2024年工作参考总结-托班半年工作参考总结2024.doc

2021年工作参考总结-托班半年工作参考总结2021
　　托班半年工作总结2021一　　连续两个学期那么有压力了，上个学期是面临大班小孩的离别，诸多的不舍让我好几夜都失眠，不敢睡着，生怕醒来他们离我远去。但如此的忧虑终究仍然变成了现实，他们毕业了，背上书包离开幼儿园走进了他们向往以久的小学，成了一名优秀的小学生，这学期是他们第一次期末考试，也给我打或发了短信汇报了他们的成绩，考得都特别好。这里我只能献上深深的祝愿，为我的那群陪伴我三年半的宝贝加油!
　　这个学期迎来了一群新的宝贝，他们的到来意味着一场“世界大战”立即上演，哭、闹、喊、叫都是这个大战中必定会发生的事情，怀着担忧的心态，我们决然披上了战袍迎接着这群“敌军”的入侵。
　　不用想，这些活宝一来后整个班级闹翻了天，哭的哭，叫的叫，小便的小便，大便的大便，忙得我们不像正常人一样的生活。每天面对的是喊叫声、鼻涕、眼泪和大小便。可我仍然每天坚持将家长递来的小孩一个个扛上本人的肩，留着仅存的一点力气跟家长道了声“再见”。当时的我是坚强的，是有力的，且又没有灵魂的。每天重复的一件事确实是安抚刚入园幼儿的焦虑情绪，可休息下来的我却是那么的无力与乏力。
　　忧虑的日子随着时间的脚步渐渐变得平静起来，小孩的转变让我的心变得踏实了，工作也渐渐地步入了正常的轨道，渐渐地使本人的脚步变稳了，工作也变得有条理性了，每天要做的事情也有时间在里注个备忘了，脑子中也有了一定的工作规划，内心踏实了，脚步也变得踏实了!踏实过后的我拥有了心中的欢乐，这是我心中的财富。
　　与同事合作的欢乐：我的两个搭班让我欢乐。费教师工作细心、耐心、尽心。对幼儿的照顾特别的有爱心，特别多繁忙中费就会充当三位教师的执职，让我们能全身心的去完成工作，对我的协助特别大。那一次费不小心被车撞了，腿一大片肿了，但她仍然带病来上班，特别想帮她做点事，但她总说“不用了，不用了，我来我来”。我去倒痰盂，费又赶忙抢过来说“我来我来”。直到现在我都没倒过一次痰盂，再次跟您说一声“感谢”。佳贤就像她的名字一样特别贤惠、特别热情，也特别有爱心，对待同事像家人一样，对待家长、小孩更像家人一样，她特别为小孩们好，特别关心小孩的冷暖、身体情况等等，有时觉得她比家长还细心肠关注小孩，在刚开学一个多月的时候，发生一件事情让我觉得我们佳贤的坚强与有思想。我想说：“在每样工作中都会觉察一些难以意料的突发事件，需要你不断去面对，妹子，姐姐会永远支持你，会帮你的，加油!工作时我们互相讨论、交流让我欢乐，休闲时的互损让我欢乐，见到小孩的转变一起大笑的欢乐，让我们这一家充满了笑声，我爱如此的欢乐!我想对费和沈说：“你们确实是我的一个姐一个妹，就像一个汉堡，让我们合为一体。一个在上一个在下包裹着我，那不是挤，而是温和与甜蜜呀!
