高三班主任工作参考计划 (5).doc

高三班主任工作参考计划 (5)
高级三级老师工作打算（1）
一是建立高考气氛，让学生尽快进入高考状态
1.通过课堂会议和讲座，学生能够理解和理解高考的情况和动态，以及高考对生活的妨碍，加强高考在学生心目中的重要性。激发学生的参与热情和对知识的渴望。
2.通过以往考生的经历和心理经历交流，消除学生在高考中的恐惧和生疏感，让学生从远处感受高考。
3.通过主题课堂会议和高考的理想规划，激发学生对理想追求和贴近高考的渴望。
第二，建立班级核心团队，营建积极的阶级气氛
1.吸收优秀学生，组建一支敢于负责，有声望，有思想，有技巧，有良好沟通的班级治理团队。它全面参与课堂治理，让每个学生都能感遭到每个人都掌控一切，一切都完成了。四处都有监视。
2.加强部门代表的职责和职能，使他们真正成为学科的领导者，老师的好帮手，以及学生的亲切朋友。
3.加强班级治理岗位的责任制
设立岗位，设置人员，设置工作，将班级工作分成假设干岗位，每个岗位负责个人，使学生的实践才能和社会责任得到提高。
4.加强学生自我治理
施工治理团队由学习委员会和团队领导为骨干，负责整体班级工作;
开展学习竞赛活动;开展“学习配对，共同改善”互助学习活动;努力营建良好的学习气氛，让您赶上。
5.以学生之间互助互助的方式开展“一人一组”活动，增进学生之间的友谊，互相促进，共同进步。
6.充分利用课堂黑板报刊和课堂空间，通过学生喜爱的名人短语鼓舞和鼓舞学生，营建良好的学习环境。
三，关爱学生（班主任工作打算的重点）
1.加强与学生和家长的沟通和交流，真正成为他们心中的关爱和亲切的朋友;学习的好帮手，用本人的身体言行和思想情感妨碍学生，加强班级的凝聚力和向心力。提高学生积极的内在动力。
2.加强师生对话
建立一个师生联络系统，以每周笔记的方式说出一些事实，说实话
建立师生配对活动，让学生接近老师，理解老师，激发老师的积极性，让老师接近学生，引导学生树立更多理想，提供更科学的学习方法，培养更好的生活态度
3.通过有效的方式，加强落后学生的思想情感交流，指导学习方法，纠正和监视行为适应，协助他们提高自决心和自尊心。
4.全面启动自决心培训网络系统。树立典范和模型，鼓舞学生努力工作。每次测试结果和月度测试都以名人堂的方式发布，赞扬优秀的推行和努力，鼓舞本科生，促进共同进步。
5.加强学生的心理教育，促进健康成长。
关于心理严肃的学生，要为所有学生提供更多的关怀和指导，心理征询和教育，引导学生的心理开展。
第四，与部门老师亲切配合，共同合作，构成合力。
1.定期召开课堂会议，总结和分析每月测试的结果，完善打算和教育方法，指导下一阶段的工作。在课堂上，我经常与部门的老师沟通，我会理解并亲切关注学生的情况。
2.合理安排和协调学生的自学时间，进展有力的协调和全面的改良，注重效率，构成协同效应。
我是第一次担任校长，我在高中的特别时期。我没有言辞，只有丝滑的情感;没有积极的行动，只有脚踏实地的工作;我相信天地是有益的，但我是无辜的。
1.接着做好班级工作的建立，突出“真实”的性格。在高中三年级，我们必须更加注重有效性。假如我们不进入空洞，我们应该为学生做一丝不苟的思想工作，并努力处理学生在萌芽中的错误。在年中，学生应该明智和明智，并经常与学生交谈，以便所有学生在高中三年级成为成年人和成年人。
2.抓住班级建立，突出“稳定”一词，由于第三年容易出现思想波动，学习洗澡，班主任的工作必须有针对性，从积极的教育到稳定学生的思想和情感，及时发觉征询题，假如班级在这种情况下，我们必须及时做好稳定的工作。否则，它会妨碍大多数学生的学习情绪。它会妨碍整个班级并导致课堂混乱。旷工和旷工将会旷工。因而，需要更多的班主任。聊天，下班检查，关于缺课的学生，班主任不明白，甚至不征询，会在班主任的工作中扣除0.2分/人，要求班主任签三次，不签字时间，无签收，提早或延期，只要是在规定的时间范围内（上午，下午，晚上自学，每次扣除0.5分/次）。目的是让学生随时看到班主任，让学生感到老师关怀他。
