班主任新学期安全教育工作参考总结「5篇」.doc

班主任新学期平安教育工作参考总结「5篇」
　　班主任新学期平安教育工作总结(一)
　　做了多年的班主任工作，深感平安责任的严峻，认为确保学生在校的一切平安，必须制订学生“一日平安常规”，对学生每天上学、放学，在校期间教育教学活动的各个环节提出详细平安要求。每天用快放学的时间来总结，及时指出进展教育。
　　一、平安教育
　　作为班主任要把平安教育放在班级治理工作的首位，要经常性的开展班级学生的平安教育。
　　1、教育时间：不定时与定时教育相结合;将每次活动前与活动后教育相结合。要重点抓好每个时段的平安教育，要坚持做到晨会、课间教育、快放学时提示。
　　2、教育内容：对学生进展水、电、火、煤气、雷雨电、交通、饮食、体育活动、劳动实践、外出活动及珍爱生命等方面的平安常识教育，普及平安知识，加强学生的平安认识。同时每天要检查全班学生的平安情况，觉察征询题及时纠正。理解每一个学生，对有生理疾病、有心理障碍的学生要告知每一位任课教师;任课教师要把学生偶发事项、缺席情况及时告知我。
　　(1)在学期不同的阶段，有重点的开展交通、消防、食品卫生、防触电、防溺水、防踩踏、防自然灾害、防暴力、防病禁毒等各项平安教育。
　　(2)切合时机有针对的对学生进展心理健康教育，防止学生不良、过激行为的发生。开展《平安第一，健康成长》的主题班会。
　　(3)开展节假日前的平安教育。长假期间做全方位的平安催促，促使学生增加自我平安认识、自我约束。流行感冒期间做好一切工作。保证学生的晨检，学生们都能健康成长。
　　(4)经常检查班级的电线、电器、窗户等不平安要素及时报告后勤处，觉察征询题，能及时处理的就立即处理。
　　(5)课堂教学和课间活动时间，标准课堂教学行为，不准上课家长来没有理由的把学生领走，检查教学设备设备;严禁学生擅自脱离课堂。特别是体育室外课更要加强学生的平安教育;
　　3、教育的方式：采纳讲解、阅读、板报宣传、演讲、活动演练、主题班会
　　二、平安催促
　　在学生的学习、活动、生活过程中，我都时刻跟班，防止学生不良现象及意外事故的发生。
　　1、学生考勤：班长每天到班级的首要工作是检查学生人数，查实未到学生去向，无故未到的、逃学的必须报告我，我再通报家长或学校。
　　2、班会课和自习课：每周一次班会课，我进展相关教育，绝不得本人上课或被其他课占用。让学生讲平安的重要性。
　　3、我会看住班级“两操”：眼保健操与大课间操，防止出现意外。
　　三、平安检查
　　1、要认真做好每天一次的班级平安小检查和每周一次大检查。
　　2、不良器械排查：全面清查学生是否将刀具、木铁棍、玩具枪、易燃易爆、有毒物品等各种不良物品带入教室，一经觉察，立即收缴处置。
　　3、学生行为：随机抽查学生课间的行为习惯，觉察不良现象，即时制止并教育。
　　4、思想调查：细心观察，个别交流，有预见性的把握学生心理动态，顺藤摸瓜，理解学生校内外的思想行为情况、变化，查出隐患。
　　四、平安反响
　　严格做好平安工作的记录、汇报和总结工作
　　1、每天对班级平安检查记录明晰，每一次检查中有一些征询题及时向后勤汇报。由专人责任感特别强的学生负责进展全面的检查，不得走过场。检查教室玻璃、关好门窗、最后锁好教室门等
　　2、每学期要通过召开家长会、家访、分发《致家长一封信》等多种方式，加强与家长的联络与沟通，共同做好平安教育工作。
　　五、大型活动核准制度
　　组织学生体育课活动，必须叮嘱学生田径赛一定按体育教师的规定去做，切忌一定做好平安保护工作，防止发生意外。
　　六、饮水平安制度
　　1、经常给饮水桶清洗、消毒。
　　2、教育学生有秩序地饮水。
　　班主任新学期平安教育工作总结(二)
　　我班在学校的领导下，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过平安教育，加强学生的平安认识和自我防护才能;通过齐抓共管，营建全关心和支持平安工作的场面，从而实在保障学生平安和财产不受损失，维护正常的教育教学秩序。
　　一、教师注重，措施有力
　　为进一步做好平安教育工作，实在加强对平安教育工作的开展，我班把平安工作列入重要工作计划，班主任详细抓，并装备班级学生平安员两名，随时观察班级情况并及时向班主任汇报。
　　二、制度保证，措施到位
　　1、签订责任书。学校与班主任签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了平安责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。
　　2、不断完善班级平安保卫工作规章制度。建立健全定期检查和日常防范相结合的平安治理制度，以及学生治理防火防灾、食品卫生治理、防火平安治理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁私自组织学生集体服用药品和保健品，严禁学生参加商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及平安保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出破绽。
