教学工作参考总结-学年物理实验室工作参考总结.doc

教学工作参考总结-学年物理实验室工作参考总结
　　初中学年物理实验室工作总结
　　1，这一学期，我们依照学校工作计划，制定实验室的相关工作安排，以积极发挥实验室的功能，为学校的理科课程的教育，教学尽责尽力。本学期实验室完成了课程规定的所有学生实验和演示实验，实验开设率为100%，出色地完成了学校相关的教育，教学任务。同时，开展的学生实验效果好，学生学习到的知识和收获颇多。无实验事故发生。
　　2，我们努力工作，积极地制造条件开放实验室。
　　努力做好本人的实验室工作。在这中间，努力挖掘实验室的资源和潜力，制造条件尽可能进展学生每人都能够独立进展实验，充分发挥学生的参与和动手才能。如此一来，它不仅丰富了学生个人的实验的内容，也强化了学生动手活动的时间，为全面提高学生的物理科学素养提供了时机和制造了条件。同时激发出学生学习物理的兴趣，为物理教育，教学质量的提高，作出了本人应有的努力，赢得了领导和其他任课老师的确信和一致好评。
　　实验室在完成学科工作的同时，他们也积极接受各自学科的兴趣小组活动安排。为学生的课外活动提供了有益的场所。本学期已经接受兴趣小组活动10次，学科活动12次。探究性实验4次，完成兴趣实验12个。
　　3，标准实验室治理工作，做到帐册完备，手续齐全。
　　在实验室的工作中，我们实验室的已经构成本人的特色。目前，实验室的各项规章制度到已经到位，帐册材料也已经全部登记造册，为广大师生的实验开展提供了极大的方便。为了更加严格标准，在开展各种实验活动中，做到不管是演示实验，依然学生小组实验，必须做到先实验通知单，再安排相关的实验活动。每一次的实验后都要的实验记录，有实验信息反应和意见。关于承购的实验用品，做到先打购物申请和计划，再进展采购，并按照财务制度进展，新物品进入实验室后，立即进展验收，并登记造册，入室入柜，进入专项治理程序。关于破损物品，有记录，赔偿登记，有当事人的鉴字和证明，报损后及时记入相关台帐，做到帐帐相符，帐物相符。
　　4，做到学生实验与学生才能培养相结合。
　　如今，只要学生进入实验室，我们就严格要求学生，学生实验必需要有所得，实验的根本操作和程序必须做到一丝不苟，要以科学的态度进展对待每一次实验。时时要求学生做到保护公物，严格按照实验要求进展实验。每一次实验完成后，都要求学生养成良好的实验适应，本人整理实验课桌，做到物品摆放整齐，桌面整洁，卫生，水池里没有杂物和垃圾，危险物品按要求倾到，严防各种事故发生，让一切平安隐患消灭在萌芽状态。真正做到实验过程也是学生成长过程。
　　5，开源节流，用事实对学生进展传统美德教育。
　　如今，我们要把每一分钱用在刀刃上。如实验用的金属线，我们经常利用废电线等生活的物品来替代。关于一些能够回收利用的东西，实验室里都是尽一切可能回收，让教学实验中的低值降到最低限度。同时，也让学生建立起节俭节约的认识，也培养个人的良好美德。
　　同时，我们积极改良实验装置，设计最正确方案，减少环境污染。实验室里进展改良的相关实验装置有十几种，这不仅提高了实验平安性，提升学生的学习兴趣，也让学生建立更多的环境保护认识。
　　6，为学校营建良好的卫生环境。
　　我们实验室在完成实验室方面的教育，教学工作外，平时抽空积极做好卫生工作。根天性做到每周一大扫，每天一小扫，时时以整洁，美观的相貌呈如今广大师生面前。平时，只要你走进实验室，看到的确实是窗明几净，教室里没有乱七八糟的纸屑。橱柜里的物品做到一尘不染，仪器设备清洁完好。(.7lizhi)让人有一种积极向上的气氛。
