高二学期末个人参考总结（通用）.doc

高二学期末个人参考总结（通用）
　　高二学期末个人总结一
　　强大的期末考试就这么过去了，今天开完家长会，我依然在这里照惯例写下这份总结，希望能够带给大家一些启示，也使我更加清晰的明白我本人。
　　这次期末考试实际上被我当成了高三的第一次考试，毕竟我所代表的班级变成了高三11班。我的成绩还算能够，没有一科有严重发挥失误，只是化学出了点咨询题，但并不致命。我在班里排并列第六，这和上次期中没多大变化，但年级里我从上次的60名进步到44名，这些进步和同学们的支持和协助分不开，我要感激大家，下面我来详细分析一下各科成绩。
　　语文，101。语文本来预料比拟高的，但是只不过是如此，所以，语文本来就不是能拉开多少分的科目，能够如此我应该满足。应该说我的选择题部分帮了我特别大的忙，由于只错一道的关系，后面的二卷扣得有点多，但是郑老师(我从前的语文老师)说这次主要是扣答案扣的太死，maybe。但是高考的时候绝对不是如此了。作文我自认为构造上特别混乱，但也压在了平均分线上。
　　数学，142。也是预料比拟高，由于所有的结果都算对了，应该得总分值的。但是居然给我扣过程分，真是特别可恶!事实上几何证明过程和结果格式扣分我倒没什么可说的，只是那道数列题在学这一章的时候充其量是道填空，如今居然改成大题，要求我严格证明，就跟我确实能抄出一个的书似的，大头全扣这上了。
　　英语，124.事实上也算发挥正常，单项选择错4个，完形错3个，阅读听力各错两个，阅读理解比拟高，只扣了一分。但是我自认为不错的作文也给的太低了，只有15分。但仍然在男生里处于领先地位，没有和众人相距太远。
　　物理，91.特别考验细致，我的单项选择只错了两道，这为我拔得头筹，而其他的都波涛不惊。值得一提的是倒数第二道大题有点难度，做到半截都要放弃了，好在求胜的心态支撑着我硬想出来了一种方法，才得以涉险过关。
　　化学，87.考完出来我还感受不错，至少接近90了，只是没想到比90高的那么多。主要咨询题是我在同分异构体那道题出了咨询题之后心态严峻失衡，看了下面的题之后完全没有思路，时间还被浪费了，然后等到我真正卡壳的时候时间已经快不够了，尽管我最后还剩余xx分钟，但是我的检查在化学上并没有行之有效的表达出来，但是像数学、物理都有在最后检查中改对的题。
　　生物，92.摆脱了前几天生物学业水平考试时候的阴影，仍然在班里处于领先位置，这次考班级第二，提升空间特别的小，但是这张试卷所反映出的咨询题是我的根底知识仍有待稳固和加强。
　　这篇总结写完之后，我的暑假就正式开场了，希望这次暑假期间，预料之内的人能给我带来意想不到的收获。
　　高二学期末个人总结二
　　本学期我担任上砂中学高二(1)和高二(3)班两个班的数学老师。其中一班是文科班，三班是理科班，担任高二(3)班的班主任，时间过得特别快，转眼高二的第一个学期马上完毕，这是我作为老师的第二个年头，对这里的学生应该说也理解的比拟深化了，大部分学生数学根底都特别薄弱，而且学习积极性，对数学的兴趣也不高，我担任的两个班级中理科班学生的数学根底相对来说比拟好一些，但也只是极少数同学，关于这种情况我并没有放弃，一学期来，我都是一如既往地，尽心尽力做好本人的本职工作，在教学中不断完善本人的教学方式及技巧，课后耐心的辅导学生。
　　但尽管如此，不管本人付出多少报答都是少的悲伤，一学期下来我明白仍然还有特别多学生对数学的积极性提不上来，课后回去主动学习的同学也就那么几个，因此导致大部分学生的数学成绩特别不理想，平时跟学生聊天的时候，特别多学生都说：“老师，我每节课听你课都特别明白，但做起标题来就不明白从何下手。”关于如此的情况，我想一个特别根本的缘故确实是课后没有回去消化所学的知识，练习稳固，但不管怎么样我都已经尽力了，我不是救世主，也并非上帝，我没有才能一下子把他们的成绩一下子提起来，关于个别学生我也确实没方法激起他们的学习数学的积极性了。
　　以下是我在本学期的教学情况总结。
　　一、教学方面
　　教学过程是师生互动的过程。本人紧扣高考特点，学生特点，把握全局，认真筹划每一章节，精心设计一节课的每个环节，推进教学层层深化，构成良性互动方能获得良好的教育教学效果。理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、适应，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施，考虑教法，处理如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
　　平时课堂上，特别是理科班，我特别注重教给他们一些数学的解题技巧，这学期来，在课堂上每节课的相关知识点都有相对应的类型标题练习，加深他们对新知识的理解，本来不断来都特别喜爱对高考题进展分类总结，平时的星期六课外活动中都进展一些相关的高考专题训练，使他们渐渐的开场接触高考题型。
　　二、情感教育方面
　　良好的情感教育也是搞好教育工作重要一环。通过情感交流营建一个民主和谐的课堂气氛，如此能够充分调动学生的积极性。另外学生特别辛苦，有时特别疲劳，对学生在课堂上打磕睡要给予理解，不要动辄就批判，采纳各种方法调理课堂气氛，缓解学生的疲劳，尽可能让学生感受轻松愉快。正确对待学生犯的错误，尤其是学生答复下列咨询题时，学生说错是正常现象，是珍贵信息，只有明白学生怎么样错的，才能正确下药方。因此课堂上要鼓舞学生大胆答复下列咨询题，提出咨询题，和同学及老师辩论咨询题。
　　三、工作考勤方面
　　我热爱本人的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好本人分内外的工作。
　　四、课后辅导方面
　　课后或者平时的午读课间，我常找学生理解听课情况、学习情况，理解他们的困难和疑咨询，及时解答，依照不同的学生进展不同的辅导。数学是所有高中课程中最难的一科，除了课堂效果之外，还需要让学生多探究，多考虑，多练习。发觉学生作业咨询题也及时处理，及时讲清晰，让学生即时消化。鼓舞他们的不明白的咨询题及时处理，不要越积越多，但有些同学特别害羞或者是根底相当的差，不明白从何咨询起，因此这方面工作开展的不太顺利，每次都只是那么几个同学交流。没到达我的预期效果，下学期接着努力。
　　以上确实是我在本学期的教学工作总结。由于经历颇浅，许多地点存在缺乏，希望在将来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，获得更好成绩。