　　3、制定了意外事故处置预案。
　　三、齐抓共管，群防群治
　　班级平安教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的亲切配合。班级组织开展一系列道德、法制教育活动，获得了良好的教育效果。
　　四、加强教育，促进自护
　　要确保平安，根本在于提高平安认识、自我防范和自护自救才能，抓好平安教育，是平安工作的根底。我们以平安教育周为重点，经常性地对学生开展平安教育，特别是抓好交通、大型活动等的平安教育。
　　1、认真做好平安教育周工作。平安教育周以"校园平安"为主题，在平安教育周期间，组织学习平安教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员平安认识与平安技能等方面，开展深化全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。
　　2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、活动课、人防课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展平安预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动损害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等平安知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、平安征文与知识竞赛等方式开展丰富多彩的平安教育。积极推行一周平安提示，利用周前会议，小结上周平安工作，强调平安事项。通过《加强节假日对子女监护》的公开信，加强家长的平安认识。通过教育提高广大学生的平安认识、平安防范才能和自我保护才能。
　　3、倡导走读学生步行上学，对学生骑车内学情况进展清查，严禁学生骑“三无”(无刹车、无铃、无牌照)自行车内学。
　　五、加强检查，及时整改
　　开展常规检查。每学期开学以后，把平安教育工作作为重点检查内容之一。汛前，对校舍进展全面的平安检查。
　　今后，我们将进一步注重平安保卫工作，及时处理平安保卫工作中觉察的新征询题，不断提高我班平安保卫工作水平。
　　班主任新学期平安教育工作总结(三)
　　小孩的健康、欢乐的成长是我们每位教师的职责，在教给他们科学文化知识的同时，平安教育也是其中不可缺少的一部份。学校平安工作直截了当关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此，做好学校平安工作，制造一个平安的学习环境是十分重要的，做好学校平安工作也是完成上级交给的各项工作任务的根底。要确保平安，根本在于提高平安认识、自我防范和自护自救才能，抓好平安教育，是学校平安工作的根底。因此我不断十分注重教育平安工作。平日里,不但对他们进展平安知识教育，而且在课余时间我也留意去观察他们的动静，只要觉察了某个学生有不平安的行为，就及时进展教育。
　　1、认真做好平安教育工作。我不断把平安工作放在首位位置，做到时时讲平安，事事讲平安，对上级平安会议精神和文件都能做到及时传达，结合文件精神制定实在可行措施，认真落实。做到每天1分钟的平安教育，每周一次主题平安教育晨会，每月一次平安教育主题班会。教育学生不管是集体活动仍然体育课，都必须在教师的带着下进展，不得随意离开集体本人活动或不听指挥，遇到别人生病、遇险等，要及时报告教师。同时指导学生学会使用各种求救。让学生从思想上注重平安，认识到平安的重要性。
　　2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、队活动、活动课对学生开展平安预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动损害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等平安知识。教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西。通过教育提高广大学生的平安认识、平安防范才能和自我保护才能。
　　3、加强检查，及时整改。每天实行上课点名制度，让班干部报告人数给上课的教师。每天上、下课的路队，让路队长认真清点人数，并及时填写路队名单，进展评价。送路队时教育学生要好好走路，不要边排路队，边打闹。课间，派出小卫士检查，关于追逐打闹的学生做好登记。关于不守纪律的学生，我认真做好教育工作。
　　4、家校联络，保障平安。学生家长的联络表格，我不断时刻携带着，随时可以与学生家长获得联络。同时强调家长和学校一起教育小孩根本的交通平安知识，认识到：“平安第一”。学生认识到平安第一，健康第一。
　　一个学期完毕了，在同学们和教师的努力下，全班无一例平安事故发生。但是，平安工作是班务工作中的重中之重，需要我们做到天天讲、时时讲，警钟长鸣才能杜绝一切不平安的事故发生。今后，关注学生的生存环境，关注学生的人生平安仍将是今后的重要任务。
　　班主任新学期平安教育工作总结(四)
