“感恩母亲”主题班会.doc

主题班会教案之“感恩母亲”主题班会
一、导入
同学们，明白五月的第二周是什么节日吗？对，母亲节。我不由得想起了关于母爱的那首千古绝唱《游子吟》,会背吗？我们一起背一下。是啊，不管在何时何地，母亲都牵挂着我们。那么在这个母亲节（5月8日）到来之际，我们该做些什么呢？今天，让我们一起来感恩母亲。（板书主题）
二、多角度感受母爱
首先，我想跟大家做个游戏。游戏的名字叫做超级模仿秀“边看边做”，请大家按照大屏幕上的词语做出相应的动作，看谁做得最像并坚持到最后。有时间规定，每个动作30秒。为了增加难度，需要大家背上我事先预备的重物。好，请大家做好预备。
卡片:拖地:
    上楼梯
    洗衣服 
    熨衣服
    捡东西
1、游戏活动铺垫，说体验
同学们做得真不错，有模有样的。如何样？我想采访一下大家的感受，这位同学你说。（特别累）（特别辛苦）（太累了）是啊，看大家都气喘吁吁了。假设让你做一个小时，会如何样？（累的受不了）。假设让你每天一个小时坚持1个月，如何样？（坚持不了）。你们明白吗？你们身上背的重物就相当于你们出生时的体重，你们的妈妈怀孕时不但要上班，还要经常做的这些家务活，怀胎10月，他们是如何坚持下来的？是什么让他们坚持下来了？是啊，对你们的爱。板书：母爱）
2、说四周母爱
母爱是天地下最伟大无私的爱，在我们出生后，我们无时无刻不再感受着来自母亲的爱，现在请同学们打开经历的大门，再次回忆那感人的点点滴滴。好的，那位同学想说。你来。（课件：说说母亲关心我的实例）
你的妈妈在你生病的时候照顾你，给你到学校送饭送药。说的真骄傲。
你的妈妈每天给你做饭，接你上学。真幸福
你的妈妈把好东西留给你吃。特别无私。
你的妈妈为了挣钱养家，每天辛苦加班到特别晚。真让人仰慕。
。。。。。。。。
听了这么多，看你们特别积极，好像有说不完的话。妈妈给你们的爱单凭一两句话是说不完的。不如我们“看图猜画”，一起来找一找妈妈的爱。
3、看图猜画
按照模糊的图片你能猜出上面画的是什么吗？
（妈妈让饭:这幅图上画的是什么?吃饭时妈妈给你夹菜,你的妈妈如此做过吗?你再说说.你认为妈妈舍不得吃留给小孩吃,.对,老师小时候听过妈妈吃鱼头,爸爸吃鱼尾,能吃饱饭就不错了,好不容易有好吃的鱼肉因此留给本人的小孩.
妈妈买新衣:
妈妈唠叨:这幅图是什么?妈妈在协助小孩整理书包,看看妈妈的表情,欢乐吗?那在干什么?批判小孩.你说,妈妈在责备小孩.老师认为这是妈妈的唠叨.你们的妈妈唠叨过你们吗?什么情况下?你说说.那你是什么反响?生气/顶嘴.你们想想妈妈是出于什么唠叨你?唉爱.恨铁不成钢,矮幽多深,唠叨就有多多.
睡梦中亲吻:看.可能妈妈唠叨你们之后,你们生气地入睡,而妈妈现在却将最真实的一面流露.
