2024年工作参考总结-学校固定资产清查情况工作参考总结.doc
《2024年工作参考总结-学校固定资产清查情况工作参考总结.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2024年工作参考总结-学校固定资产清查情况工作参考总结.doc(5页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
2021年工作参考总结-学校固定资产清查情况工作参考总结 学校固定资产清查情况工作总结 尊敬的各位领导、各位教师: 上午好!学校固定资产是完成教育任务和教学计划的物质条件和保障,管好固定资产,防止资产的损坏和流失,就能延长资产的使用年限,能提高资产的使用效率,管好用好固定资产对学校来说意义远大。 我院的资产治理工作在各位领导的大力支持和正确指导下得到了顺利的开展,在各位资产治理员的大力配合下,资产治理工作又迈上了新的台阶,这与在座的各位是密不可分的。按照学院黄科职办 [2009]04号文件的要求,每学年期末对全院固定资产进展一次清查,现将我院本年度固定资产清查工作总结情况汇报如下: 一、清查的根本情况 学院固定资产清查工作从20xx年11月中旬至12月16日止,各单位的资产治理员以学校的固定资产账目为根底,对本单位在用、停用、调拨、报废、借出固定资产进展核对,同时对账外资产进展登记入账。资产治理科再会同财务处人员对各单位的固定资产进展全面、细致的检查,真正使检查工作做到“见物就查、以物对账、以账查物、以物查签、是账就清、查数量、查状态、查责任人、查地点、查账外物”,关于错贴、重贴、漏贴资产,及时纠正,觉察征询题及时提出整改意见,确保资产条码签检查结果的真实完好、准确无误。做到检查全面完全,一账一物、一物一签、不重不漏、到达账实相符。通过这次 检查,觉察极个别部门对资产的去向不明确,责任认识不强,导致资产治理不善。20xx年我院新增教学仪器设备2994466元,行政办公设备276528元,后勤生活设备296836元。今年资产治理科办理内部调拨单48份,报废处理单24份,日常平安卫生检查20余次。 二、清查目的 1、通过清查,及时掌握固定资产变动情况,特别是加强资产的处臵和闲臵治理。 2、通过清查,掌握各部门的固定资产治理情况,加强对固定资产的治理力度,健全治理体制,落实治理责任。 3、通过清查,建立健全学校和各部门资产明细账,同时理解各部门资产治理员人员变动情况,以便资产治理科在日常的治理中作出及时的调整,确保资产的长期治理工作。 三、存在的征询题和处理方法 我院资产治理员共有26名,加上资产治理科1名,共有27名负责我院资产治理。由于资产治理员都是身兼数职,再加上资产治理员流淌性特别大,各部门都会因人事的变动作出调整,导致大部分资产治理员责任认识不强,缺乏资产治理工作经历。在本次的核对清查中仍觉察个别不标准现象: 1、个别部门或资产治理员对资产治理认识不高,执行力不强,在平时的资产检查和资产治理工作中,我们都反复催促屡次,但仍然不见成效。希望保别部门和个人能加强大局认识,提高本身的责任感,做好资产治理工作。 2、在日常的平安卫生检查中,极个别单位对平安用电的防范认识不强,特别是实验实训室、多媒体教室,在无人上课时,应及时关掉电源,防止平安事故的发生,做到防患于未然。 3、不及时办理固定资产的变更手续。个别单位固定资产早已不能使用,有的处于闲臵,但不断未履行手续。强调客观理由,先斩后奏,自行互换资产。绝大多数单位都能认真履行固定资产的程序,进展固定资产的报废、调拨等工作。但还有少数单位仍然不能特别好的履行固定资产的相关手续,自行处臵或互换完了等要核对清查资产时才想起要办理固定产变更手续。 4、资产治理科和资产治理员都要加强学习,平时我们要加强沟通和交流,也可以利用各次的检查,每次手续办理和平时的群进展交流。同时,我们要针对我们的破绽,不断完善资产治理制度。 我们资产治理科每年都要进展一次资产清查工作,每次都得到了学院各位领导的支持。每位资产治理员都能在紧张的工作时间里抽出一定的时间配合资产治理科完成固定资产的清查工作。为此,所有后勤人员对每位资产治理员教师的支持表示感谢!资产治理科的工作离不开院领导的正确指导,也离不开各位资产治理员的顶力相助。我们是一个团队,只要我们团结起来,构成强大的凝聚力,就一定能使我们学院资产治理工作再上一个台阶。 学校固定资产清查情况工作总结 20xx年10月16日,由大庆油田教育中心资产科科长亲身带队,铁人小学资深资产员等4人。来到我校进展2021年度固定资产治理工作检查。