班主任工作范文做一个励志型的班主任.doc

班主任工作范文之做一个励志型的班主任
　　光阴如匆匆过客，不知不觉间，又送走了一届毕业生，站在初三的讲台，望着他们远去的背影，两年间的生活情景历历在目，在这平常而有意义的两年里，我和我的学生们接受了生活的洗礼，变得更加成熟，更加理性，在播种生活的同时也收获了生活。
　　回想起前年秋季开学刚刚接手这个初二班级时，学生那种生疏而漠然的表情，各怀心事又不知因此的眼神，着实让我吃了一惊，这在往常可没有见过。领导依然那句话，这是对你的信任，也是，一个班主任能够有理想，但怎能把一切都理想化呢？也许带一般班正是走向真实教育和教育真实的一个途径吧。
　　接下来的一系列活动让我又一次审视了这个班级，除了运动会上夺了第一，其他方面都一般，尤其是学习成绩，在这个主要以成绩衡量老师的年头，简直是天大的咨询题，更要紧的是，刚开学不久，班长居然向我闹着要辞职！我尽管明白这个在初一换了四任班主任的班级一定缺少凝聚力，但是没想到会是如此的场面。带着探究与尝试，我开场了我的励志之旅。
　　立志，扬起生活之帆
　　“三军可夺帅，匹夫不可夺志。”大凡没有目的或是目的不明确的人，常常使本人的生活之船失去方向，堕入泥淖，最后漂浮。要处理班内种种咨询题，第一步是让学生确立奋斗的目的。
　　“十年后，我将干什么”的主题讨论会在开学不久后举行，我先请那些平时最不擅长发言的学生上台，谈一谈本人的办法。开场谁也不好意思，我说：“十年后，也确实是你们从大学毕业走上社会的时候，到那时，有的同学进一步深造，有的同学走上了工作岗位，而你们那时的情况一定和如今你们的办法亲密相关。有一个伟人说过：敢想，就等于成功了一半。假如你们想都不敢想或想了不敢说，我怎能奢望今后会看到你们的努力与成就呢？”因此，第一个发言了：我想当一名护士。第二个说：我想当网络工程师。第三个……
　　活动快完毕的时候，我总结说：“每个人心中都有一个梦想，做梦是青年的权利。生活本来没意义，意义是生活着的人们给予的。今天每个人都把心中的梦想讲了出来，然而我希望你们不只是讲给大家听，讲给老师听，更要回家后把梦想写在床头，记在心头，时刻讲给本人听。不久前刚完毕的雅典奥运会上，有一句话耐人寻味——所有的欢乐与眼泪都已过去，所有的荣誉和遗憾也都成为过去，我们能够做的确实是看到今后。我把这句话送给每一位同学，也许你过去成绩优秀，也许你过去总是遭到批判，但是从今天开场，从我们讲出本人的梦想开场，我们所迎接的，是一个崭新的开端。今后的道路也许坎坷，也许要经历数不清的失败，但是请你记住，在你的前方引领着你前进的，是你今天所说的话，是你的梦想。”
　　接下来的工作进展得非常顺利，我让学生每天在黑板上留下一句话，每节语文课前三分钟进展演讲，每人读一部名人传记，每人摘一本名人名言……有的方法是借来的，有的方法是我本人想出来的，我觉得，想让学生成为怎么样的人，光说说是不够的，主要在于他本人对目的的认可。
　　立志，磨亮奋斗之剑
　　初二的学生，嘴上说说非常容易，可一旦让他实干，就显出困难了。
　　在那个冬天，我印发了一篇文章《你是最棒的》，在家长会上发了下去，我相信，等这个冬天过完，小孩们的志向会更坚决，承受力会更强。就像《你是最棒的》所说“……在这个世界上你是独一无二的，就像天下树叶没有两片一样，人间没有任何一个人和你长得一模一样。相信本人，你一定能行，你是最棒的！”
　　初二下学期，小赵的父母离异了，一向乐观爽朗的小孩失去了往日的神采。我把他叫到会议室，拿出一只杯子，放上茶叶，冲上开水，然后和他谈话。谈完一段后，我揭开杯盖，一股茶香弥漫开来，我说：“闻到没有，这是什么滋味？”他说是茶叶的香气，我又咨询他如此的香气是怎么样出来的，他假设有所思。我说：“人就像是这杯子里面的东西，平时显不出什么来，但是遇到环境的变化比方冲进开水，就会发出各自的滋味，茶叶就有茶香，平常的树叶就只会是股树叶滋味。你如今就遇到了开水，你是做茶叶呢，依然做一枚一般的树叶？”小赵点了点头，我明白他想说什么了，我没让他说出来。
