。,是建设中国,特色的社会主义理论的思想根源。,起到了承上启下的作用。,邓小平理论,-,解决的主要问题,:,什么是社会主义、怎样建设社会主义,三、邓小平理论的形成过程,1.,萌芽:,关于真理标准问题的讨论,-,打破了个人崇拜和教条主义,解放了人们的思想。,中央工作会议,解放思想,实事求是,团结一致向前看,讲话,十一届三中全会,-,实事求是的思想路线、工作重心的转移、改革开放。,2.,初步形成:,十二大:提出建设有中国特色的社会主义,十三大:社会主义初级阶段的理论、一个中心两个基本点、并第一次对“邓小平理论”的概念做出系统的阐述。,3.,成熟:,南方讲话:围绕“,”,根本问题,标志着理论体系的成熟。,十四大:以,武装全党,市场经济体制目标。,十五大:写入党章,确立为党的指导思想。,发展阶段:社会主义初级阶段,根本任务:解放发展生产力,外部条件:和平与发展,政治保证:坚持四项基本原则,战略步骤:三步走战略,党的领导:坚持中共的领导核心,依靠力量:全体人民,祖国统一:一国两制,发展道路:建设有中国特色社会主义,二、邓小平理论主要内容,三、邓小平理论的,历史地位,A,、继承和发展了毛泽东思想,是马克思主义同中国实际相结合第二次历史性飞跃的理论,成果,,,B,、是开创和引导社会主义事业前进的,旗帜,C,、是当代中华民族的强大,精神支柱。,精髓:,解放思想、实事求是,新三民主义,毛泽东思想,邓小平理论,背景,形成过程,主要内容,解决问题,重大的实践,地位,完成下列表格,革命形势的新变化;孙与时俱进,新、无革命时代需要、阶级、思想、实践基础,国际形势及中国社建的经验教训,国共合作,国一大,新革命的几个时期;“七大”确定,十一届三中,十二,.,三,.,四,.,五,三民主义及三大政策,革命道路,.,领导权,.,目标,.,同盟军,.,党建,.,社建,发展道路,.,任务,.,阶段,.,保证,.,一国两制,.,两个文明,.,三步走,民主革命任务反帝反封建,民主革命道路及社改,.,社建道路,社会主义建设巩固和发展,国共合作与国民大革命,新民主主义革命胜利及社改的完成,改革开放和建设中国特色的社,国共合作的政治基础,新民主革命及党的指导思想,建设中国特色的社会主义及党的指导思想,我国现代二次思想大解放的历史回望,在我国现代化进程中,二次大解放都起到拨乱反正,的作用,都注定成为改革开放中具有里程碑意义的事件。,1978,年,关于真理标准问题的大讨论,第一次思想大解放拉开序幕,1992,年,邓小平南方谈话触动姓“社”姓“资”,第二次思想大解放深入人心,二次大解放都,在执政党的领导下进行,,打破了精神枷锁,带来思想,的跃进;都主要,围绕经济体制改革进行,都促进了生产力大发展,侧重点各有不同,第一次思想大解放是从哲学理念上突破,它,冲破“两个凡是”的束缚,,打破个人崇拜,,,属思想观念的转变更新。,第二次思想大解放在经济领域突破,它冲破姓“社”姓“资”的束缚,,打破的是计划经济崇拜,,以,生产发展为中心,。,地,资,抵:,洋:,维:,革,:,激,:,无,马义,中国化,器物,制度,思想,新思潮:师夷长技以制夷(,开眼看世界),洋务思想:中体西用(,洋务运动),维新思想:变法维新(,戊戌变法),民主共和思想:三民主义(,辛亥,革命),民主科学思想:民主科学,(,新文化运动),一个,方向,一个,主题,三个阶段,中国向何处去?,学习西方与救亡图存的紧密结合,向西方学习,:,学不学?学什么?怎么学,单元总结:,近现代的,先进思想,思想近代化,向西方学习历程的认识:,1,、,中国人向西方学习由浅入深,由表及里。,2,、,是近代中国人思想不断解放的过程。,3,、,近现代中国文化在与西学的碰撞交融中前行。