班主任工作范文七年级4班班主任总结.doc

班主任工作范文之七年级4班班主任总结
 　　初一班级治理重在学生良好行为适应的养成和班级荣誉感的构成，为了达成这个目的，刚开学时我就订了“净、静、敬、竞” 四个字作为四班班风建立的目的，在这一学期里进展了一下探究，并付诸施行，效果尚可，在此和大家共享。
　　一、净
　　“净”，第一指人的视觉感知，即保持室内外的洁净，学生穿着整洁、课桌上整齐无杂物及课本卷面的洁净。学生本身的洁净，有利于教师、学生教学时保持一个愉快的心情。班上不仅设立了劳动委一职，每天卫生清扫也设立了小组长。关于学生的穿着、红领巾的佩戴，桌面的整洁等都有专人负责检查并提示学生整改。整体而言一学期下来，班上的卫生还不错，尽管只得了一次常规榜样班级，但是每月常规扣分也不是非常多。每周都会布置周记，让小孩本人反思班级治理卫生方面存在哪些咨询题，并提出整改方法。
　　第二指心理层面，即心无杂念，心底纯洁，如此上课时，就能保持学习时就能全神贯注，专心致志。初一学生大部分都是13-14岁，大部分学生依然单纯、稚嫩的，但是有些小孩是比拟早熟的，开场出现了早恋现象。关于这种现象，及早发觉，及时疏导。
　　二、静
　　古人云“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”课堂上假如没有“静”作保证，教师就上不好课，学生所以就学不好；学习上假如没有“静”作保证，学生就会学不进去，习题也所以做不出来。“静”：心静，安静。学习要静静地听，静静地看，静静地考虑，静静地做作业，保证良好的学习心态和学习环境，才能获得学习的高效。
　　记得刚开学时，学生不明白如何上课，如何自习，不能静下心来。为了能静“作”，只能让他们静“坐”，并看黑板上的某一点来训练学生的定力和留意力。另外，为了让学生自习课养成安静自习适应，教师会进班陪着自习。通过一学期的训练，大部分学生已经明白如何自习，上课时保持安静了。
　　三、竞
　　“竞”即竞赛、竞争。物竞天华，适者生存。竞争，首先要战胜自我，战胜本人的惰性，战胜本人的软弱，战胜本人的种种借口，要比往常的本人强。其次是要敢和班上的同学比，和学校的同学比。要在班上不同的时期，确定不同的对手，和对手比思想品德、比组织纪律、比学习适应、比学习成绩。通过竞赛，可让学习更专注，学习劲头更足，赶上对手，战胜对手，会带来无比的欢乐。缺乏竞争心，就会被人瞧不起，就会被考试淘汰；以后在社会也会被社会淘汰。竞争无时不在、无处不有，必需要努力！
　　这些话我天天在班上说，让这些话在学生内心脑子里生根发芽。另外，依照学生的座位将他们分为假设干小组，依照平时的表现，让学生进展小组PK。组员间互相提示，共同进步。如此不仅能激发小孩的竞争认识，还能培养小孩团结的精神。
　　四、敬
　　“敬”即崇敬、尊敬、敬重，“敬”表示尊敬和注重，确实是以人为先。多用于下对上、幼对长的态度。尊敬知识，尊敬科学，尊敬教师，尊敬同学，带着崇敬的心情听课，用互相尊敬的态度处理师生间的关系，就构成良好的课堂气氛，如此就保持课堂上的和谐的师生关系，也会逐步构成良好的班风。抓住学校进展“八礼四仪”教育的契机，利用班会课，与学生共同讨论了如何将八礼四仪落实到现实生活中。当时四班领的是“待人之礼”，班会课上也着重强调了这一点。
　　“净、静、敬、竞” 四个方面严密联络，互成一体。用这四个字教育引导学生，勉励学生，让她成为学生的座右铭。我相信接着活用这四个字治班方略，定会以春风化人，以夏雨怡人，催开桃李盛开！