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2021函授毕业生自我参考总结
　　函授毕业生自我总结
　　光阴走过三个年轮，立即毕业的我回忆过往的足迹，点点滴滴仍然明晰清晰。毕业在即，为了更好地效劳社会，以下就对我的大学生涯作一个简单的自我总结鉴定。本文提供一篇自我鉴定本科毕业生函授，关于函授毕业生自我鉴定范文的详细内容如下。
　　自从20xx年1月被xx学院美术专业录用后，我以满腔的斗志全身心肠投入函授学习中。上课期间，我保持以往学生时代的历来风格，不迟到、不早退，不旷课，勤做笔记。在单位工作期间，我一边认真备课，做好本人的教学本职工作，努力把学生教好;一边也不忘xx学院的任课教授的叮嘱，充分利用本人的空闲时间，把函授时不能作详细讲解的书本知识理解消化。一分耕耘，一分收获。学习上的毫不懈怠使我能沉着应付每一次考试，并获得不错的成绩。通过三年的本科函授学习,本人在思想认识,业务知识,专业技能等方面都有较大的提高。现概括如下：
　　思想认识：
　　在校学习期间，我热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义，拥护中国共产党和他的领导。能初步树立起马列主义的科学世界观，以及爱国主义、集体主义、民主法制和自尊自爱自强的社会主义思想观念。
　　业务知识：
　　三年的函授学习,尽管面授时间短,平时教学任务繁重,没有特别多的时间作深化的考虑,但觉得仍然有较大的收获：特别是通过对《xxx》、《xxx》、《xxx》、《xxx》、《xxx》、等专业课程的学习,使本人美术业务知识在原来的根底上,有一个较完好的提升,对往常在专科阶段学习的知识有个反刍的时机,对知识有进一步的理解,本身素养有进一步的提高。这些知识使本人提升了对教材的宏观把握和微观处理的整合才能。
　　专业技能：
　　美术教师的专业技能涉及到教材的处理技能,征询题设计技能,授课技能等,函授学习对我阻碍最深的是课堂教学技能中的导入技能,过渡技能,示范技能,讲解技能,纠错技能等;如何有效地引导学生进展小组合作探究.
　　存在的征询题:
　　新课程背景下教师急需处理的征询题得不四处理：如现代教学媒体的知识应用,美术教学课件的制造和应用,新课程背景下教师角色的转换,教学策略的变化,师生间的交流沟通,小组合作探究的标准操作等无法得到学习和进修,这是我接着学习的目的之一，也是本人存在的征询题。
　　在今后的工作计划中，我将这三年来的所学融会贯穿，学以致用，提高本人的“学力”，无愧于获得的“学历”。我将以“认认真真做人，踏踏实实工作”为准则，更好地为教育事业奉献本人的青春和智慧。
　　函授毕业生自我总结
　　通过江南网大的本科函授学习，本人在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了较大的提高。现概括如下：
　　(一)思想方面：本人在函授期间，能认真学习学院开设的《现代教育原理》、《儿童心理学》、《马克思主义哲学》、《教育心理学》等课程，对各种教育学和心理学理论有了较系统的理解和把握。特别值得一提的是：通过对儿童开展心理学理论的学习，本人更深地理解到教师要用开展的目光对待学生，要尊重、关爱全体学生;通过对教育心理学理论的学习，本人明白了只明白传道、授业、解惑的教师不是合格的教师。合格的教师不仅关注学生的学习，更关注学生的心理。塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是我们共同的目的。
　　(二)业务知识：江大的远程教育本科函授，主要采纳网络培训。这在特别大程度上减少了我们在接着教育方面的时间、经济等方面的损耗，让我们有效地利用现代科技资源，方便快捷高速有效地进展学习。在函授学习中，本人觉得受益特别大。特别是学习了《现代教育原理》、《教育心理学》和《小学德育原理与方法》之后，本人觉得本人的理论水平提升了许多。平时，本人会不由自主地把所学的理论运用到本人的教学和教育实践中，效果都相当不错。工作之余，本人还积极撰写教学论文和教育案例，制造个人博客，并有多篇论文和案例获得了省市级一、二、三等奖。
　　(三)专业技能：本人是一名音乐教师，又是学校治理层中的一员，分管学校德育工作。在教育教学工作中，如何真正让每一位学生享受音乐、享受学习;如何让每一位教育工作者享受工作、享受生活，不断是我所探究所追求的。函授学习之后，我理论联络实际，在师生中开展了一系列寓教与乐的活动，收到了较好的效果。在函授中，我还学到了班级组建技能、心理辅导技能、处理突发事件技能等，它们给予我无穷的智慧，让我的教育教学工作愈发得心应手。
　　感谢远程教育，感谢江南大学，给予我时机，给予我知识。我将借你的慧眼，开拓我更美丽的教育生涯