单位普法工作总结.docx
《单位普法工作总结.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《单位普法工作总结.docx(4页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。 单位普法工作总结 灿烂辉煌,具有划时代意义的2019年,椅圈镇普法依法治理工作按照市普法依法治理工作要求,积极开展“六五”普法宣传教育活动,大力推进依法治理, 为营建“平安椅圈”,促进椅圈经济社会发展打造良好的法治环境。 一、精心准备,做好“六五”普法基础性工作 今年初,镇党委召开专题办公会,根据市普法依法治理工作会议精神,认真研究分析全镇普法依法治理工作,认为今年正处于“六五”普法的第三年,是承上启下的关键一年,维稳任务十分繁重,必须加强法治宣传,营造“和谐”环境,全镇上下要高度重视今年普法依法治理工作。 一是早明确。镇及时调整和充实普法依法治理领导小组、讲师团成员和志愿者队伍, 各单位也调整充实了工作人员, 做到组织落实。 二是早规划。制定椅圈镇2019年普法依治工作计划,做到任务落实。 三是早动员。年初召开村干部和各单位负责人会议, 全面布暑今年普法各项工作,并将今年普法工作纳入综合治理责任状范畴进行考核,做到措施落实。 四是早工作。培训骨干,落实宣讲员,将中心户,综治协会成员明确为普法宣讲员,镇举办法制讲座,培训骨干6次800余人。 五是早创建。扎实开展“法治机关”、“法治单位”、“民主法治村(社区)”等实践活动,树立不同类型法治创建活动先进典型。 六是“早”平台。积极拓展新兴法治文化建设阵地,进一步完善村(社区)公共场所法制宣传教育设施。同时充分利用板报、橱窗、广播等多媒体宣传普法知识。 二、多措并举,落实“法律六进”工作目标 一是突出重点内容,开展学法活动。1、深入开展以宪法为重点的法律法规学习宣传。学习宣传宪法基本原则和基本精神,学习宣传中国特色社会主义法律体系形成的重大意义和基本构成,学习宣传国家基本法律的主要内容,进一步发挥法律在经济社会发展中的规范、引导和保障作用。 2、深入开展以加强和创新社会管理相关的法律法规学习宣传。围绕加强和创新社会管理,开展促进社会和谐稳定、社会治安综合治理和特殊人群服务管理、突发事件应对和信访、投诉、调解相关法律法规的学习宣传,引导群众依法参与社会管理、依法表达利益诉求、依法解决矛盾纠纷。 3、深入开展以保障和改善民生相关的法律法规学习宣传。围绕人民群众关心关注的热点问题,深入学习宣传与收入分配、社会保障、安全生产、医疗卫生、食品安全和社会救助等相关的法律法规,坚持法制宣传教育与服务群众相结合,努力服务保障和改善民生。 二是抓住重点对象,推进学法进程。 1、很抓普法重点对象学法活动。 (1)切实提高领导干部法律素质, 着力培养依法行政“明白人”。 首先,继续坚持和完善党委理论学习中心组集体学法,制定学习任务,组织领导干部学习《宪法》、《行政诉讼法》等法律,坚持党委会前必学; 2、坚持机关干部间周学法制度。确保每人学有教材,学有笔记, 学有心得。 3、突出抓好青少年法制教育。 加强防范青少年沦为“失足者”,降低和缩小“问题少年”比例。 (1)调整充实各校至少有一名法制副校长; (2)组织学生开展法律知识竞赛活动; (3)组织法制副校长到学校送法(已送法三次)。 4、进一步深化企事业经营管理人员学法工作。建立健全学法用法考核制度,且实开展农民法制宣传教育,引导广大农民依法参与基层民主自治活动和其他社会管理,提高依法维权的意识和能力。 三是营造普法载体,提高学法效果。 1、广泛开展“送法下乡”活动,推进民主法制创建。多层次多形式开展法治宣传——利用集市开展普法宣传,发放各类宣传材料上千份;利用远程教育网络上法制课,各村各单位积极参与;利用“以案说法”,在人民调解工作中做到活学活用;利用法律援助救济弱势群体,开展法律咨询900多件,完成代理案件3件,非诉讼案件120余件;利用社区矫正平台,对社区服刑人员、刑释解教人员,通过接茬帮教,审前调查,集中学习,公益服务等形式强化学法;利用部门联动,成功化解矛盾纠纷,掀起一轮又一轮学法高潮。 2、认真开展“六五”普法和“法治椅圈”活动,促进各项工作的有机结合。认真做好黄城村、尹坨村、椅圈中学、铸钢厂等“六五”普法亮点单位培养,发挥以点带面作用;全镇重大项目投资和重大事项实行风险和法制评估工作,使决策更加科学化;积极参与 “法治椅圈”的创建活动。 3、深入开展专项整治活动,建设和谐有序的法制环境。依法治理成员单位通过多种形式协调配合,针对社会热点、难点问题,开展行之有效的专项整治,使全镇法制氛围进一步增强。 四是工作规范有序,切实服务中心。 紧紧围绕镇党委、镇政府中心工作,开展有特色有亮点的普法依法治理,有效助推全镇经济发展。 1、认真开展矛盾排查和人民调解工作,“以案释法”。全年共调处各类矛盾纠纷142件,成功率98%以上。其中,预防纠纷15起,防止民间纠纷转化为刑事案件3起,防止群体性上访2起。不仅把大量的民间矛盾纠纷化解在萌芽状态,而且以一案一法的形式,使普法对象直接受到法制教育,起到了事半功倍的作用。全镇通过法律服务、安置帮教、社区矫正等工作,不失时机地向当事人宣传法律知识,充分提高了普法教育的实效性。 2、创新工作方法,打造法务网络工程。 (1)加强法制宣传教育阵地建设。进一步完善村(社区)公共场所法制宣传教育设施,大力加强法制广场、法制长廊等普法园地建设,发挥社区、乡村公共文化场所如图书馆(室)的作用,使其成为传播法治文化的重要阵地。 (2)开展经常性的法律宣传教育。广泛发动和组织法制宣传教育工作者、普法讲师团成员、普法志愿者深入基层群众,组织开展文艺汇演、送法下乡等活动,围绕人民群众所关注的社会保障、安全生产、医疗卫生、食品安全和社会救助等热点问题,把法律送到群众手中。 (3)组织开展法制宣传教育主题活动。围绕党委、政府的中心工作,确立主题实践活动,利用 “12。4”等时段、节点,全年组织开展四次重点主题法律宣传教育活动 三、督办检查,领导者责任落实到位 一是修改完善了工作目标责任制, 将普法工作纳入综合治理工作一起考核; 二是高标准推进普法中心户建设,做到中心户与综治协会会员一致性; 三是开展“三查”活动即:一查今年工作目标是否完成到位;二查“六五”普法工作进展情况;三查普法资料是否齐全,阵地建设是否落实;四是加强工作联系点制度,确立黄城村、铸钢厂和椅圈中学等单位为法治建设联系点;五是加强队伍建设,组建全镇 “六五”普法讲师团和志愿者队伍,举办全镇普法骨干培训班六次,使普法骨干的综合素质得到进一步提高,为巩固和提高全镇普法依法治理工作奠定了基础。 4- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 单位 普法 工作总结
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【qwe****66】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【qwe****66】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【qwe****66】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【qwe****66】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文