　　初三了，功课更紧，我的这帮弟子的优势越发地显了出来，屡次考试，屡次失利，但我牢牢记住一支歌——《爱拼才会赢》：“一时失志不免怨叹，一时落魄不免胆寒，那通失去希望每日醉茫茫，无魂有体亲像稻草人，人生可比是海上的波浪，有时起有时落，好运歹命，总吗照起工来行，三分天注定七分靠打拼，爱拼才会赢。”
　　自习课，我走在教室的桌椅之间，也走在弥漫着失败气息的学生中间。蒲寅把数学卷子揉成一团，我走过去说：“把卷子放平，回去以后裱起来，挂在墙上，等你考好后感谢它。”平日里最爽朗的女生李金埋头痛哭，我敲敲桌子：“出去走走吧，外面阳光好得非常。”一向咧着嘴笑的晨希眼睛红红的，我把他叫出去：“老师第一回看到你哭，非常不容易，明白哭，确实是长大了，确实是成熟了，确实是明白本人的责任了，老师非常为你快乐，你可不要让老师绝望啊。”一节课，我抚慰了这个，劝说了那个，不知不觉间，我感到了一种激情在胸间激荡。
　　第二天，我提出一个设想：每天比其他班早到五分钟，我说，一个不能操纵本人的人，他的成确实是有限的。不要小看这五分钟，你能够记十个单词，背诵一首古诗，还能够处理一道难题，更重要的是，你能明白本人的责任。
　　我有这个办法，不光是由于学生的分数使我难过，更主要的是班内如此的言论让我受不了：“我们班不行了”，“你看人家二班，前十名就有三个，我们前二十名一个也没有”，“反正也如此了”。班级士气低落，我不能只抱怨学生，他们只是小孩。我让学生再早到五分钟，看看他们到底行不行。我们没有尽力的时候，就决不能轻言失败。
　　我的建议得到了大多数学生的响应，因此在初三的冬季，一场早到校竞赛在各组间展开，平时拖泥带水的适应在这次活动中得到了纠正，大家纷纷以早到校为荣，也纷纷以所在小组获得了先进而骄傲。当时电视台正在播出《亮剑》，一支军队要有斗志，一个班级，一个人，怎能没有志气？
　　由于熬夜，我有一天迟到了。按照我定的规矩，班主任迟到了，要罚十元。我走进教室的时候，学生们都假装没看见我，事实上眼角都在瞟，我敏捷地掏出十元钱，交给了值日班长：“这是我的罚金，我以后保证按时到校。”有学生装出大大咧咧的模样：“说说就得了，还来确实了？”我一笑，我明白他们会认真对待迟到这件事了。
　　那个初三的冬天，尽管学生的成绩依然不理想，我却有一种燃烧的感受。
　　励志，点燃生命之火
　　“什么是真正的坚强？一艘由世界上最坚硬的材料制成的船是不是永不漂浮？”我在一个早会上提出如此的咨询题，面前是四十多双期待的眼睛。
　　“会。”“不会。”短暂的沉默之后，班内明显分成两派，争论不休。
　　“这艘船的结果出人预料，”我故作高深地卖了个关子，“参加首航式送行的人群没有等到它的归来，在它第一次出海的时候，它就永远地漂浮了。”
　　我接着解释说，当船撞上礁石，假如它的材料有韧性的话，至多会撞出一个坑，但是假如它宁折不弯，就只能是破裂。这艘船毁就毁在它太坚硬了。
　　学生们又堕入了考虑，这是在初三一次大考失利后我主持的一次早会，考试的结果虽在预料之中，但是谁都不愿接受，我更是如此。但假如一味地要强，关于心理尚不成熟的他们来说，不是一件好事，如何正确面对挫折，成了我不断考虑的咨询题，正在这时，《中国青年》刊载的一篇文章映入我的视线，正好借题发挥，派上了用场。
　　在汗水浸泡着的初三，我用励志的文章和故事，做成一个个“大力丸”，帮学生们树立了决心与勇气。《龙涎香的诞生》告诫我们要耐得住考验与痛苦；《企鹅的升潜》提示我们要学会克服本身的缺乏；行政长官曾荫权当年的应聘成功说明了勇气的作用……学生们在这日复一日的精神大餐中汲取了营养，完善了质量。
　　还能说什么？如此一个一般班，平时大考时年级前二十名乏人的班，中考前没有一个落伍，不管成绩好坏，都在不断地进取，班上没有出现两极分化的现象，遇到值日抢着做，有了矛盾争着认错，中考之后班上各科不及格人数年级最少，这是不是就到达了建立和谐班级的目的？
　　作为一个班主任，在现阶段，说不看重学生的成绩，那是不现实的，但是我们应该再往深里想一想，学生需要的是不是只是成绩？教书育人，把书教好了，只是老师工作完成了一半，老师更要研究怎么样使学生成为有用的人才、可用的人才。励志教育，我认为是一种较好的方法。