　　与小孩相处的欢乐：听到小孩的童言童语让我哭笑不得，听到小孩间的对话让我惊叹万分，当我爬高挂东西时听到小孩说：“教师，您小心点”让我激动不已，正有了如此欢乐的小孩才有了如此欢乐的我。
　　与家长之间的欢乐：这学期的家长年纪都好小，有些仍然23、4岁的小小孩，关于他们来说把小孩交给我们内心总有不放心，但通过相处后觉察家长们都深藏不露，在平时的对话中觉察他们仍然特别健谈的，可能正是家长的真诚让我们成为了朋友。
　　我的这半年从忧虑——辛苦——塌实——欢乐!这条路我希望能不断如此连续走下去，不断提高本身的教学才能与缺乏，多像有经历的教师请教和学习，踏实且又欢乐地做好每一件事，让本人更棒更好。
　　托班半年工作总结2021二　　我们这个大家庭有19名幼儿，其中男孩10名，女孩9名，他们都是第一次上幼儿园，也是第一次过集体生活。刚来时，小孩们不会本人吃饭、不会本人洗手、不会本人穿脱鞋子、不会本人上厕所，就象一群嗷嗷待哺的雏鹰。我们手把手地教他们上厕所、给他们喂饭、帮他们穿衣，连我们本人也记不清喂过多少碗饭，换洗过多少条沾满了屎尿的裤子了。而现在，我们班所有幼儿会本人吃饭、96%的幼儿能独立入厕，96%的幼儿会本人穿脱鞋子、95%的幼儿会本人洗手了。他们变得大胆、爽朗、独立了，喜欢与人交流，愿意表达本人的意愿，还学会了协助别人、关心别人.
　　一、教育教学
1、子较快适应了集体生活，在较短的时间就喜欢幼儿园，爱上了班上的教师。
　　小孩的年龄小又是刚离开父母来到一个陌生的地点，在感情上较难适应。我班的三位教师不断用“爱心、耐心、细心”真诚的对每个幼儿，让小孩们感遭到教师的爱，教师用多亲亲、搂抱等方法让他们稳定情绪。使他们特别快的就喜欢上幼儿园，和教师建立了感情。
　　2、自理方面提高较快，学习适应正在养成中。
　　小孩生活自理才能较弱，在这方面教师花费了大量的时间和精力来培养幼儿的一日生活常规的培养上，如：手把手的教给小孩穿、脱衣服的方法，手把手的带小孩入厕、洗手，鼓舞小孩本人动手、认真进餐。同时在常规的培养上，教师细心观察，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使小孩渐渐的构成一种较自觉的行为。
　　同时，加强对小孩的文明礼貌的教育，使小孩从小接受文明的熏陶。
　　3、主题创设为了给幼儿营建一个健康、丰富的生活和活动环境，我们制造了符合托儿年龄特点和季节特征的主墙饰，布置和制造了大量与主题教育相结合的环境与教玩具。
　　我们依照托班幼儿的年龄特点、兴趣爱好，制定教育教学计划，开展了《宝宝试一试》、《急了!急了!》、《玩具变变变》、《彩色的我》等主题教育活动，用文字、照片等方式进展记录和保存，同时布置了丰富的主题墙。我们把教学活动变成游戏，以游戏的身份和口吻与幼儿进展交流，让幼儿在愉快的游戏中主动地学习，努力使每一个幼儿都能获得满足和成功。
　　二、保育工作
1、重小孩身、心健康。
　　我们把保育工作放在较重的位置，对每一个小孩都要关注，观察他们情绪上的变化，每天摸一摸、抱一抱小孩，用语言告诉教师对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中愉快成长。
　　2、严格执行班级卫生消毒工作。
　　保育教师每天必须按照规定的清洁、消毒，杜绝细菌、病毒的流传;加强消毒工作，将传染源拒之我班之外，为小孩营建一个温馨、卫生的生活环境。
　　三、家长工作
1、挥家长共育栏的作用。
　　以家长共育栏为窗口，让家长更深化地理解我们的工作。
　　2、通过各种渠道做好与家长的交流、沟通。
　　(1)向家长公布两位教师的。方便家长与教师间的沟通。
　　(2)充分发挥家长资源，调动家长更好地参与到我们的活动中。如：给幼儿做户外器械，班上的教师也对他们表示感谢。
　　(3)每天发放一次《家园联络手册》，让家长更多的理解宝宝的进步情况。
　　(4)成功的组织小孩在园的各项活动的开放，让家长更直截了当理解小孩在园的学习与生活情况，参与的家长百分之百。