　　所以，我在做到实验室精，细，勤，俭的同时，也有工作缺乏的地点，这就要求我们在今后的日子里更加严格本人，真正以主人翁的身份来严格本人，为全面提高学校的教育，教学工作尽本人应尽的责任。
　　学年物理实验室工作总结
　　物理实验室是学生学习和进展物理实验的主要场所，是物理探究学习的主要资源。学校领导和教育主管部门一贯高度注重物理实验室建立，今年又新添了仪器和设备，为每个学生能进展实验探究活动制造了良好的条件中学物理实验教学的目的与任务即是，通过实验，使学生最有效地掌握进一步学习现代科学技术所必需的根底物理知识，培养初步的实践操作技能和创新才能。教学的重点放在培养学生科学实验才能与提高学生科学实验素养，使学生在获取知识的同时提高自学才能、运用知识的综合分析才能、动手才能和设计创新才能。实验教学作为物理教学中的一个重要内容和重要手段，因而实验室工作直截了当关系到物理教学工作是否能顺利进展。因而实验室必须建立和健全科学、标准的治理体制，实行标准的治理。。学期将进完毕，为了更好的让实验为教学效劳，现将上学期的实验教学工作总结如下：
　　一、认真扎实开展实验教学教研活动。
　　1、加强理论学习，转变教学观念。为不断提高老师的理论及业务素养，我们还经常组织教学学习新的课程标准，学习新课改理念，认真研究教材教法，使课堂实验教学更好地培养学生的才能与兴趣，促进学生的全面开展。
　　2、加大教研力度，促进实验教学的提高。屡次组织实验老师开展集体备课、说课活动，互相学习实验通知单及实验记录的填写情况，组织实验老师互相观摩听课、评课活动，使实验教学全面开花结果，提高实验老师的实验教学艺术及组织实验的才能。
　　二、加强演示实验的教学效果。
　　对课本上所有的演示、分组实验，都做到精心预备，预先试做，对少数实验进展改良，补充，确保老师在课堂上实验的成功率，现象明显到达100%。
　　1、按照新课标的要求，精心设计实验步骤和教学方法.
　　2、做好了实验预备,实验前使学生明确实验目的、实验原理和对观察的要求。
　　3、实验过程中，老师做到操作标准、纯熟、形象、鲜明、平安。
　　4、装备足够的教具、学具,以满足学生探究活动的需要。增加了学生动手实操的时机，提高了实验课的效率。
　　三、提高学生分组实验的教学效果。
　　请老老师对新老师进展培训，指导他们标准操作，讲述实验成功的关键。使得学生实验的成功率大大提高，大大提高了学习兴趣和课堂效率。
　　1、做好实验前的预备工作.
　　2、学生做好实验预习，明确实验目的、原理步骤和方法。并做好示范工作。学生做好实验记录。
　　四、定期开放实验室。
　　让每个学生动手，发挥实验室资源的效益，利用周围的物品，廉价的材料进展物理实验提供便利，鼓舞学生大胆进展实验，小制造和小制造。老师本人动手，制造改良实验器材。利用课余时间本人动手制造或改良，获得了较好的成效，在教学中发挥了重要作用
　　五、充分利用实验室现有资源，搞好物理实验。
　　新课程理念的最大特点确实是要转变老师的角色，改变学生的学习方式，让学生在生动爽朗的学习中得到开展与锻炼。
　　六、实验工作存在咨询题及今后的计划。
　　一学期以来，全体物理老师积极投身于新课改的教学理念中，严格按照实验教学的程序及规章制度进展。特别是实验教学治理标准，不管是实验教学备课、课前预备、实验通知单、记录及课后反应等方面工作扎实，实验开出率非常高，促进了实验教学质量的提高，培养了学生探究与质疑的才能。但教学中也存有不少咨询题，如教学课时缺乏，学生学习成绩差异较大，学困生较多等。
　　总之，随着新课改的不断深化，我们将不断改正实验教学中的缺乏，使物理组的实验教学工作不断迈向一个新的高度。