暑假高三学生学习参考计划范文.doc

暑假高三学生学习参考计划范文
　　所谓中等生，也确实是成绩在二本线上、一本线下的考生。成绩处于这个水平的小孩占了整个考生群体中的绝大多数，因而在高考当中非常多标准都是依照他们的情况来确定的，比方，教师们的复习进度大多是按照班级里中等生的接受才能来安排的;高考命题也往往是依照中等生刚好能做完试卷来分配习题的难易程度及标题数量的;统计下来每年各地高考录用率也往往在50%以上(也就意味着绝大部分中等生有大学可上)……这些数据尽管让人感到安心，然而却不可麻木大意，尤其是关于那些录用率较低的省份和教学质量平平的高中里的中等生们，更要在高三这关键的一年好好努力一番，争取使成绩从中下游变为中上游，甚至打破中等生的框框，一跃成为优等生。
　　那么，中等生在制定复习打算的时候，家长该从哪几个方面给予指导呢?又有哪些原则需要关注和恪守呢?
　　1、跟上复习进度是前提。刚刚已经向大家介绍了，教师的复习进度往往是依照中等生的学习情况来进展安排的，那么家长就要提示小孩不管怎么样都要跟上教师的复习进度。在高三复习的时候，一些中等生往往为了尽快提高本人的弱科弱项而忽略了与教师复习同步高中化学，就好比狗熊掰棒子，错失了吸收教师讲授重点知识和解题技巧的最正确时机，使本人整体成绩提升举步为艰。
　　2、合理分配时间是保障。中等生在时间分配上是最为难的：一方面想跟上教师的复习进度，一方面又想努力提高弱科弱项。因而家长们在必要的时候要记得提示小孩留意时间的合理分配，让小孩将完成作业、消化吸收课堂知识的时间，自我补习的时间以及必要的睡眠时间进展合理安排，以保证复习能够高效而持续稳定的进展下去。
　　3、补足弱科弱项是关键。弱科弱项是中等生们感到特别棘手的地点，但也确实是提高成绩最具希望的地点。因而家长们要适时的提示小孩注重对弱科的复习稳固，防止一提到成绩，小孩要么只看到本人最出色的科目而忽略了弱科的存在，要么只看到本人最薄弱的科目而失去了复习的决心。事实上，弱科弱项是能够攻克的，只要找到正确的学习方法并加以努力强化，那么弱科非常快就会变得不弱甚至由弱变强。从中等生变成优等生的日子就指日可待!
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