2012年资产检查时,我们正搬迁中。上级领导没有看到,因而今年头一个就来我们家。 关于学校固定资产治理低值易耗品治理,校领导不断特别注重。自2012年5月上级宣布两校合并后。校长屡次召开专项会议,布置搬迁工作外,一而再,再而三的强调关于公共财物要严格治理。 我自今年5月中与大张交接后。即开始按中心下发资产清查细则挨项落实。 (1)按校长要求“地毯式”的。对各处各组各室公共物品,按固定资产和低值易耗品,分别进展了逐一登记。6至7月一次,9月开学后,又对重点部室再次核对梳理。 (2)核对中油资产治理6.0、7.0系统及黑龙江省固定资产治理系统里固定资产数据。学习治理软件操作。 (3)粘贴治理标签。 (4)按中心细则要求一项一项构成文字材料,分类装订。预备迎检。 中心下发检查时间表上,10月16日检查开始,我们是第一天第二家。第一家是27中学。谁知16号早上学区通知第四检查组直截了当奔咱这儿来了,而且带队是科长。 检查材料,心有点底儿。按中心要求的都有,实物,有各别的的我没有看到在哪存放着,谁负责保管着。 头一家检查吃亏,按细则只要查50件资产,30个低值易耗品。由岩龙,老马,宝哥带着三位的教师,实地查看的怕不下300件。 材料上领导们提出不少征询题。好在大家都熟,打分上都是“高高举起悄悄放下”,下面检查同志们给出的是92.8分,总分值是98分,不是百分。科长审查时,又加扣一分。因而16号上晚上中心网络公文公示我们是91.8分。粗看在第一天检查中我们居中,细研究,第四组其它两个都比我们分高。经与其它学校资产员交流学习。我校固定资产治理上需要改良的地点确实特别多。 首先治理理念上,从前检查,只要资产员本人忙活一阵子就行。现在呢,个人才能再大也不行。此项工作需要多方配合。 (1)信息办:迎接检查,需要有信息办的政府采购计划,耗材合同书,微机、打印机及其它资产分配保管记录。微机教师提供的微机上机记录,实验教师提供的实验记录。没有的话扣分。 (2)后勤处:提供楼房维修记录,车辆维修记录,车辆运转记录。没有的话扣分。 (3)采购组:提供3-9月物资采购计划,假设有购低值易耗品的话,就应纳入固定资产治理范围。没有纳入治理的扣分。 (4)库房提供出入库凭证。 (5)重点部、室,固定资产摆放有要求。要整齐要清洁。我们学校微机室网络室因上级微机桌到的晚,五位同志加班加点工作,才把三个微机室建立运转起来。目前微机二室还差10台电脑。由于要维修。因而有些就直截了当摆在地中间了。其它还个别办公室东西乱。另检查组提出我们教师本人的笔记本电脑拿到办公室用不适宜。假设是市里检查的话,不好解释。这些领导们只是提了一句,倒是没有扣分。 其次,治理材料上。尽管自以为特别充分,但按杨科长说“工作是没少作,有些没干到点上。” (1)固定资产标签,我是按上半年要求做的双编码标签。结果清查前通知要加上学校自编码,构成三编码标签。并要求在资产分布图上标出来。这个时间确实来不及。只好2021年改正。 (2)低值易耗品没有找到台帐,这个我打印出来了。检查时翻乱了没找到。事实上确实是找到了也是不准确的。个别的房间因教师们都忙着,我没认真清点。这项工作我做的不细。 (3)标签卡片个别的没帖到。我本人明白还有不少个实物和标签不符的。 (4)资产分布图不美观。 (5)清查记录上责任人签字有代签的。假设以后有不认帐的就苦恼了。 (6)老旧资产应该申请报废。我校现有的同禧933、p4-1.6,p4-2.0等微机。还有老打印机老录放机等都到了报废期。另外还有电视机、DVD等闲置中。 关于容易公私混用的固定资产,如数码相机/数码摄像机/笔记本电脑等项。检查组教师提出可以由专人统一治理保存,各部室签字借用。用后立即收回- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2024 工作 参考 总结 学校 固定资产 清查 情况
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【xrp****65】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【xrp****65】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【xrp****65】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【xrp****65】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文