妈妈叮嘱
妈妈等你回家
同学们的想象力真丰富，一幅图一个故事.是啊，生活中母亲对我们的爱无处不在，但他们从不说出来。每天饭桌上那热腾腾的饭菜里有妈妈的爱；冒着风顶着雨送到学校的小雨伞里有妈妈的爱；那一件件新衣服、一条条新裤子里有妈妈的爱；那唠叨的责备声、那千叮咛万叮嘱中也有妈妈的爱。妈妈的爱到底有多少,你能算算吗？我想再高超的数学家也算不清。你能说说吗？再伟大的文学家也写不尽。）那你能用一个词概括一下妈妈的爱吗？（板书：无私）是啊，从那一点一滴中我们寻找感受了母爱的无私。但是与无私比起来，母爱更加伟大。（板书：伟大）这种伟大的母爱往往要在大灾大难面前我们才能深化地感遭到。
你听过哪些撼天动地的母爱故事呢？
4、说灾难中的母爱
抽一生讲
你讲的这个故事我也听过， 唐山大地震中的这位年轻的母亲，为了连续5月大小孩的生命，用衣针刺破手指，以“血”代“奶”，为小孩流尽了最后一滴血奶。
在汶川地震中也有如此一位妈妈：（放课件）此处需要选择最感动的事例。
被评为天津十大出色母亲之一仁翠敏，
在没有麻醉的情况下，决然决然走上手术台，让医生从本人身上取下5块骨头，安放在女儿的脊柱上，撑起了女儿弯曲的脊梁。）仁翠敏至今明晰记得锤子凿下去的声音，彻骨的疼痛让她的汗水浸透了衣服和床单。人们常用刻骨之痛描绘难以忍受的痛苦,可当死神的魔爪伸向本人的小孩得时候,母亲却把这种痛苦看得轻如鸿毛.躺在手术台上，她没有流泪，反倒有种豁然的感受。这5块骨头可以改变女儿的一生，她觉得值。（可能不要）
音乐起：《母亲》
小孩们，像歌中唱的那样，
你们刚入学的时候，是妈妈为你拿的书包；
当你晚上蹬被子的时候，也是妈妈为你们盖上；
为了小孩甘愿奉献本人的全部；
面对苦难不断保持微笑；
在大灾大难面前孕育奇迹，
他们确实是母亲。（音乐放高潮部分）
母爱醇浓，醇浓得让每一颗石头都想流泪。
母爱是世间最伟大的情感，
现在此刻，你最想说的一句话是：（生自由说）
让我们由衷地说一声：妈妈，感谢您。
三、我的报答
小孩们，让我们把妈妈对我们满满的、无私、伟大的爱放在这里。（在黑板画个大大的心）假设这是一个爱的天平，那么天平的另一端确实是我们给妈妈的爱，事先老师做了一个征询卷调查，按照你们的答卷，我做了如此的统计：
每天坚持帮扫地拖地的：
0人  偶尔有12人
从不惹妈妈生气的：
0人
经常给妈妈洗脚的
0人
洗澡帮妈妈搓背的：
8人
父母生病主动照顾的
3人
帮妈妈刷碗的：
7人
明白父母生日的：
16人
明白父母工作单位和下班时间的：
34人
明白父母爱吃什么菜的：
14人
明白父母爱吃什么水果的：
31人
大家看看统计结果：几乎前几项都为0。没有一项我们全班100%都明白或者都做过。但是我想如此一份征询卷给你们的父母，他们100%都明白。相比较而言我们给他们的爱：少的悲伤。（板书：小小的心）大家说，如此爱的天平如何能平衡呢？妈妈的付出和我们的报答是不相等的。现在此刻，你有什么感受？（惭愧、难过）可能有的同学说，学习忙，没时间，但是你看看和你们同样繁忙学习的马鹏飞是如何样做的：（放课件）
马鹏飞被评为“感动中国”十大出色人物之一，他尽管照顾的是奶奶。但是在他心中，奶奶就像妈妈，是他唯一的亲人，他比我们做的要好的多，我想，现在你一定明白如何样感恩父母，一定有特别多话想对妈妈说吧。来，借着音乐，写出你想说的话或者想为妈妈做的事（放音乐：《烛光里的妈妈》）
你想说几句话表达对妈妈的感谢，你也想说几句内心话，说吧。如此吧，我们抽时间给妈妈写一封信，在信中尽情诉说队妈妈的爱，好吗？
有想为妈妈做事的吗？你想为妈妈做什么事？给妈妈洗一次脚。你呢？给妈妈做一顿饭，你想给妈妈做一次家务，你想和妈妈聊一次天，你还想给妈妈做个小卡片，送个颂歌小礼物。你想给妈妈画一张画
我们还可以将对妈妈妈的爱也在大横幅上挂起来向全社会宣传。母亲节节的活动方案有了？我们可以按照大家刚刚所说进展嘎嫩母亲“161”主题活动。我将每个标题都想好了，分别是“爱之语”“爱之做”“爱之画”“爱之聚”。课后就由班长向学校德育处提出这个方案，好吗？
看来大家都明白得了感恩，明白得了报答，可你们明白母亲需要的是什么吗？
（《妈妈的信》）
小结：亲爱的同学们，我们的父母的期待事实上并不多，做你最称职的保姆，做你最知心的朋友，给你最好的一切！让你快欢乐乐、无忧无虑地成长、生活！这确实是他们的期望。我们的一句征询候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一声感谢，妈妈就满足了，而这些于我们只是举手之劳啊！刚刚你们的发言让我特别感动，由于我看到通过这次班会，同学们已经明白得本人今后努力的方向了。我们要做一个父母眼中明白事的小孩，要明白这辈子能做他们的小孩就你的福分啊！在学校我们就要勤奋学习、遵守纪律，争取最优良的成绩，这是对父母最好的报答，但是，千万要记得在家多做些力所能及的事，由于“孝”从点滴开始，从你的一言一行开始！