　　小孩是祖国的今后，让他们健康、欢乐的成长是我们每位教育者的职责，在教给他们科学文化知识的同时，平安教育也是其中不可缺少的一部份。在此对一个学期以来的平安工作作简单总结：
　　一、教育内容
　　1校内活动平安：(1)带学生熟悉校园环境告诉学生哪些地点有危险，如：厨房、竹林。(2)告诉学生应防止哪些危险游戏，如：不玩单、双杠，不爬树，不玩刀、箭、剑、棍、枪等危险玩具，不在学校围墙钻进钻出，不玩室内插座，上下课讲秩序不推挤，同学间玩耍讲分寸不飞速追逐，不在教室追逐，不打架等。(3)训练学生放学时路队秩序，课间无特别情况不可走出校园。
　　2校外活动平安：(1)防溺水，不到深水处玩耍。(2)防火，不玩火，不参与救火，教给火灾逃生根本常识。(3)不攀爬。
　　3交通平安：(1)行路平安，靠边靠右走，过马路要做到“一停、二看、三通过”。不在马路上玩耍游戏。(2)乘车平安，不坐“三无”车辆，上下车等车停稳，不在车厢内玩耍，不把头手伸出窗外，下车后应从车后过马路。
　　4出行平安：(1)放学先回家后外出，外出时要告知家长去处。(2)出远门需有家长陪同。
　　5饮食平安：(1)不喝生水。(2)不吃过期变质食品，教给识别食品保质期常识。(3)讲究个人卫生。
　　6儿童常见疾病预防知识：如沙眼、腮腺炎、水痘、甲型等传染病的预防措施。
　　二、详细措施
　　1充分利用晨会时间对学生进展平安教育，做到平安教育经常化。
　　2结合有关学科知识，开展平安教育主题班会，向学生宣传必要的平安常识，提高学生的平安防范认识。
　　3实行班级平安监视制度，平安监视员负责监视本班学生的日常行为，并鼓舞同学间互相监视，做到平安监视处处化，标准学生的日常行为，提高学生自我约束的自觉性和主动性，防范平安事故的发生。
　　4实行学生平安评比制度，给知平安重平安学生加星，强化学生平安认识。
　　5与家长联络，监视学生平安。
　　6坚持做好晨检工作。
　　三、获得成效
　　1学生平安认识加强，明白了什么是平安的，什么是不平安的，什么可以做，什么不可以做。
　　2学生掌握了一定的平安常识和自护常识。
　　3本学期全班同学平平安安，未发生平安事故
　　班主任新学期平安教育工作总结(五)
　　班级平安教育是学校整体平安系统工作的根底工程，要充分发挥平安教育在学校工作中的重要作用，就必须实在抓好班级平安工作，实现班级平安教育的“三结合”，构成班级整体育人优势。
　　一、班主任是实现班级平安教育“三结合”的中枢。
　　班级平安工作是通过学生的学习、生活、活动、劳动对学生进展有目的、有计划、经常性的平安教育和治理。班主任是组织和发挥班级各方面教育力量，实现平安目的，做好班级平安工作，构成班级整体育人优势的核心力量。班主任是班级治理的组织者和领导者，是联络班级科任教师的纽带，是沟通学校教育、家庭教育、社会教育的桥梁。在详细实践中，班主任必须做到一要制定班级平安工作目的，与其他教育力量构成共识。二要落实班级平安教育的内容，这是实现班级平安工作目的的保证。三要强化班级平安教育的过程治理，这是实现班级平安目的，使教育力量构成合力，加强实效的关键。
　　二、只有实现“三结合”，才能构成班级平安教育合力。
　　班级平安工作是由各个方面的教育力量共同进展的。要实现班级平安工作目的，班主任必须与各科教学、班队活动、家庭教育相结合，构成教育合力。
　　(一)与任课教师的学科教学结合
　　科任教师是班级平安教育工作的重要力量，班级平安教育工作主要通过科任教师把握学科特点，延伸教材内涵，拓展学生知识视野，从而到达科学、稳定和潜移默化的教育目的，更具有防患于未然的成效。要做好这一结合，一是要强化结合认识，进一步使每位教师以平安教育为已任;二是要在教学中认真探究平安教育的最正确结合点，不断改良结合的方式和方法，把平安教育与学科的教学结合落到实处;三是要加强班主任和科任教师的联络，统一目的，严格要求，齐抓共管，以加强平安育人的效果。
　　(二)与班队活动相结合。
　　班主任、少先队辅导员要充分发挥班集体和少先队组织作用，开展好“自主性教育”活动，让学生在活动中自我认识，自我体验，自我感悟，自我教育。要做好这一结合，一要在传统的活动中有机地穿插渗透平安教育，如庆祝“六一”儿童节过程中，按照《义务教育法》、《未成年人保护法》、《交通法》等法规中的有关内容，有目的地编排一些节目，让学生在看演出过程中遭到教育和启迪。二要开展主题性教育活动与经常性训练相结合，如主题活动：“珍爱生命、远离有毒物品”签名活动，“逃生自救演练”、“学校是我家，平安靠大家”征文活动等;经常性训练：每期组织一项“雏鹰争章”活动，举行一次“消防知识”手抄报竞赛，办一期“用电常识”黑板报等。
　　(三)与家庭教育相结合
　　学生家长的阻碍和教育的效力是构成学生接受班级教育的根底。家长的教育作用，不仅直截了当阻碍其学生本人，而且还阻碍到班级整体相貌和教育效果，因此班级平安教育必须与家庭教育相结合。要做好这一结合，一是建立班级家长委员会，办好家长学校，提高家长的平安育人素养。二是发挥家校联络卡的作用，做好家访工作，主动与家长联络配合，理解学生在家的情况，汇报在校表现，统一教育要求，加强教育针对性和实效性。三是定期举办讲座，有目的地请家长参与，从而端正家长的教育思想，求得家长的合作，共同为学生制造良好的整体育人气氛。