教师个人参考计划总结名师工作室个人总结.doc

教师个人参考计划总结名师工作室个人总结
　　但这一年，就像在平静的湖水中投入了一枚石子，使我平静的心，荡起了圈圈涟漪，击起来滴滴水花，变了，改变了，就像注入了新的血液，改变了我原来固有的轨道。书读的多了，课磨得的多了，交流的多了，考虑的多了。这些变化带了数学思想的变化，最终改变的是我的课堂，我的学生。接受更多的工作，付出更多的心血，在忙繁忙碌中换来的是理论水平得到了提升，数学思想的进步。现将本学年工作总结如下：

　　一、积极投身工作室的交流与学习

　　一年来，我按照工作室的详细要求认真地学习教育教学理论，在理性认识中丰富自我；深化研究教材，课程标准，研究教法，提高本人的业务才能；做到心中有课标，心中有教材，为教学工作打好了根底；经常观看优秀课堂教学视频，理解总结优秀课堂教学的方法特点，把理论与实践进展结合研究；阅读优秀的教育教学文章，从中获得启发与提升。积极参加工作室的听课和评课活动，积极参加读书分享，积极参加优质课大赛活动。

　　二、大胆实践，提高本人的业务水平

　　在工作中，我积极参加各种学习，在新的情势面前，积极探究工作新思路，转变思维方式，结合工作实际，与时俱进。进入名师工作室后，积极参与每次教研室组织的名师工作室活动，向有教学经历的各位老师学习各种教育教法和教学技能。我深深地感到本人的理论水平和教学技能的缺乏。因此，我就充分利用课余时间静下心来学理论知识，提高本人在数学教育领域的理论涵养，以及语言表达、文字表达等方面的综合才能。此外，我还积极运用多媒体辅助教学，合理运用教学软件，为有效教学的提高制造了有利的条件。

　　三、以兴趣为主，提高本人的教学才能

　　作为一名小学数学老师，我充分认识到本人是课堂教学的实践者， 我在日常教学工作中从点滴入手，理解学生的认知水平，查找材料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习气氛，激发兴趣，教给了学生知识，更培养了学生正确的学习态度，良好的学习适应及方法，使学生学得有趣，学得实在，学有所得；依照我校学生的实际，尽心安排学生在校的学习课业，尽量做到能在学校完成的决不往家带，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事。一年来我遵守师德，教书育人，因材施教，循循善诱，精心研究教材、研究教法。

　　四、反思教学，积累成功的教学经历

　　在教育教学中，我充分信任学生，相信学生有自主学习和完全学习的才能，把探究和交流的时机交给学生，让学生充分展示本人学习的过程，找到本人的闪光点。在课堂教学中驾驭好课堂，面对学生精彩纷呈的学习活动，全面参与学生的学习过程，同时观察和探究学生的学习方式，及时理解他们的认知情况。