,4,、,历史 最终选择了马克思主义、社会主义,毛泽东思想,邓小平理论,1,之所以说三民主义是比较完整的资产阶级民主革命纲领,,,主要是因为,它克服了以往阶级探索的局限性和自身的局限性,它反映了中国社会两大矛盾,并试图解决它,它表达了资产阶级在政治上、经济上的利益和要求,它是彻底的反帝反封建的纲领,A,B C D,2,三民主义没有彻底的土地纲领将会对革命造成的不利影响是,(),A,使革命缺乏坚强的领导,B,致使革命阵营成分复杂,C,革命缺乏坚实的群众基础,D,孙中山被迫对袁世凯妥协退让,如果让你进行自主探究性学习,你选择的主题是毛泽东思想在中共开创独立领导武装斗争夺取政权新局面时期的发展,你应该借助的历史资料是,A,湖南农民运动考察报告,B,星星之火,可以燎原,C,新民主主义论,D,论人民民主专政,.,毛泽东思想发展和成熟的标志是,A.,毛泽东对陈独秀右倾错误的批判,B.,井冈山革命根据地的开辟,C.,新民主主义论,的发表,D.,中共七大的召开,B,C,.,“,这是邓小平理论提到新高度、理论成熟并形成体系的标志。,”,指的是,A,中共十二大,B,中共十三大,C,南方谈话,D.,中共十四大,把邓小平理论确立为党的指导思想是在,A,20,世纪,90,年代末,B,20,收据,70,年代末,C,20,世纪,80,年代末,D,21,世纪初,.,邓小平理论的精髓是,A,实事求是、解放思想,B,实事求是、与时俱进,C,联俄、联共、扶助农工,D,实事求是、群众路线、独立自主,毛泽东思想、邓小平理论形成的本质特征是,A,一脉相承且与时俱进,B,代表最广大人民的利益,C,马克思主义的中国化,D,中共集体智慧的结晶,C,C,A,A,9.,邓小平说,:,“,走自己的道路,建设有中国特色的社会主义,”,。,这表明在我国的社会主义建设中,(),。,A,别人的经验可以借鉴,但必须根据自己的实际情况来决定自己的事情,B,无需借鉴别国的经验,C,可以照搬社会主义国家的经验,D,不断借鉴社会主义国家的经验,10.,中共十三大提出了社会主义初级阶段的理论,制定了党在社会主义初级阶段的基本路线,这是对十一届三中全会思想路线的肯定和发展。这里的,“,发展,”,主要体现在,(),A,坚持以经济建设为中,心,,坚持改革开放,B,坚持四项基本原则不动摇,C,分三步走实现现代化,的,战略部署,D,提出建立社会主义市场经济体制的目标,12.,以毛泽东为代表的中国共产党人探索出了,一,条有中国特色的革命道路,;,以邓小平为代表的中国共产党人开创了中国特色的社会主义建设道路。二者根本的共同点是,(),A,坚定不移地走社会主义道路,B,始终不渝地贯彻党的最高纲领,C,把反,“,左,”,作为革命进程中的重要任务,D,实事求是,从中国的国情出发,12.“,三个有利于,”,标准具有内在的联系性,其中最基本的是,A,是否有利于发展社会主义社会的生产力,B,是否有利于增强社会主义国家的综合国力,C,是否有利于提高人民的生活水平,D,以上三个都包括,江泽民在中共十五大报告中总结,20,世纪的中国革命进程时说:,“,一个世纪以来,中国人民在前进的道路上经历了三次历史性的巨大变化,产生了三位站在时代前列的伟大人物:孙中山、毛泽东、邓小平。,”,请回答:,(,1,),20,世纪中国经历的三次历史性巨大变化分别是指什么?,(,2,)与时俱进、理论创新是三位思想巨人的共同特点,试分析举例说明。,(,3,)三位伟人的共同道路是什么?,请回答:,(,1,),20,世纪中国经历的三次历史性巨大变化分别是指什么?,(,2,)与时俱进、理论创新是三位思想巨人的共同特点,试分析举例说明。,(,3,)三位伟人的共同道路是什么?,答:第,1,次是辛亥革命,;,第,2,次是中华人民共和国的成立和社会主义制度的建立,;,第,3,次是改革开放,为实现社会主义现代化而奋斗。,答:孙中山总结了革命失败的教训,接受了中国共产党反帝反封建的主张,把旧三民主义发展成为新三民主义,实现了第,1,次国共合作。毛泽东把马克思主义与中国革命具体实际相结合,开创了以农村包围城市最后夺取政权,并以和平的方式实现了社会主义改造。邓小平总结了建国以来社会主义建设的经验教训,开创了有中国特色的社会主义建设道路。,答:三位伟人的共同道路是救国、建国、强国的道路,是振兴中华、振兴国家的道路。,- 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