3，做好学习风格的建立，突出“强”字，在进入第三年的初始阶段，要让每个学生学会积极的态度，构成良好的学习气氛，多一点对结果略显优良的学生的鼓舞，结果有点差的学生不会怜悯你的赞美，而根底差的学生会鼓舞他获得高中毕业证书三年。必须依照学生的学习情况随时给每个学生一个目的并进展修正。在规划打算时，必须接近高考。学校的类型必须详细，因而课堂稳定，学习空气非常强。这可能是看到大多数学生正在学习，努力学习，甚至看到加班学习，他们将看到09的希望，这将反映一个班级是否具有强烈的学习气氛。
4，坚持班主任教学科研会议，随时调整和讨论班级老师各阶段的工作，有效施行班主任工作打算模型的迟到或早退，扣除0.2。点。一次扣除0.5分。班主任必须把重点放在高中三年级的工作上。如何掌握高考，完成课堂任务是出发点。班主任将提出建议，使教学和研究会议更加有效。
5，年轻的班主任应该对老班主任豁达，总结和吸收班主任的经历，必须带上第一所高中，班级不稳定，甚至老师不能上课等，将对班主任负责，年级组将进展囗头教育，征询题严峻，尽管是高中更换。
6，高考奖励班级老师这一部分主要包括四个方面：文明班级绩效评定，班级老师登录系统，高考成绩，教学科研会议和学生出勤率等方面的综合评估。
7.接着做好班级老师的工作日，检查岗位，让学生缺席学生的缺勤记录。当天的老师必须整天到位，巡查队必须记录准点，掌握演绎的规模，不要通过游戏，不要采取方式，真正起到催促学生的作用，能够也发挥了监视老师的作用。
8.班主任必须做好协调工作，做好班上老师的桥梁工作。不管是快班依然平班，学生都必须与不同层次的老师沟通。优秀的学生Nako Konak Weak，我们必须让部门的所有老师明白他们在做什么，共同掌握总分，并达成“六减零等于零”的共识，同时必须齐头并进实现有效和有效。假如课程有效且无效，则证明课堂老师与负责部门的老师之间的沟通较少。这只能说明你的班主任在工作上有破绽而且不成功。
高三课程老师工作打算（2）
在高考倒计时阶段，班主任工作的重点是把握班级风格和学风，营建良好的班级学习气氛和环境，点燃学生最后冲刺的热情和激情。本学期必须完成以下工作：
一是制造高考气氛。
鼓舞学生面对挑战并面对困难。培养学生的勤劳和自觉素养;培养学生忍耐孤单和抵抗引诱。让学生明白，只要他们有决心，再加上努力工作，假如他们努力实现本人的目的，他们就会成功。
1.举行家长会。使用所有可用的力量一起战斗。
2.举行为期100天的宣誓誓言主题课程并部署最终的100天审查恳求。
3.通过课堂会议和讲座，让学生理解和理解高考的情况和动态。
4，将'抓住两端，取中间'到底。
5.通过主题课堂会议和理想的高考规划，激发学生对理想追求的渴望，缩短与高校的间隔。
第二，做好。
1.监视学生制定打算，合理安排学习时间，适当参加体育活动。
2.亲切关注学生的思想倾向。除了结合老师和家长外，心理征询老师还要及时向学生提供心理征询，以到达心理健康。
3.关于每个学生的每月考试成绩，总成绩是理解学生的阶段学习。协助学生比拟，找到差距，找到缘故，并努力在下一次考试中获得打破。
4.关怀学生的身体情况。
5，孜孜不倦地把握通常的治理和更严格的要求。
6，一个不能少。你越往后期，就越应该关注学生。
7，陪伴他们更多，做“板凳班老师”提供更好的效劳。
第三，发挥团队的优势，共同努力
我经常与班上的老师保持联络，协调班上老师的关系，调整各种教育和教学措施。理解本课程中每班学生的学习情况，协调各科目的工作量以及课堂内外出现的征询题。如有必要，召集一班老师进展研究并尝试处理。
第四，加强与家长的沟通和交流
举办家长会，通过短信等各种方式与家长保持定期联络，传播学校教育和家庭教育，并在学生教育中发挥父母的作用。并做好父母的考虑。
五，日常工作
1.开设每周一次的班级会议，以加强学生的教育。
2.全面的质量评估。
3，做好八门考试，宣城触摸，二次模特考试和高考工作。
4.做好高考体检。
5.加强与父母的联络。
6.与各类老师合作。
7，高考动态信息公布。
8，考试技巧和策略辅导。
9.及时理解学生思维的动态。
10.高考报名工作。
11.组织学生的各种档案。
12.在考试前加强对学生的心理征询。
13.高考前的预备工作
14.填写志愿者指导并填写志愿者（两个阶段）