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老师的手作文400字

篇一：五年级我的老师作文400字

五年级我的老师作文400字

五年级我的老师作文

我的老师

我的老师他戴着一幅红颜色的眼镜，有一双水灵灵的眼睛，一头乌黑的头发，每天都穿着漂美丽亮的。

她每天都辛苦的帮我们改作业，每次她讲课都会特别严峻，只要有一个人在谈小话被她看到，她就二话不说地把他推出教室。

她在学习方面特别严峻，但她有一颗保护学生的心，有一次，我们班有一个同学脚扭伤了，他立马从医药箱里拿出扭伤了的药，立马给受伤的同学擦药。还有一次，我有一个头痛刀子就从医药箱拿出药来给我擦在头上。

这确实是我的老师——郭瑶。

（郭乐勋5年级）

评：外貌描写，事例选择，都不错。

我的老师

高高的鼻梁，像草一样乌黑浓密的头发，一双炯炯有神的大眼睛，你可别小看了这双眼睛，教室里的所有动作尽收眼底，办事认真细心，不放过一丝线索。她确实是我的班主任张老师。

我跟她学习五年了。五年来，她用手掌抚着我们，为我们遮挡风雨，她用知识帮我们斩除困难。她是一位严峻的好老师，有句话说得好严师出高徒.还有一句话说得好严是爱，松是害。每当我们做错事时，她经常会严峻地批判我们，再耐心肠给我们讲道理。她又是一位幽默幽默的老师，能够从课堂上的每一件事引发出幽默的话语，为我们上课增添了不少色彩。

有一次，上课铃刚刚打响，我们像发起冲锋似的冲回教室。坐好，然后一起朗读课文，朗读课文过后，教室先是安静，然后像摇滚乐队似的开场嬉闹起来，还叮嘱坐在窗户的同学放风。我们一会儿谈天；一会儿玩游戏，有几个胆大的同学还跑上讲台开起了专场演唱会,整个教室就成了一个欢乐屋.一会儿后，窗户放风的同学急忙报信道：老师来了，快坐好。我们像羊群见了狼，一哄而散，内心怦怦直跳，等到看到是张鑫豪，才松了一口气，又开场了我们的欢乐屋行动。忽然，听到了一声咳咳声，向门外望去，张老师拿着课本站在那儿，我们急忙向位置逃去。老师说：如何，不开演唱会了？然后，走上讲台，严峻地批判起我们来：谁叫你们吵的，连长千里外的沙人都听得见，还能够把天花板给震落了。我们一声不吭，乖乖接受教训。直到下课老师才讲完。

果真是严师出高徒啊！张老师，感激您的教导，使我终身难忘。

（郭致延5年级）

评：概括介绍与详细描写结合，生动地反映了你们的生活。难怪，你这么厉害，确信是由于有了这个厉害的老师。

篇二：老师的手

老师备课表格

篇三：老师的手

老师的手

当你遇到难题时，是谁手把手教你学会？当你学习获得好成绩是，是谁赞扬你？成绩不理想是，是谁抚慰鼓舞你，说出你的缺乏？是老师。

每一位老师都有一双独特的手。语文老师的手能够写出工整的大字，让我们去练习；能够写出生动、流畅的语句，让我们去朗读、学习……语文老师用勤劳的双手，培养了我们的阅读才能、才能、语言才能。数学老师的手像魔术师一样，能够像变魔术似的，用加、减、乘、除四个符号和阿拉伯数字，组成无数算式，制造无穷的魅力，把我们引入变化万千的数字世界。数学老师的手培养了我们的考虑才能。美术老师的手乖巧至极，能够画出栩栩如生的花草树木，鸟售鱼虫和人物。美术老师用乖巧的双手把我们带入奇异的世界。

啊，老师都有一双无私奉献的手！每天都给我们修正作业，是那么的认真，那么尽责！就像蜡烛一样，献出全部的光和热。

老师的手啊,充满智慧、奇异，不知教出多少的出色人物。我爱老师，我赞美老师的手。